Question

老师对我说你这样自信吗?

老师评价我说你这样自信吗？

Answer 1

土根在大部分时候都是个外向的小孩，能快速融入环境，也善于社交，但是我发现他在一些场合里会变得羞涩而内向，就是需要当众表达的时候。

最近给他报了一个stem课程（每节课通过一个小实验了解一个科学概念），课程的最后是需要孩子自己上台描述今天学了什么或者做了什么实验的，可是每次轮到土根，他要么是上台去就不知道该说些什么，要么就是干脆不愿上去说。尤其是我在的时候，即便他知道答案，也胡乱说一通，让他好好说话，他更是词不达意，故意和老师作对了。

老师说儿子不自信，一向淡定的我慌了…
土根在台前展示自己搭的正方体，他偏偏要说这是三角形……

我能感受到他的紧张和尴尬。这让我感到困惑，是不是他性格里内向的一面作祟，因为我和他爸小时候也是这样腼腆的，不敢在众人面前说话。

可是之前土根比我和他爸小时候都外向多了，怎么一到自我表达的环节就出了问题？难道双子座就是如此分裂吗……

1

我专门找stem课程的老师聊了，她说土根整节课都很专注，也都非常积极地回答老师的问题，可是最后环节，只要妈妈一进来，他就开始害羞了。

所以问题还在我这儿了？我心里想

“他可能是怕说错，还不够自信吧。”

说实话，当老师说到“不自信”的时候，我心里咯噔一下，觉得这个问题比“内向”严重多了，内向只是一种无关褒贬的性格，而“不自信”可是由很多外在因素造成的了。

老师也说了，孩子不自信的原因有很多。她专门给我举了一个例子，是另一个班上的小孩，真的特别聪明，就是每次上台都紧张到哭。有一回好不容易鼓起勇气已经站在了台上，却一个字都吐不出来，最后大哭。老师说着都心疼，而我听着都能感受到那个孩子心里的纠结和无法开口的痛苦……老师说，后来了解到，是因为这个孩子的父亲工作太忙，长期不在身边，所以孩子一直处在焦虑里面，少了自信。

老师说儿子不自信，一向淡定的我慌了…
我一下子联想到土根，这都大半年没见着爸爸了，但又想也不至于啊，虽然老爸不在，也就半年，何况外公这个男性角色一直没缺席。我脑海中开始疯狂搜索导致他不自信的缘由，是不是我在某件事上过于严厉，让他不敢表达了？还是我平时表扬太多，以至于他害怕听到任何批评？

我曾经看过的一本育儿书《无条件养育》，里面就写过，应当慎用表扬，就如同慎用批评一样，如果将玩具、表扬（或者说成人的喜爱）作为奖励和惩罚的手段，就会使年幼的孩子时时生活在担心自己会受表扬还是批评的巨大压力下。这样的孩子，关心别人的脸色比关心自己的行要多。他们在自信心方面付出了代价。

我甚至开始怀疑我和土根的亲子关系，是不是不像我所认为的那么亲密和对等。

因为自信的建立最初是来自与身边的人的互动关系。孩子体会到他人对自己的关怀，感受到亲人对自己的爱是无条件的，不会因为自己的所作所为而改变；这一点一滴的爱，是孩子在岁月里构建自己最坚实的基础。

我有没有“有条件”地爱他？我是不是在他达不到我的要求的时候而责怪过他？似乎昨天我还抱怨过他不肯睡觉让我很生气……

天呐，那一瞬间我感觉做父母太难了，仿佛怎么做都会造成孩子的问题。

老师说儿子不自信，一向淡定的我慌了…
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我还是没有答案，决定去问问土根的幼儿园老师。

而幼儿园老师说的情况却是另外一个样子的：

“土根敢回答啊，还会举手发言呢，但是说得不是很清楚，今天下午还举手发言了呢。

孩子在公开场合说话从说出个别词语到整句还是有一个过程的，说不清楚的情况在小班尤其男孩里面都有发生，没有关系。

咱们鼓励为主，静待花开。”

老师说儿子不自信，一向淡定的我慌了…
老师说儿子不自信，一向淡定的我慌了…
老师表达的几层意思一下子让我释然了：原来土根是敢于表达的，只是表达不清。那么他在stem课程最后的介绍环节，尤其是我进去以后，多少有怕说错的情绪在，用“胡说八道”来掩饰自己的紧张。

我和Stem的老师后来又沟通了一下，她给出的解决方案和我的想法不谋而合，对这些还不太敢表达的小朋友，父母先不进入教室了，鼓励他们在座位上展示自己的作品，更要用细致的一问一答的方式来解决还说不了长句的问题。

后来证明用这种方式，土根能“正常”回答老师的问题了。

老师说儿子不自信，一向淡定的我慌了…
那天上完课他特别兴奋地拉着我去看他的作品大象，给我介绍他今天学了“视觉线索”。（我在窗外看到他们的课程内容，是通过动物的局部线索比如大象的腿，去推测是哪种动物。）

