如何掌握正确的学习方法
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1.注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。 理解记忆。理解是记忆的基矗只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背,则不容易记住对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
3.过度学习。即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。
4.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
5.经常回忆。学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
6.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好的多。
7.运用多种记忆手段。根据情况,灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
8.掌握最佳记忆时间。一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
9.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。 另外需要提醒的是也要在营养上给大脑一个很好的能量补充,多吃核桃等健脑补脑的食物,另外注意按时休息,情绪平稳愉快。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。 理解记忆。理解是记忆的基矗只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背,则不容易记住对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
3.过度学习。即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。
4.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
5.经常回忆。学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
6.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好的多。
7.运用多种记忆手段。根据情况,灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
8.掌握最佳记忆时间。一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
9.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。 另外需要提醒的是也要在营养上给大脑一个很好的能量补充,多吃核桃等健脑补脑的食物,另外注意按时休息,情绪平稳愉快。
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正确的学习方法
一、制订计划
要学习好,首先要制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,凡是预则立,不预则废。按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力(重点、难点学科重点投入,但绝对不能偏科)。只有按计划才能使学习做到心中有数,不会打败仗,长此下去可以使你的生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。
二、课前预习
通过预习,可以对新课有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且能把自己对课本的理解与老师讲解的内容进行比较,加深对新课的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识,更重要的是可以培养自己的自学能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
三、专心听讲
新知识的接受,学习能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的内容,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。因此,除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么)对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论。总之,讨论越充分,研究越透彻,理解越深刻,掌握得就越牢固,并且能够极大提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。
四、及时复习
课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,应尽量去回忆,而不是不清楚立即翻书。认真独立完成作业,勤于思考。从某种意义上讲,不应造成不懂既问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目尽量自己解决。在每个阶段的学习中药进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络。纳入自己的知识体系。
五、循序渐进
学习任何知识都必须注重基础训练,要一步一个脚印由易到难,扎扎实实地练好基本功,切记好高骛远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。
六、勤于思考
中学是一个重要的学习阶段,在这期间要特别注意培养自己独立思考的能力,要防止死记硬背、不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么,一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三、融会贯通。
七、善于总结
学习必须善于总结。学完一个章节,要做个小结;学完一本书,也要做个总结。总结很重要,俗话说:温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识,形成一个较完整的知识框架。不同的学科总结方法不尽相同。
八、课外学习
对于成绩优异的学生来说,课外学习就是进一步开拓知识面、开阔视野、发展特长、参加学科竞赛等。而对于成绩相对一般的同学来说,课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来,把基础打扎实,加强基本技能的训练,尽快跟上大家前进的步伐。
一、制订计划
要学习好,首先要制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,凡是预则立,不预则废。按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力(重点、难点学科重点投入,但绝对不能偏科)。只有按计划才能使学习做到心中有数,不会打败仗,长此下去可以使你的生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。
二、课前预习
通过预习,可以对新课有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且能把自己对课本的理解与老师讲解的内容进行比较,加深对新课的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识,更重要的是可以培养自己的自学能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
三、专心听讲
新知识的接受,学习能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的内容,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。因此,除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么)对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论。总之,讨论越充分,研究越透彻,理解越深刻,掌握得就越牢固,并且能够极大提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。
四、及时复习
课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,应尽量去回忆,而不是不清楚立即翻书。认真独立完成作业,勤于思考。从某种意义上讲,不应造成不懂既问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目尽量自己解决。在每个阶段的学习中药进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络。纳入自己的知识体系。
五、循序渐进
学习任何知识都必须注重基础训练,要一步一个脚印由易到难,扎扎实实地练好基本功,切记好高骛远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。
六、勤于思考
中学是一个重要的学习阶段,在这期间要特别注意培养自己独立思考的能力,要防止死记硬背、不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么,一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三、融会贯通。
七、善于总结
学习必须善于总结。学完一个章节,要做个小结;学完一本书,也要做个总结。总结很重要,俗话说:温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识,形成一个较完整的知识框架。不同的学科总结方法不尽相同。
八、课外学习
对于成绩优异的学生来说,课外学习就是进一步开拓知识面、开阔视野、发展特长、参加学科竞赛等。而对于成绩相对一般的同学来说,课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来,把基础打扎实,加强基本技能的训练,尽快跟上大家前进的步伐。
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掌握正确的学习方法,对于整一个学习生涯来说是非常重要的,这样能够更好的提升自己的专注力和学习的兴趣。
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你,了解如何支配这一周的时间,从而使你有充足的时间学,习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。
当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可轻松带过.
