人在年轻的时候，最核心的能力是什么？
如果人们的核心能力在任何时候都是最关键的能力，不管他们是否年轻。在阅读了无数的陈述之后，可以总结为：学习能力、分析能力、决策能力、行动能力、反思能力、抗脆弱性能力！
但是你怎么知道你有多少有用的能力，并且你还能显示这些能力，只有商业能力；另一方面，业务能力是建立一个业务任务，你必须保持高效的学习能力和一致的行动能力，甚至不屈不挠的战斗精神。
这种能力是其他能力的引擎、催化剂和显色剂。更重要的是，这种能力不会带来“学习等于掌握”的错觉。可以说，它是完美结合思想、行动和结果的核心能力，是帮助你反复纠正错误、认识真正的人性和认识真正的规律的最关键的基本能力！
因为核心能力是“最”的核心，所以只选择一个，把所有的精力都集中在这个上。
说白了，就是赚钱的能力。
商业是互利的游戏。要玩好这个游戏，你实际上应该有很多个人能力，并且对自己和人性有深刻的理解。
但是你怎么知道你有多少有用的能力，并且你还能显示这些能力，只有商业能力；另一方面，业务能力是建立一个业务任务，你必须保持高效的学习能力和一致的行动能力，甚至不屈不挠的战斗精神。
这种能力是其他能力的引擎、催化剂和显色剂。更重要的是，这种能力不会带来“学习等于掌握”的错觉。可以说，它是完美结合思想、行动和结果的核心能力，是帮助你反复纠正错误、认识真正的人性和认识真正的规律的最关键的基本能力。
沉默不是美德，而是懦弱。敢于展示自己是一种美德。善于展示自己人格魅力的人往往能带领团队前进，他们总是沉默寡言，无精打采，要么他们会感到非常冷漠，要么他们会被认为毫无价值。敢于行动和闪耀是提升你人格魅力的最佳途径。几天后你可能什么也看不到，但在过去的几年里，你的主动性在一定程度上得到了传播，许多人会愿意和你一起努力工作。
小学的时候，因为家里管得严，我的成绩都还不错，数学经常会考到满分。初中的时候，考试拿到满分已经罕见了，但是，我觉得很正常，反正大家都做不到，只要排名很靠前就行，比起别人有优势就可以了。
然后，初三有一次参加化学竞赛的机会。学校里弄了一个竞赛小组，安排老师专门授课，课后发了大量的课外资料、竞赛题目。我按部就班的走完了流程，结果，区一级的化学竞赛我就被刷下来了。我的成绩就是个普通参与者。但是我们学校有位同学得了奖。
结果出来的时候，我只是稍微楞了一下，怎么是他呢？这位同学的综合成绩跟我并不是一个量级的。他在化学上为什么如此厉害，轻松碾压我们？
我没有继续想下去。我觉得想这个问题不那么重要，因为，能否上重点高中主要看综合成绩。结果，我读了重点，他只上了普通高中。
到了高中，我就愣住了。我在班里排名三十几，中等水平。学习最好的同学，比我多一百多分。这事儿，让我心慌了两年。我搞不懂，这些人为什么如此厉害？
如果说初中化学竞赛获奖的那位同学是隔壁班的，看不见他是怎么学习的，那么眼下，学霸学神们就在我眼前，朝夕相处，我却望尘莫及。
各种模仿，各种尝试失败之后，绝望之际我问：自己到底能做到什么？能做到的事情是否做到位了？比如说，做错的题目就别再出错了，弄懂的东西就别再忘了。我发现，这么基本的事情我居然做不到。按照逻辑推理，如此基本的事情都做不到，那么想别的都是多余，什么排名啊、重点啊、名校啊，都是幻想。
然后，我付出了巨大的努力使得做过的题目保证会、弄懂的东西更熟练。这件事，听起来很简单，但做起来却非常难。比如，要做到这一点，要克服羞耻心。因为做错的题目重做的时候还会错。有些难题感觉掌握了，第三次重做的时候还会卡主，等等。
因此，为了做到这个最基本的事情，我不得不全神贯注，也因此，焦虑消失了，因为没时间焦虑。功力与日俱增。各种新知识、新题型，不断被我吸收到笔记本，然后吸收到大脑里。透彻理解的知识越来越多。吸收新知识、新题型的速度越来越快。如此循环。我考入了北京大学。
我没有想到，做到了最基本的事情，把自己能做到的事情做到极致，竟然有如此威力。
当了老师之后，我想方设法、力图做到我能做到的极致让我的学生明白这个大道理。比如，去年有一位学生，考研的时候，记录了每一天的学习日志。有一天她写道，有一道数学题目，她居然做了10遍之后，再次重做，仍然犯了错误。正是第11遍犯错让她恍然大悟，对某个基本定义的理解从一开始就是错的。如此，她做了第12遍。
我当天跟她说，我要把这篇日志的电子版存下来，留作纪念。后来，她考到了清华大学深圳研究生院，材料系。我又跟她说，我把你的学习日志电子版买下来，一千块，允许我给其他同学作为参考。她同意了。
在我看来，相对于这条人生大道理的价值，一千块不算多。一个人一旦真的明白了这个大道理，不仅有了一个处处可用的方法，而且此后的道路上发挥怎样的价值功用难以估量。
前几天，我又看到了一位同学的学习日志：
比如，当我意识到重复的极端重要性时，对于概率论这门学科，我快把教材翻烂了，特别是某个章节特别薄弱的知识点，比如条件概率密度，光定义我可能前后默写了七八遍，但是每一次都不能做到100%精确，是的，一次都不能做到，不是少了一个等号，就是少了一个条件。
比如，数学每个重要概念的推导我都亲自写了几遍，翻来覆去的看，对于二重积分、联合分布、联合概率密度、卷积公式等此类题型会涉及到积分上下限，下限是什么，上限是什么，总是迷糊，老师给的口诀也不是长久之道，后来我就不断地琢磨，从它最原始的定义出发，然后一步一步演绎。当我重复了五遍以上时，终于有那么一刻，一切都变得清晰无比，从此关于积分上下限的题目就很少会出错。……
回头观望这一段经历，不管结果怎么样，我都无怨无悔。
我跟这位同学说，我愿意支付稿酬，把你这篇日志发布在我的公号上。虽然，考研结果还没出来。但是，我相信，结果无论如何，你已经达到了以前自己从未达到的高度。即便你去工作，做任何工作，都会越做越好，快速进步。她说，这个过程是一次质变。
好奇心。
严格地说好奇心不是能力，但源于好奇心的能力，比如说发现新问题的能力，敢于创新的精神，接受新事物的柔软性。
这些都是在年轻人身上，期望值高的能力。在现代社会，科技迅速发展，最有价值的东西是解决大部分人的问题，已有的和将来的。需要找到所谓的痛点，年轻人往往比年龄更大的人更容易发现痛点。先发现才能有办法解决，才能依赖年龄更大的人的睿智。
但年纪轻轻就失去好奇心的年轻人一定要注意给自己亮起红灯。你的价值在被你抛弃。不信去查查哈佛抛弃满分考生的文章，好奇心是推动社会发展的原动力。考分不是。
年轻人的焦虑大多反而来自好奇心，旺盛的好奇心推动他们去感受新世界，也带来了新的竞争，新的欲望。驾驭好奇心，让他真正成为你核心价值的创造之源！
第一，沟通能力
我认为拥有良好的商业技能和强大的沟通能力很重要，但是要选择核心能力，我选择沟通技能。所谓的沟通能力实际上是说话和表达。当人们年轻的时候，你应该在工作场所掌握哪些核心能力

