Question

怎样培养创新思维？

Answer 1

什么是创新思维？是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，可以简单通俗点说就是打破常规思维，以新的视角去思考、提出、反问等问题得出成果。

就个人了解，思维的本质是寻找因果关系，一些事情在脑袋中沉淀后的第一反映间接的成为了加工厂的储备，当你遇到某些与原先发生过的事情后，人脑中对现实事物的语言、形态、动作、关系等进行着多层加工，在进化的过程中产生新的意识、思维。这对于我们成长而言就如当新事物产生的同时，我们的认知也就在逐渐增长、加工、运用一样。这就表明了创新思维对于我们每个人来说，意味着交替使用发散性思维与聚合性思维。在这种情况发展中，曾有人测试过，发现儿童时代的创造力与其一生的成就高度相关，高于智商与未来成就相关指数的3倍以上。

有人也了解到，随着年龄的增长与大脑的发育成熟，很多孩子都具备了参与假想世界的能力，它有着自己的历史、物种和规则，有的孩子在游戏中甚至尝试创造语言，在这个时期中的表现对日后的创造力有着极强的预示作用。如：实验有两组被试，一组是音乐专业的学生，另一组是非音乐专业学生，在实验中，发给每个被试一个音乐键盘，要求他们即兴作曲。通过实验中的脑图像扫描发现，音乐专业学生的大脑工作模式明显与另一组不同，特别是在作曲时，他们的注意力明显更集中，使得无关信息和大脑活动无法打扰到作曲过程。所以近年来，大部分的家长都很注重早教的问题，认为在孩子成长期的记忆力、兴趣度、敏感度等为关键期，能够在这段时间打下基础，决定未来发展向。但在现社会的发展下，孩子们对电视、电子游戏等兴趣度显然更大些，在这点上是家长们最担心的问题之一，需要我们去更加了解孩子，在这段时期积极主动的培养孩子的创造能力。大家也许会觉得这些在学校传统课堂中都能学到，那我只能说创新思维的培养不仅是课堂上的知识，更多的是日常的学习和生活，这现象就如人越长大想象力越局限，“标准答案”的产生离不开我们平日里的积累。不论在儿童时期、青少年时期、青年时期等，我们的生活中经常会有‘规则’的轨道，从而形成固定的思维模式，所以当我们遇到问题时，会习惯性的沿着这个轨迹去解决。即当现在的标准课程越来越受到限制时，创造力可以成为教学目标，而它的前提就是我们需要改变教学方式。除此外，创新思维的培养更离不开的是家庭教育，小时候孩子们的“为什么”总会在家长的耳边转个不停，到了中学基本上不会在问，这里他们不问不代表他们已经知道或是找到了

Answer 2

　　创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。 创新思维具有独创性、多创性、综合性、联动性和跨越性的特征。 培养创新思维的方法有以下几种:(1).逆向思维。这是相对于顺向思维而言的，它是从相反的角度思考和解决问题，把事情的最终目标作为出发点，沿着为实现未来而思考现在，为到达终点而把握起点的思路。
(2).心理思维。抓住人们的心理追求去开发创造新产品，往往可以收到妙不可言的市场效果。

(3).跟踪思维。就是通过对社会消费迹象进行跟踪调查之后，进行综合、分析和思考，从中发现未来产品的开发创新。 (4).替代思维。一种产品在消费实践中已证明是过时落后的，人们希望有新的更好的东西替代之。而一旦有了优于或完全不同于这种产品的另一种新产品问世，市场销路往往会出人意料地好，经济效益也会出人意料地高。

(5).物极思维。有一种现象：一只足球掸撞到墙上，因受反作用力的影响而猛崐然回头，顺着原方向，返回到一定的距离处，受反作用力越大，返回距离就越远。物理学家称此为物极原理。

(6).发散思维。就是从某一研究和思考对象出发，充分展开想象的翅膀，从一点联想到多点，在对比联想、接近联想和相似联想的广阔领域分别涉猪，从而形成产品的扇形开发格局，产生由此及彼的多项创新成果。(7).否定思维。否定是创新之母。否定自己的过去，意味着创造更好的未来。产品创新也是这样。
(8).多路思维。就是使头脑中多路创新思维聚焦于某一个中心点上，在产品开崐发中向某一个焦点发起创新攻势。

