Question

学生假努力表现的现象是哪些

Answer 1

刷大量的题，碰到不会的就跳，不会动脑思考，只做自己会的题。

做了厚厚的几本错题笔记，每道题解析都抄得非常详细，看着自己写得那么详细的解析，感动了如此努力的自己，做完之后保存得特别好，都舍不得拿出来看几次，原题拿出来又什么都不会。

看书半天不翻一页有的学生为了应付家长，表面上看似非常的努力在学习，但是心思早已经飞到了别的地方，如果家长看到学生在学习的时候，书本半天都不翻一页，那基本就是在假努力。家长看到这样的行为一定要及时的帮助学生改正，而且千万别被学生们骗了，要真正抓好假努力的行为。

扩展资料：

注意事项：

观察发现。做为班主任，是学生崇拜的偶像。言多必失，要把握一定的度，说话才有分量。指导才有意义，所以我不轻易批评一个学生。只有多次发现并把握准确才开口施教。做到教要有效果。

看准施教目标。根据全面的观察发现有具体问题所在。利用课余时间请学生具体谈心。

根据个别情况谈心了解学生思想。静下心来，先让学生谈谈自己的行为表现和思想根源。然后具体帮助分析。

Answer 2

太多的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。

自认为“懂了”，学习过程即告停止。这样当然是不行的，学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。

建 议

学习不能不求甚解，没听懂的一定要在当时弄懂。如果在课堂上其他同学都回答听懂了，老师不知道有没有学生没听懂，为了不耽搁课程进度当然会继续后面的课程，同学们在这种情况下一般会不好意思回答没听懂，但课后的时间老师都在，可以下课就去问老师，也可以到办公室问老师，更有甚者也可以问同学，总之，要短期内就消化掉未解知识。

很多同学在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。这样其实根本就没看进去书，隔一段时间，就根本无法回忆起来，对于学生来说，这样的看书方式着实不佳，学生就该注重精读。

建 议

对于学生来说，深入看书有两方面:课前看书和课后看书。

课前看书:预习时先要想一想，自己已经学习了什么知识，接下来该学习什么了?自己来个预测。预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点，为课上更好地学习做准备。预习时可能对重点知识认识得不清楚，抓得也可能不准，这都没关系。

对预习中感到困难的问题，要做好两方面的准备。一是查一查，感到困难的原因是什么。是原有知识基础问题，还是理解问题。如果是基础问题就要自觉补一下，看一看是否可以解决;如果是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。

课后看书:深入已经掌握的问题，再次寻找问题;近期所学的整个内容体系是否明确?本节课与已经学过的什么知识点有联系?这个部分的知识学到这里，接下来应该学习什么?我自己能不能把要学的内容创造出来?

很多学生在很多时候看到题目，还没有仔细审题，就急于动手，所以经常出现题目看不清，条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了，才恍然大悟:有个条件没看清楚!

建 议

做题的时候，先写出明确的已知，求证或求解，然后再做题目，是一种比较好的解题习惯。拿到题目的时候，首先要有一个平静的心态，不要急着做题，而是要先把题目看清楚再做。这个题目考什么知识点?给出的直接条件是不是能够解出题目?有什么隐含条件?还需要什么条件才能解出问题?……

很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了，让他检查，他就根本检查不下去，有些很明显的问题，本来应该一眼就可以看出来，但他盯着看半天都看不到问题。

建 议

不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后一定要留时间检查，要有耐心，这个是习惯问题，必须要培养起来。

有很多同学会说，“要不是犯了一些‘低级错误’，我的成绩还要高。”那么先来问问自己，有多少分是因为‘低级错误’丢的?上次考试有没有犯“低级错误”? 但如果一直都这样，每次考试都这样，那还怎么行?

建 议

不要一来就认为是“低级错误”而轻视它，这样会让你忽视重要的事实!我们一定要看到在“低级错误”、“粗心”背后的深层原因。

错题本很重要，是知道自己知识薄弱点的捷径，试卷上的错题一定要有错题本进行整理。

不少学生本身很勤奋，但是却只知道埋头苦做!各种练习题刷了无数遍，但却不懂归纳，有时做错了一道题，下次遇到类似题目的时候仍会做错。

建 议

哲学上有句话叫做:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让孩子们经常重复犯同一类型错误。建议孩子们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。

Answer 3

1.
摆出看书的样子，实际在偷偷玩

学生阶段假装努力最常见的一种表现就是，放学回到家，吃完饭之后，就开始回到房间里面学习。书本什么的都放在了书桌上，笔记本、笔之类的东西都准备好了。家长看见之后还会觉得很欣慰，孩子大了知道自觉了。

其实，这不过都是假象，他们会在文化书下面，放漫画书、或者是手机之类的东西。总之看起来像是在看书学习一样，但是实际上就是在偷偷的玩。

2.
记笔记，虎头蛇尾

其实，这类假装努力的学生，并不是真的不想学习，只不过是他们的自制能力比较差。在新学期一开始的时候，他们会想要好好的学习。还会准备很多的笔记本，打算好好的学习记笔记，一开始的时候，他们确实在上课的时候会好好的听课记笔记。

