Question

大青树下的小学最后一段表达了作者怎样的思想感情？

大青树下的小学最后一段表达了作者怎样的思想感情？

Answer 1

1、《大青树下的小学》通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步。 原文是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文中，在学生们开始读书后，自然中的小动物不约而同地来聆听，体现了学生们的读书声很悦耳动听，吸引力小动物。同时，小动物是多种多样的，能吸引不同种类的小动物来此，体现了不同民族的学生和睦相处，共同奏出了华美的乐章。

2、散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。作者赞颂民族小学的包容的办学精神，表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。

大青树下的小学作者：吴然《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》 ，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。简析编辑课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。

Answer 2

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（《大青树下的小学》最后一段）这一段总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情，以及发自内心深处的喜爱，一草一木，一钟一树……文末的省略号代表了学校里的一切，作者眼中一切都是那么可爱，由此可以看出作者对民族小学里团结和谐愉快的氛围的喜爱（PS：《大青树下的小学》是根据吴然《我们的民族小学》改编的）。

Answer 3

大青树下的小学。续写怎么写200字？