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。
如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处,这一点是很重要。
它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰。
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你,了解如何支配这一周的时间,从而使你有充足的时间学,习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。
当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可轻松带过.
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。
如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处,这一点是很重要。
它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰。
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要明白,这个世界上不是光有努力就会成功,看到那些名人每天凌晨4点起来,就认为他一定是因为努力所以才这么成功。
但现实却是,任何名人的成功都不是可以复制的,同样,他们的努力也不可复制,盲目的跟随别人努力的脚步,永远不可能获得成功。
在这个发展迅速的时代,全民都在倡导终身学习,看着别人购买各种学习课程,每天抓住一切可利用的时间进行学习。我们害怕跟不上时代的步伐,害怕自己不努力随时可能会被别人替换掉.......
身在这样的环境当中,很多人产生了严重的焦虑,为了减缓这种焦虑感,大部分人会选择去模仿比自己厉害的人。看到别人学习,自己也报课学习,别人努力后能够取得好成绩自己也可以。
人们往往以为比自己厉害的人所做的事情都是正确的,他们使用的方法一定比自己的有效,看到别人凌晨4点起床,自己也照搬过来,期待能够获得与别人一样的成功。
但这仅仅只是盲目的的去模仿努力,虽然努力确实能够让人成长,但如果去盲目的努力,反而会没有效果
每天都在努力学习,但仍处于焦虑当中,感觉自己什么都没抓住,学习一段时间好像根本没有收获什么,有也是微乎其微。
出现这样的情况,你可能进入了一个学习误区:假装很努力。
用装着很努力的样子来缓解内心的焦虑,这样的努力是盲目的。没有以结果为导向的努力,都是无效的。
很多人在努力学习时都陷入了了误区而不自知。结果只能背道而驰,那么,关于努力都有那些误区呢?
02
你的努力学习存在哪些误区
1.你只是假装自己很努力
我们身边有太多假装自己很努力的人:
买了两节付费课程,每天听1个小时就觉得自己这么努力,未来一定会有所改变了;
经常看书看到凌晨一两点(实际中途都在刷手机),觉得自己这么努力,都被自己感动;
下载了英文APP,每天都打卡发朋友圈,不错,至少看起来我是努力的;
办了健身卡,偶尔去一次,健身还不到半小时就开始拍照打卡,我真的很自律;
在我们生活当中,有太多这样的人,他们看起来似乎每一刻都很努力。但深入了解后你会发现,他们只是在假装自己很努力而已。只是披着努力的外衣掩盖自己的不思进取。
假装自己很努力,其实是一种自我安慰,迷惑自己在学习在进步,以此来缓解自己的焦虑,其实也是在欺骗自己。
这样的努力是没有结果的,只会让自己陷入这样麻木的“努力假象”中不能自拔。
2.为努力而努力
在《我们这一代人的困惑》里有一句话是这样说的。
大部分的人看似努力,不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书看到天亮,连续几天只睡几个小时,多久没放假了。如果这些东西也值得去夸耀,那么富士康流水线上的任何一个人都比你努力多了,人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻的保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。
在刚参加工作的时候,我也陷入了为努力而努力的误区当中。那段时间没头没脑的努力着却不知道自己为何要努力。
看到别人购买了听书会员,听课、听书,觉得好像不错的样子,自己也跟着买了听起来;在朋友圈看到有人推荐情商学习的课,觉得自己情商不高,可以学学,于是又买了情商课,再看到其他觉得好的课又继续入手,不断的花钱买课,认为自己很努力的在学习,在提高自己。
但这种漫无目的的学习,却根本没有多大的用处,学习再多的课程也没有什么实质性的改变,只是过一遍脑袋然后被遗忘。
所以,重要的事情不努力,其他事情瞎努力,也注定不会有大的收获的。
想要努力有结果,就需要保持清醒的头脑,明确自己的目标,正确的学习。
03
如何开启正确的学习方式
1.呵护学习的动机
无论我们学什么,都有一定的动机,学习健身操,是为了保持更好的身材;学习写作,是为了能够写出有价值的文字;学习厨艺,是为了能够给家人做一手好菜;学习线上付费课程,是为了让自己学到更多知识,提升自我........