但是，等到上了一段时间的课之后，他们就开始失去了耐心，和学习的积极性，开始变得虎头蛇尾，笔记也不好好记了，之前记过的笔记也不好好的复习，可以说就是在做无用功。

3.
参考答案写作业
基本上，学生们在写作业的时候，都会遇到自己不会的题目。很多的学生会仔细的思考，自己解决，如果在解决不了的情况下，会选择在第二天去请教老师或者是同学。但是假装努力的学生会上网上参考答案，然后直接就抄了下来，也没有动脑子，即便是作业都完成了，但是却没有学到任何的知识。如果这个行为不改正，是没有办法提高成绩的，将会无缘高中。

4.
上课“抖机灵”
还有一些同学，喜欢在老师面前“表现”自己，但是他们还没有真正的实力，不过就是假装自己比较聪明而已。会在老师上课的时候接话、“抖机灵”，但是却说不对，还会打扰到老师的思路，不管是哪一科的老师都会反感这样的表现的学生。

Answer 4

孩子有这4种情形，可能是在“假努力”，请家长们注意！

当代师说
2018-12-08教育达人,优质创作者
关注
我们经常听到一些家长抱怨，孩子学习很努力，很认真，很刻苦，可是，一到考试成绩出来，就不理想。有的家长因为这个，甚至怀疑老师的教学水平和能力。其实，这些家长对自己的孩子并不了解，他们不知道的是，这些孩子，其实一直都在“假努力”。
今年高考后，河南四名考生，质疑自己的考试成绩，要求查阅试卷，这起“调卷风波”，引起国人的广泛关注，甚至引发人们对于高考的信任危机。有关部门迅即介入调查，结果，就是四名学生平时“假努力”，直到高考还试图掩盖造成的。可见假努力不但害人，还能造成不良社会影响，必须引起家长的高度重视。

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学生“假努力”主要表现是怎么样的呢？这里列举一些现象，家长如果发现自己的孩子有这些情形，就要多加注意，看看是否是假努力，以便采取措施，帮助学生走出假努力的坑里，变假努力为真努力。
一、老师家长在身旁时，手里拿着书，看得很入迷的样子，背书也是很用功，但是，老师家长一离开身边，立马放下书，不管多长时间，也不会拿起书本。这不是努力，是表演，表演给家长和老师看的。
二、上课时，有的学生很认真很辛苦，老师在讲，学生的手从来没有停止过，不停的记录记录，以至于老师讲的是什么，学生根本没有思考过，这样的学生，就是一个记录员，笔记记了一本又一本，可是，考试从来考不好，这也是一种假努力。

三、有的学生，做家庭作业，从来都没有早早完成过，家长过来时，就做沉思状，走了以后，该干嘛干嘛，每天都要做到深夜才能完成。而实际上，那些努力的孩子，一个小时不到就做完了。
四、有的学生，作业书写工整，看着爽心悦目，正确率也很高，老师看着舒服，批改时省心省事，可是，每一次考试，都是倒数，分数少的可怜。为何这样认真，成绩还是那么差？其实，人家一直在抄写标准答案。现在这类手机电脑软件特别多，找答案还是不费力的。

假努力的结果就是自欺欺人，但是，纸是包不住火的，假努力的结果总有一天会暴露出来。有时候，孩子为了掩盖这种假努力的结果，就用说谎去掩盖，直到包不住露馅丢丑，有的还造成了不良的社会影响，前面提及的四名学生的“调卷风波”就是这样。
对于假努力，做家长的必须引起注意，这不仅仅关系到学习成绩，更重要的是反映了孩子的人品，以这样的人品，是很难在社会上站得住脚的，摔跟头只是迟早的事情。

Answer 5

一、老师家长在身旁时，手里拿着书，看得很入迷的样子，背书也是很用功，但是，老师家长一离开身边，立马放下书，不管多长时间，也不会拿起书本。这不是努力，是表演，表演给家长和老师看的。

二、上课时，有的学生很认真很辛苦，老师在讲，学生的手从来没有停止过，不停的记录记录，以至于老师讲的是什么，学生根本没有思考过，这样的学生，就是一个记录员，笔记记了一本又一本，可是，考试从来考不好，这也是一种假努力。


三、有的学生，做家庭作业，从来都没有早早完成过，家长过来时，就做沉思状，走了以后，该干嘛干嘛，每天都要做到深夜才能完成。而实际上，那些努力的孩子，一个小时不到就做完了。

四、有的学生，作业书写工整，看着爽心悦目，正确率也很高，老师看着舒服，批改时省心省事，可是，每一次考试，都是倒数，分数少的可怜。为何这样认真，成绩还是那么差？其实，人家一直在抄写标准答案。现在这类手机电脑软件特别多，找答案还是不费力的。


假努力的结果就是自欺欺人，但是，纸是包不住火的，假努力的结果总有一天会暴露出来。有时候，孩子为了掩盖这种假努力的结果，就用说谎去掩盖，直到包不住露馅丢丑，有的还造成了不良的社会影响，前面提及的四名学生的“调卷风波”就是这样。

对于假努力，做家长的必须引起注意，这不仅仅关系到学习成绩，更重要的是反映了孩子的人品，以这样的人品，是很难在社会上站得住脚的，摔跟头只是迟早的事情。