Answer 3

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
中文名
创造性思维
应用学科
心理学
定义
创造性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是扩散思维和集中思维的辩证统一，是创造想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。创造性思维是指有主动性和创见性的思维，通过创造性思维，不仅可以提示客观事物的本质和规律性，而且能在此基础上产生新颖的、独特的、有社会意义思维成果，开拓人类知识的新领域。
广义的创造性思维是指思维主体有创见，有意义的思维活动，每个正常人都有这种创造性思维。狭义的创造性思维是指思维主体发明创造、提出新的假说、创见新的理论，形成新的概念等探索未知领域的思维活动，这种创造性思维是少数人才有的。创造性思维是在抽象思维和形象思维的基础上和相互作用中发展起来的，抽象思维和形象思维是创造性思维的基本形式。除此之外，还包括扩散思维、集中思维、逆向思维、分合思维，联想思维。
其中扩散思维是从所给的信息中产生信息，着重点是从同一来源中产生各种各样为数众多的输出，并且很可能发生移转作用。集中思维是从所给的信息中产生逻辑的结论，其着重点是产生独有的或者习惯上所接受的最好的成果。逆向思维是把思维方向逆转过来，用对立的表面看来似乎不可能并有的两条思路同时去寻找解决问题之答案的形式。分合思维是一种把思考对象在思想中加以分解或合并，然后获得一种新的思维产物的思维方式。联想思维是一种把已经掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其相关性中发现启发点从而获取创造性设想的的思维形式。[1]
创造性思维是创造成果产生的必要前提和条件，而创造则是历史进步的动力，创造性思维能力是个人推动社会前进的必要手段，特别是在知识经济时代，创造性思维的培养训练更显得重要。其途径在于丰富的知识结构、培养联想思维的能力、克服习惯思维对新构思的抗拒性，培养思维的变通性，加强讨论，经常进行思想碰撞。
作用
创造性思维具有着十分重要的作用和意义。首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量；其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力；再次，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。此外，创造性思维的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。正如我国著名数学家华罗庚所说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。”
特征
思维的求实性
创造源于发展的需求，社会发展的需求是创造的第一动力。思维的求实性就体现在善于发现社会的需求，发现人们在理想与现实之间的差距。从满足社会的需求出发，拓展思维的空间。而社会的需求是多方面的，有显性的和隐性的。显性的需求已被世人关注，若再去研究，易步人后尘而难以创新。而隐性的需求则需要创造性地发现。
在商战中常常出现“跟风”现象，很多商家一旦发现什么商品利润大，便紧随其后组织货源进行销售。结果常常是使市场的这类商品供大于求，不但不能盈利而且还造成亏损。具有创造性思维的商家将预测学的原理应用于经营之中，通过对信息的收集筛选与分析判断，得出符合事物发展规律的结论，进而制定相应的策略。沃尔玛是世界上第一家试用条形码即通用产品码（UPC）技术的折扣零售商。1980年试用，结果收银员效率提高50%，故所有沃尔玛分店都改用条形码系统（陈晶：《浅议企业创新的意义及内容》，中国知识产权网）。在案例教学里，西方很多大学都把沃尔玛视为新技术持续引进的典范。再比如长岭集团在产品热销时，研发无氟冰箱，先行自我淘汰，从而在市场竞争中占有先机。
思维的批判性
我们原有的知识是有限的，其真理性是相对的，而世界上的事物是无限的，其发展又是无止境的。无论认识原有的事物还是未来的事物，原有的知识都是远远不够的。因此，思维的批判性首先体现在敢于用科学的怀疑精神，对待自己和他人的原有知识，包括权威的论断。敢于独立地发现问题、分析问题、解决问题。法国作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”“而生活的智慧大概就在于逢事都问个问什么。”
习惯思维是人们思维方式的一种惯性，致使人们不敢想、不敢改、不愿改，墨守成规，大大阻碍了新事物的产生和发展。因此思维的批判性还体现在敢于冲破习惯思维的束缚，敢于打破常规去思维，敢于另辟蹊径、独立思考，运用丰富的知识和经验，充分展开想象的翅膀，这样才能迸射出创造性的火花，发现前所未有的东西。法国作家莫伯桑说：“应时时刻刻躲避那走熟了的路，去另寻一条新的路。”
例如，在世界科学史上具有非凡影响和重大意义的控制论的诞生，就体现了美国科学家维纳的思维的批判性。古典概念认为世界由物质和能量组成，维纳则提出新观点、新理论，认为世界是由能量、物质和信息这三部分组成。尽管一开始他的理论收到了保守者的反对，但他勇敢地坚持自己的观点和理论，最终创立了具有非凡生命力的“控制论”新学科。

Answer 4

创新也是能力的一种体现，只有创新才能赢未来，不想断学习各方面的知识，俗话说活到老学到老，脑袋里有足够的知识了，应对问题起来就不怕
全身心的投入：全身心的投入工作或者生活，只有用心去做了，一定能做好，只想不做那肯定不行
相信自己：不断内心按时自己，一定能找到，给自己信心，再人生路上我们会遇到很多的问题和困难，相信自己能做好，这样你才有更多的方法去处理任何事情
换位思考：思考问题的时候从多个方面来思考，不但解决问题的方法多了，同时锻炼了我们的思维模式
敢于质疑：所以事物都具有两面性，不断质疑正面，在对立面不断的思考，这样又会有新的结论，再创新方面有会多出方案
勇于尝试：面对一些事情或者有了自己的想法后，勇于去尝试，去执行去行动，不要怕自己做不好，只有你去做了解决的方法在你行动也就有答案了
让自己成一个专家：通过对问题的深 入理解,你将能够更好地去思考问题新颖的解决方案，成为这一领域的专家是发展创新能力的最好方法之一

Answer 5

创新一定要开放，一定要站在前人的肩膀上。一个不开放的文化，就不会努力地吸取别人的优点。“一杯咖啡吸收宇宙能量”，华为的高级干部与专家要多参加国际会议，多“喝咖啡”，与人碰撞，不知道什么时候就擦出火花。既竞争又合作，是21世纪的潮流，竞争迫使所有人不停地创新，而合作使创新更加快速有效。

要继承前人成功的经验。只有继承，才能进一步发展，而不是还没有继承，就想发展。华为长期坚持的战略，是基于“鲜花插在牛粪上”的战略，从不离开传统去盲目创新。即便有了长远的战略思想，也是在今天的思想上逐步演变，逐步改进。

在创新问题上，要更多地宽容失败。宽容失败也要有具体的评价机制，不是所有的领域都允许大规模地宽容失败。公司要宽容“歪瓜裂枣”的奇思异想，要肯定反对者的价值和作用，允许反对者的存在。望采纳，谢谢！