想要持续有效的学习,就需要我们有超强的自控力。
但每个人的自控力是有限的,也就是说,我们能够在刚开始学习的时候保持高效率,但随着自控力的下降,我们的学习动机就会慢慢变弱,如果不加以控制就会逐渐消失。
那么如何呵护学习动机,保持持续努力呢?
需要做到一点:赋予脑力劳动以人情味。
什么是赋予脑力劳动以人情味呢?
也就是说,我们无论做什么都要考虑到自身的真实感受,无论学习什么,它都是能给自己带来快乐是主要的学习动机。持续的感到快乐,才能持续的努力,直到成功。
比如说:参加一个写作培训,很多人刚开始学习写作的时候都是很开心,很快乐的,那种把自己内心的想法表达出来的感觉让他们感到很棒,但是随着课程的深入,每次要完成的写作任务越来越难,开始写作的愉悦感没有了,内心开始排斥写作,对于写作感到恐惧,迟迟不敢下笔。想要坚持就更难了。
如果在写作愉悦感消失之前,赋予脑力劳动以人情味,提前给自己做心理建设,呵护学习动机,从内心慢慢接受写作的难度,就不会出现排斥、恐惧的心理。
这样的学习才能够持续有效,努力才会有结果,才能避免进入为努力而努力的学习误区当中。
很多人在学习的时候,总是给自己增加很多额外的压力,比如说,今天我必须要学完这一章节,学完这一章节,我必须要写2000字的总结等等,而这些额外的压力是渐造成学习焦虑的罪魁祸首。
2.避免学习焦虑
1).思想调节
对于学习焦虑,要正确的看待它,首先要增强自信心,提高对自我评估的能力。在学习的过程中既要看到自己的长出也要了解自己的短处。只有了解自身能力,才能准确的给自己制定合理的预期值,避免对自己要求过高,能力达不到,造成心理落差,从而产生焦虑。
其次,要不断培养自己的逆商,也就是耐挫能力。随着社会的快速发展,竞争越来越大,比自己厉害的人比比皆是,我们总是会陷入大大小小的困境中,面对挫折和打击,如果耐挫能力太弱,很容易会被困难打倒。
在困难挫折面前,我们保持冷静,找出原因去解决它,进行自我调节,这样能很快的克服焦虑走出困境。
但现实却是,任何名人的成功都不是可以复制的,同样,他们的努力也不可复制,盲目的跟随别人努力的脚步,永远不可能获得成功。
在这个发展迅速的时代,全民都在倡导终身学习,看着别人购买各种学习课程,每天抓住一切可利用的时间进行学习。我们害怕跟不上时代的步伐,害怕自己不努力随时可能会被别人替换掉.......
身在这样的环境当中,很多人产生了严重的焦虑,为了减缓这种焦虑感,大部分人会选择去模仿比自己厉害的人。看到别人学习,自己也报课学习,别人努力后能够取得好成绩自己也可以。
人们往往以为比自己厉害的人所做的事情都是正确的,他们使用的方法一定比自己的有效,看到别人凌晨4点起床,自己也照搬过来,期待能够获得与别人一样的成功。
但这仅仅只是盲目的的去模仿努力,虽然努力确实能够让人成长,但如果去盲目的努力,反而会没有效果
每天都在努力学习,但仍处于焦虑当中,感觉自己什么都没抓住,学习一段时间好像根本没有收获什么,有也是微乎其微。
出现这样的情况,你可能进入了一个学习误区:假装很努力。
用装着很努力的样子来缓解内心的焦虑,这样的努力是盲目的。没有以结果为导向的努力,都是无效的。
很多人在努力学习时都陷入了了误区而不自知。结果只能背道而驰,那么,关于努力都有那些误区呢?