“视觉线索”这么难的词汇他都能说，我想还挺厉害的。

我问他，什么是“视觉线索”呢？

他说，就是要找线索！

我说，哦，就是通过事物的局部线索去推测整体是什么是吗？

他说嗯！

虽然他还说不出完整的句子（是的，这个句子还真挺难），可他已经理解了意思。我真的觉得他已经很棒了，我自己4岁的时候，哪知道这么多！

孩子的语言发育就如幼儿园老师说的，鼓励为主，静待花开。我怎么就被一句“可能他不自信”给乱了阵脚呢？

Answer 2

是的，你可以这样回复对方的，我是自信的，我感觉这些是离不开的，我们每个人都应该自信，它可以学习得更好人一定要自信的说说
1、全力以赴要有自信，然后全力以赴，假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。

2、发什么过几过几就要揍谁的伙伴请你不要说他们怎样他们就是想让我们给他加加油让他自信点要是你你也会生气！

3、你们都说些难听的话来刺激我吧。我需要打击，我需要难受。内心的不自信很难解开。懂吗？

4、别为失败找个理由，这样容易失去自信；要为失败找个对策，这样才能产生力量。

5、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。

6、你是天，我是地，合而为一我们天下无敌、;你要记，我的名，走路有风这叫做自信、

7、在对你重要的关系中，内在的脆弱，不安全感，不自信，过往伤痛，想要抓取，会一一被激发。

8、需要坚强、自信的我，替我赶走我颓废，无自信的影子

9、男人穷不要紧，就怕又穷又有骨气。女人丑不要紧，就怕又丑又自信。

10、其实每个女孩都是公主，但她们是生活在不同世界的公主，每个公主重要的不是王冠，而是性格和自信。

11、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

13、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。

14、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系，我们应该有恒心，尤其要有自信心!

15、你知道你的自信是从哪里来的嘛？你泡妞的资本在哪里找的呢？是我的不要脸，是我的厚脸皮，是我带给你的

16、就算没有大学的文化，也要有扰人清梦的自信。

17、我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。

Answer 3

老师见我们这般，急忙将我们领进了表演场地的后台。进到后台，身上是温暖了许多，心跳却不由得更加快了速度。老师说：“我们要先走台，熟悉一下，避免等会你们出错。”我心中不禁暗暗感叹，希望时间过得慢一些。正当我沉浸在自己的想象之中时，一声喊把我拉回现实。听到后面同学的提醒，我赶忙跟上，暗骂自己不该走神。

到了台上，老师叫我和另一个同学分别站在舞台中线的两旁，可我却站在了中线上，旁边的同学推了推我，我赶忙向左挪，反射性地吐了吐舌头。老师看时间还早，便叫我们再过一遍。正当我向前走时，感到脚下被什么东西绊住了，正准备使劲时，往下一看，原来是话筒线，赶忙抬起了脚。手不自觉地握紧了，只感觉手心沁出了细密的汗珠。心跳频率似乎更快了，好像赶快逃离这个地方。

刚退到一边，才松了口气，不料，又出了状况。正当我退到后台暗自庆幸时，感觉脚后轻飘飘的，好像是矗立在空中一般。此时我才意识到危险，当时被吓得脑子一片空白，都忘了要干嘛，一股强烈恐惧压迫着我的心脏，脑海中忽然蹦出一句：“我该不会就这样壮烈牺牲吧！”出于本能地闭上了眼睛，心中的恐惧来得更强烈，似乎是一种绝望。可预期中的疼痛并没有来临，也不在下坠了。”“难道我到了天堂？”心中疑惑道。我缓缓睁开双眼，那聚光灯照进眼里十分刺眼。爬起来一看，原来是下面的人眼疾手快，把我接住了，我连忙道谢、在台下时。我不禁更加小心翼翼了。

下来后，心里觉得愧疚，还很害怕。我找到老师，希望她换人，不要让我上了，我觉得自己不行。由于害怕看到老师失望的眼神，便一直低着头。老师轻抚了我的`头说：“别紧张，好吗？我知道你是第一次表演，别害怕、老师并没有责怪你，我相信你一定可以的。”“真的吗？”我抬起头，看见老师那双眸中，充满了鼓励，还有相信。她微笑着点了点头。

只觉得一种温暖的液体像断了线的珠子似地，从眼眶滚落。

老师的几句话，边给了我自信，因为那是对我的一种肯定。

我给自己加油。昂首挺胸地走上舞台，脸上挂满了自信的微笑。舞台上的聚光灯，就像寒秋里的一缕暖阳，照进了我心底最深的地方。

Answer 4

这句话有两个解释，第一个是你这个样子，算是自信的表现吗？问你自己是不是觉得自己不够自信。第二种解释就是：你怎么这么自信呢，超乎老师的想象了。老师可能觉得你太自信，对于目前你的实力来说，不是很好，建议你谦虚些。
具体是什么语气和所指的意思，字面上看不出来，需要你结合当时的对话细节，分析上下文来解决了。

Answer 5

这应该是性格问题吧，从小养成的一种自信，不过它也有个缺点。如果你对这件事情过于自满的话。那就不是自信了，那是自负吧！你到底是自信，还是自负呢？