Question

物理声题有答案大哥大姐帮帮忙10~20个就行

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Answer 1

一、填空题
1.医生听诊器的作用在于增加声音的__________.
2.回声是由于声音的__________现象形成的.
3.在物理学中，用__________来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的__________.
4.人们把高于__________Hz的声音叫做超声波，把低于__________Hz的声音叫做次声波.人能听到的声音频率范围是__________.
5.人们以__________为单位来表示声音的强弱.0 dB是__________的声音.
6.声音从产生到引起听觉有三个阶段，分别是（1）__________；（2）__________；（3）__________.
二、选择题
1.关于声音，下列说法正确的是
A.只要物体振动，我们就一定能听到声音
B.利用声音可以传递信息
C.利用声音可以传递能量
D.声音可以在真空中传播
2.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和
女同学声带振动的频率相比
A．较高 B.较低 C.一样 D.无法比较
3.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是
A．声速 B.音调 C.响度 D.音色
4.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是
A．声速 B.音调 C.响度 D.音色
5.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4，声音不同的是
A．声速 B.音调 C.响度 D.音色
6.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指
A.声音的响度 B.声音的音调
C.声音的音色 D.以上说法都不对
7.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是
A.桥洞两端是开口的，不能产生回声
B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了
C.桥洞窄小，回声与原声混在一起
D.桥洞两侧的回声正好抵消
8.频率为60 Hz的声音，每分钟振动次数是
A.60次
B.1800次
C.3600次
D.缺少条件，无法计算
9.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声
A.音调高
B.音调低
C.响度大
D.响度小
三、计算题
1.有一个发声体2 min振动3×106次，求发声体振动的频率是多少？这声音人耳能听到吗？为什么？
2.如图1—18所示，将超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4 s，海底深度是多少？（声音在水中的传播速度是1 450 m/s）

图1—18
四、解释现象
山谷中潺潺的流水声是怎样产生的？
过程与方法
1.空气也是传声的介质，真空不能传声，课本中是通过一演示实验得出上述结论的.请你说一说该实验的方法，实验中观察到的现象以及得出上述结论的推理过程.
2.请你设计一个测定水中声速的实验.
要求：（1）写出做法；
（2）实验中需要预先知道的已知条件及实验中需要测量的量都要用字母表示；
（3）水中的声速用公式表示.
科学探究
1.表中列出一些音阶的频率
音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480
根据表中的数据你能归纳出什么结论？
2.小明阅读课本时，看到课本上关于蝙蝠飞行时确定目标的方法，知道蝙蝠是根据反射声波的方位和时间来确定目标的位置和距离的.这时他想：这说明声音在反射过程中一定遵循什么规律，这规律是什么呢？他在老师的帮助下，设计了这样一个实验：
在穿衣镜前放张桌子，找两个较长的纸筒和一架小半导体收音机（一块机械手表也可以）.先在桌面上放一张白纸，在白纸上画一条跟镜面相垂直的直线，这条直线叫镜面的法线.在法线的一侧平放一个纸筒，送音纸筒的筒口前放上那架收音机，让它的喇叭正对着送音纸筒.打开收音机，让它发出最小的声音.然后在法线的另一侧，拿着平放的听音纸筒听声音，慢慢改变听音纸筒和法线的夹角，当转到图1—19中所绘位置时，听到的声音最响.

图1—19
请回答：
（1）在这个实验里，假如我们把送音纸筒中轴线和法线的夹角叫入射角；听音纸筒中轴线和法线的夹角叫反射角.根据实验现象能得出什么结论？
（2）你认为此结论有什么用途？请举例说明.

章后小结
☆测一测，你学得怎样
知识与技能
一、1.响度 2. 反射 3.频率 次数
4. 20000 20 20 Hz~20000 Hz 5.分贝 人刚能听到的最微弱 6.（1）声源的振动产生声音 （2）空气等介质的传播 （3）鼓膜的振动
二、1.BC 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C8.C 9.A
三、1.3×106÷120 s=25000 Hz.
因为25000 Hz＞20000 Hz，所以这种声音人耳听不到.
2.1450 m/s×2 s=2900 m
四、是由水振动产生的.
过程与方法
1.方法见课本P14演示实验，观察到的现象是：逐渐抽出玻璃罩内的空气时，闹钟的铃声逐渐减小，让空气逐渐进入罩内时，铃声又逐渐增大，推理过程：罩内有空气时铃声大→空气减少→铃声轻弱→若没有空气→将听不到铃声→空气能传声，真空不能传声.
2.从水面向水底发射声波，记录由发射到接收到回声的时间t，则水中的声速为v= ,式中s为水的深度，应是预先知道的已知条件.
科学探究
1.音阶越高，声音的频率越快（大）.
2.（1）声音在反射时，反射角等于入射角.
（2）略

Answer 2

1.响度 2.超声波 3.振幅 幅度 4.20000 20 20~20000
5.分贝
6.声源的振动产生的声音（2）空气等介质传播（3）鼓膜的振动
二.
b b c b a a c a
三.
3x106=318
318除2min约=20（但小于20） 人耳不能听到，因为低于20hz，人耳听不到
（2）1450（m/s）乘4=5800除2=2600m
海底深度是2600m
我就帮到这咯！谢谢

Answer 3

我来了