Question

怎样培养创新思维？

Answer 1

创新思维培养的方式有求同求异进行创新训练，求同即模仿、跟我学，通过这种模式让学生掌握基本操作。求异即创新、创造;运用漫画进行创新训练，主要通过欣赏、思考、议论、评价、联想想象、发散迁移的过程，用欣赏完整的漫画、给漫画拟标题等方式进行创新思维;利用电视广告进行创新思维训练，我们要求学生用批判性的眼光去欣赏分析广告作品，并和家庭成员一起讨论“如果我做这个广告，我会如何考虑＂;利用优秀作品进行创新思维训练，在创新思维的培养和电脑作品的制作中，学生往往有心理障碍，缺泛自信心，怀疑自己的能力，认为创作、创新高不可攀

Answer 2

创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家、教育家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。卓别林为此说过一句耐人寻味的话：“和拉提琴或弹钢琴相似，思考也是需要每天练习的。”因此，我们可以运用心理上创造性思维能力是人的一种智力因素和非智力因素相综合的高级能力。它受一定的社会情景所制约，由志向、动机和意志力所左右，又受到文化科学知识的影响，是人的高层次的思维活动。
第一、激发求知兴趣，培养创造性思维能力。
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。如果学生对某一学科发生兴趣，那么，无论是面对复杂的学习内容，还是紧张的课外作业，他总是会兴致勃勃，全神贯注，废寝忘食地去研究，探索，表现出强烈的求知欲望和探索精神，可见兴趣和探索、成功有着必然的联系。创造性思维能力的培养应从激发学生的认识兴趣为前提。
认识，是客观现实的反映，认识本身就是一个激发兴趣的过程。能否发挥认识的积极性和主动性，在很大程度上要依赖兴趣作向导。如果教学只是“照本宣科”、“知识搬家”就不能激发学生的认识兴趣；而一味迎合学生的口味，随意猎奇，也不是一种科学的态度。因此，首要的问题是，教师要把学生当成认识的主人，充分发挥他们在认识过程中的主体作用，一般来说教师要千方百计把认识的对象和任务，从学生的间接需要变成直接需要，形成强烈的内部动机，去引起兴趣，教师可根据教学内容的特点，把抽象的概念、深奥的原理，展现为生动活泼的事实或现象；也可把他们带到大自然中去，社会生活中去，引导他们观察自然的、社会的种种现象，发现认识对象与别的事物的差异，找出它的特征，及其运动、变化的状态，从中受到启发，产生好奇心，才可能带着愉快的、高涨的情绪，克服一切困难，执着地去分析，去比较、去实验，去研究，去掌握认识对象的发展规律，展现智慧和才干，这种通过自己的智力活动，去发现认识对象的奥秘，是激发兴趣最根本的源泉。
为了激发学生的认识兴趣，教师必须酷爱自己所教的学科，并努力从事发现，研究、探索，使之成为自己的兴趣中心。

Answer 3

培养创新思维重在突破常规，他不怕你奇思妙想也不怕你荒诞不经。沿着可能存在的点尽量向外延伸或许一些从常规思路出发，看来根本办不成的事，其前景往往柳暗花明豁然开朗，所以在平日的生活中多发挥思维的能动性，让他带着你任意驰骋在广阔的思维天地。或许会让你看到平日见不到的美妙风景，那么现在思考一下，怎样才能做到比别人多考一点呢？
首先。积极提问，在各种学习课上，我们不仅要做到专心听讲对别人给出的答案。敢于发表自己的独立见解，而且还能够积极思考，勇于提出问题，因为提问是积极思考的一个表现问题越多的学习者对知识掌握的可能越全面领会的越透彻积极提问，也是说明他们思考的比别人多，想着点子多。面对那些很少提问，甚至从不提问的学习者，虽然在同一课堂学习了同样内容印象也不如积极思考的同学说不仅对知识的。应用能力更差，而且容易遗忘。提问是积极思考的表现，也是比别人多考虑一点的表现，积极思考才能领悟的透彻，在学习过程中不仅要专心听讲更要善于大胆质疑，通过积极的提问问活跃思维最大限度的调动自己学习主动性，这样才有可能取得更好的学习效果。
第二点保持好奇心对我们的大脑来说，好奇心本身就是一种奖励优秀者学习者正是因为保持自己的好奇心才能学习到更多的智慧，其实每个人都有浓厚的好奇心和求知欲，尤其是对于学生来说，表现的更为强烈。比如书本上的知识会引起我们的好奇心，自然界和社会生活中纷繁复杂的现象，也会引起我们的注意。甚至连路旁的一棵小树天空中一片飘浮的彩云都会引起我们无穷无限的遐想。美籍华人诺贝尔物理学家。获得者领正道教授一次在同中国科技大学少年班学生座谈日指出为什么理论物理领域做出贡献的大多是年轻人呢？就是因为他们敢于怀疑，敢于怀疑，敢于。他还强调说一定要从小就培养学生的好奇心，要敢于提出问题，一个人善于动脑和思考就会不断的发现问题，养成飞思不问的习惯，只要我们考虑的与别人多学到东西之些就更多。

Answer 4

创新思维就是开拓、
认识新领域的一种思维，是在已有的经
验基础上，从某些事实中更进一步地找
出新点子、寻求新答案的思维。一个创新的团队，首先不是一言堂，可以中央集权，但是绝对民主；其次是有个性，员工个人特点得以极大发挥，有个性但不脱离团队；再次是勇敢，每一名团队成员都敢于承担责任，并敢于做事。首先是管理观念的创新，这是人才使用，技术革新，产品更新换代，提升服务水平的基础。然后就是相关的投入，没有投入就没有产出。专业人才的招聘使用，提升奖励，产品的开发改进，服务水平的提升，各种专业培训，哪个不需要投入？然后就是日常管理的提升，让员工有一个公平，公正，良好的工作环境，让员工产生归属感，并以企业为荣，变我要工作为我愿意工作，愿意为企业付出，并通过努力得到回报，实现自我价值。这样的企业才能拥有强大的活力，产品和服务才能拥有竞争力，才能在同行业里成为翘楚。

Answer 5

怎样培养创新思维？培养创新思维的第一步，就是要勇于打破原先给自己设限的格局。不要听他人说自己不行，或者自己做不到诸如此类的负面言论，因为他人始终只是从片面地理解，并不是我本人，不可能真正了解我的实力。第二步就是让自己走出去，多接触一些人。通过倾听他们的心声，了解他们的需求以及思想，就能够给自己带来许多创新灵感。因为自己的思维领域，始终只是局限于自身的性格，经历和学习程度而已，永远不能够代表别人也跟自己是绝对一样的，有时候一些人在某件事上的独特见解，就能够令我茅塞顿开。第三步多接触大自然，世间万物都有许多神奇之处，一些动物植物独特的生存方式千姿百态，都能够给人带来创新的灵感。第四步就是要多学习一些知识，有了知识自己才能够站得更高，看得更远，才能够真正找到把复杂尽可能简单化的捷径。