02
你的努力学习存在哪些误区
1.你只是假装自己很努力
我们身边有太多假装自己很努力的人:
买了两节付费课程,每天听1个小时就觉得自己这么努力,未来一定会有所改变了;
经常看书看到凌晨一两点(实际中途都在刷手机),觉得自己这么努力,都被自己感动;
下载了英文APP,每天都打卡发朋友圈,不错,至少看起来我是努力的;
办了健身卡,偶尔去一次,健身还不到半小时就开始拍照打卡,我真的很自律;
在我们生活当中,有太多这样的人,他们看起来似乎每一刻都很努力。但深入了解后你会发现,他们只是在假装自己很努力而已。只是披着努力的外衣掩盖自己的不思进取。
假装自己很努力,其实是一种自我安慰,迷惑自己在学习在进步,以此来缓解自己的焦虑,其实也是在欺骗自己。
这样的努力是没有结果的,只会让自己陷入这样麻木的“努力假象”中不能自拔。
2.为努力而努力
在《我们这一代人的困惑》里有一句话是这样说的。
大部分的人看似努力,不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书看到天亮,连续几天只睡几个小时,多久没放假了。如果这些东西也值得去夸耀,那么富士康流水线上的任何一个人都比你努力多了,人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻的保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。
在刚参加工作的时候,我也陷入了为努力而努力的误区当中。那段时间没头没脑的努力着却不知道自己为何要努力。
看到别人购买了听书会员,听课、听书,觉得好像不错的样子,自己也跟着买了听起来;在朋友圈看到有人推荐情商学习的课,觉得自己情商不高,可以学学,于是又买了情商课,再看到其他觉得好的课又继续入手,不断的花钱买课,认为自己很努力的在学习,在提高自己。
但这种漫无目的的学习,却根本没有多大的用处,学习再多的课程也没有什么实质性的改变,只是过一遍脑袋然后被遗忘。
所以,重要的事情不努力,其他事情瞎努力,也注定不会有大的收获的。
想要努力有结果,就需要保持清醒的头脑,明确自己的目标,正确的学习。
03
如何开启正确的学习方式
1.呵护学习的动机
无论我们学什么,都有一定的动机,学习健身操,是为了保持更好的身材;学习写作,是为了能够写出有价值的文字;学习厨艺,是为了能够给家人做一手好菜;学习线上付费课程,是为了让自己学到更多知识,提升自我........
想要持续有效的学习,就需要我们有超强的自控力。
但每个人的自控力是有限的,也就是说,我们能够在刚开始学习的时候保持高效率,但随着自控力的下降,我们的学习动机就会慢慢变弱,如果不加以控制就会逐渐消失。
那么如何呵护学习动机,保持持续努力呢?
需要做到一点:赋予脑力劳动以人情味。
什么是赋予脑力劳动以人情味呢?
也就是说,我们无论做什么都要考虑到自身的真实感受,无论学习什么,它都是能给自己带来快乐是主要的学习动机。持续的感到快乐,才能持续的努力,直到成功。
比如说:参加一个写作培训,很多人刚开始学习写作的时候都是很开心,很快乐的,那种把自己内心的想法表达出来的感觉让他们感到很棒,但是随着课程的深入,每次要完成的写作任务越来越难,开始写作的愉悦感没有了,内心开始排斥写作,对于写作感到恐惧,迟迟不敢下笔。想要坚持就更难了。
如果在写作愉悦感消失之前,赋予脑力劳动以人情味,提前给自己做心理建设,呵护学习动机,从内心慢慢接受写作的难度,就不会出现排斥、恐惧的心理。
这样的学习才能够持续有效,努力才会有结果,才能避免进入为努力而努力的学习误区当中。
很多人在学习的时候,总是给自己增加很多额外的压力,比如说,今天我必须要学完这一章节,学完这一章节,我必须要写2000字的总结等等,而这些额外的压力是渐造成学习焦虑的罪魁祸首。
2.避免学习焦虑
1).思想调节
对于学习焦虑,要正确的看待它,首先要增强自信心,提高对自我评估的能力。在学习的过程中既要看到自己的长出也要了解自己的短处。只有了解自身能力,才能准确的给自己制定合理的预期值,避免对自己要求过高,能力达不到,造成心理落差,从而产生焦虑。
其次,要不断培养自己的逆商,也就是耐挫能力。随着社会的快速发展,竞争越来越大,比自己厉害的人比比皆是,我们总是会陷入大大小小的困境中,面对挫折和打击,如果耐挫能力太弱,很容易会被困难打倒。
在困难挫折面前,我们保持冷静,找出原因去解决它,进行自我调节,这样能很快的克服焦虑走出困境。
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一篓鱼没多久就吃完了,就没有鱼吃了,如果要是我有一支鱼竿的话,我就可以自己学钓鱼,这一辈子我都有鱼吃了。人不能贪图一时的满足,要学会更多的生存技巧学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,梳理出规律。
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