Question

2岁的孩子疑似自闭症儿童，家长应该怎么做

Answer 1

2岁的孩子疑似自闭症儿童，家长应该怎么做？
必须求助专业康复机构

因为在初期，家长可能还不具备自闭症康复训练的相关理论和技术，无法独自完成对孩子的训练，但是时间是非常宝贵的，那么选择专业的康复机构无疑就是唯一的出路了。
不过比较让人叹息的是，目前中国自闭症康复训练的优质资源几乎都在北上广深这样的一线城市，再有就是香港，而其他地方，尤其是偏远一些的三四线城市和县城农村，普遍缺乏正规专业的机构，很多所谓机构的老师甚至都没有听说过ABA，而治疗的方法也基本就是语言，感统，更有甚者采用很多未经证实的治疗方法，比如针灸推拿，断食，电疗等等，还会对孩子进行各种费用不菲的检查，开出各种效果不明的药物，这是十分令人痛心的现状。所以如果有能力有条件，尽量前往资源充沛的城市就医和康复。
家庭训练跟进
自闭症孩子的康复训练并不是把孩子放到机构就万事大吉了，对于典型的自闭症孩子，通常采用的DTT回合制训练方法要求一周达到40个小时的训练量，这单靠机构是很难达成的。
此外，再好的机构，也始终区别于自然的家庭和社会环境，孩子在机构的训练成果需要在家庭巩固和泛化。当孩子能力提升到一定阶段之后，在家庭，学校，社会这样的自然环境中去训练和学习无疑是效果更好的选择。
因此，作为家长一定要坚持学习自闭症相关的知识和康复技术，我们可以先了解自闭症的发现，诊断和核心症状，然后学习主流的康复理论ABA，再学习和实践具体的技术，比如DTT，PRT等等。
对于病情较轻，能力提升较快的孩子，家庭训练在后期应该可以完全替代机构，至少要占到主导的位置。

幼儿园和学校的作用
您的孩子2岁，而且诊断结果是自闭症倾向，说明还不属于严重的范畴，那么在及时康复训练的同时，应该把3-4岁上幼儿园作为近期的目标来对待。因为一切训练的目的都是为了孩子能回归和融入社会，能正常去上幼儿园就是第一步。
所以带着这样的目的去训练就会有清晰的思路，而不是把解决眼下一个个具体的问题当成目标。为了达成上幼儿园这个目标，要重点训练还的自理能力，基本的理解和沟通能力，基本规则的遵从等等。
孩子入园后，最好和老师说明情况，争得更好的理解和配合，在学习和各项功能训练上让幼儿园和家庭同步。

定期复诊
2岁的孩子还小，而且情况也不算严重，存在一定误诊概率，可以定期去医院复诊，让医生根据孩子的变化维持或修正诊断结果，同时对孩子的改进和新问题作出专业的评价和建议，为后续的训练提供有价值的参考。

Answer 2

不要说疑似，遇到这样的问题，最好到专业医院进行确诊，及时进行治愈，这就是家长应该做的事。如果孩子是天生的自闭症，自然很多行为都可以看的出来，比如语言功能迟缓，行为功能迟缓，反应迟缓等等。

Answer 3