把0、1、2、3、4、5填在方格里，每个数只能用一次？
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5-2=4-1=3-0。
本题考查的是整数的减法：
首先明确题目要求，一共有6个数，要求得到3个算式的和相等，而且每个数只用一次，根据题意，可将这6个连续自然数中，用大数和小数相结合的方式相减，按照此方法即可解答；答案不唯一，可交换减数的位置。
10以内的加减法口诀对孩子来说，很难让他们接受。可以通过一些小技巧，帮助孩子理解和记忆。做加法时，大数记心里，小数往上数，如4+2，把4记在心里，往上数两个数。
注意：不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

扩展资料：
一、20以内进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
二、退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起。
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记。
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
三、连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有。
2、借走了往后走，0上有点看作9。
本题考查的是整数的减法：
首先明确题目要求，一共有6个数，要求得到3个算式的和相等，而且每个数只用一次，根据题意，可将这6个连续自然数中，用大数和小数相结合的方式相减，按照此方法即可解答；答案不唯一，可交换减数的位置。
10以内的加减法口诀对孩子来说，很难让他们接受。可以通过一些小技巧，帮助孩子理解和记忆。做加法时，大数记心里，小数往上数，如4+2，把4记在心里，往上数两个数。
注意：不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

扩展资料：
一、20以内进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
二、退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起。
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记。
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
三、连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有。
2、借走了往后走，0上有点看作9。
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