1 .人与人之间相互信任的桥梁是沟通。在工作场所，与同事的良好沟通可以增进相互的感情、信息共享和工作交流，同时可以从不同的经历中学习，提高他们的工作效率和成就。与领导者良好的沟通可以很快理解领导者的意图，并遵循领导者的指示，这样任务就无法成功完成，领导者会欣赏它。部门之间良好的沟通可以快速传递各种信息，加强合作，提高默契合作，因此整个团队将会经历翻天覆地的变化，创造难以想象的利润。
2 .交流本身就是一个自学的过程，每个人都是独立的个体。因此，每个人的思维角度和处理事情的方法是不同的。每个人都擅长从自己的领域和传统思维中分析问题，但往往不是那么全面。你可能觉得你已经完善了它。在与他人交流的过程中，我发现了为什么我没有想到他的观点。我不断与他人交流，集思广益，探索好的方法和途径，学习他人的优点，并相互进步。

第二，自我意识
所谓的自我意识能力来自你的内心，总结了过去20年里你是什么样的人，你想在工作场所成为什么样的人，以及你适合什么样的职位。是去领导岗位还是成为一名技术人员非常重要。有时候选择比尝试更重要。你应该有明确的立场和自我意识能力。不要着急，树木会被移动到死亡，人们会被移动到工作岗位。当你年轻的时候，你会找到自己的位置，轻松地工作。当你心情好的时候，你的工作效率自然会提高，你的机会自然会增加。

当我年轻的时候，我学会了沟通，找到自己的位置，并在工作场所学习这两种核心能力，所以将来一定有事情要说和做。你认为工作场所的核心竞争力是什么？
请采纳谢谢！
