Question

请高手帮忙一段韩文！（有点难）万分感谢！！

고도의 지식 정보화 사회를 통한 디지털생활환경의 변화 속에서 제품과 사용자간의 원활한 커뮤니케이션을 보다 효과적으로 유지하기 위해 One Step Communication Product 환경을 계획하고 설계하여 창조적인 활동을 통한 독창적인 (The Only One) 프로덕트디자인 인재양성을 위하여 세부 전공 영역을 정하고 영역별 교과과정을 수립 시행함으로서, 학생 개개인의 특성에 맞는 전공 영역의 교과과정을 이수함으로서 학생들에게 동기부여를 강화시키는 효과와 트랙화된 교육으로 보다 전문적인 교육 효과를 갖게한다. 현재 2002-2003년도는 4개의 세부영역으로 디지털어플라이언스디자인, 신발디자인, 디지털트랜스퍼디자인, 디지털인더스트리얼디자인 설계, 디지털시스템디자인, 최첨단디지털프로덕트디자인을 세분화되고 전문화된 영역으로 분화하여 독창적인(The Only One) 프로덕트디자인 인재를 양성하도록 한다.

这段韩文有点难，请高手帮忙翻译一下，里面的英文不用翻译，拜托了，能翻译通顺就行，拜托了！！！！
大哥在线翻译我也会啊好不好，你这翻译的你自己能看懂不

Answer 1

这段话只能意译了，里面出现了好多英语词，很难翻译，像디지털어플라이언스디자인（digital appliance design）, 디지털트랜스퍼디자인(digital transfer design), 디지털인더스트리얼디자인(digital industrial design) , 디지털시스템디자인(digital system design) 全都是英语词。
我也大致译了一下，楼主看看吧

在高度发展的信息社会中，数字生活环境日新月异，它对商品和消费者之间的信息的有效传递提出了更高的要求。这就需要我们进行One step communication的环境计划设计，及具有独创性的活动。同时需要培养具有创新的产品设计人才。为此我们设定了更专业的细分领域，按各细分领域授课，并面向每个学生的特性和专长。这既可以强化学生的学习动机，又可以达到专业教育的效果。现在2002~2003年我们设置了4个细分领域：数码设备设计，数码转化设计，数码工业设计，数码产品设计。把最尖端的数码产品设计分为几个细小领域，专门培养创造性的数码设计人才。

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Answer 2

为了更有效的维持在高度知识信息环境中，在不断变化的数码产品和使用者之间流畅的沟通，为了培养可以计划设计One Step Communication Product 环境的独创性(The Only One)设计人才，制定细部的专业领域，实施树立按照领域制定教学课程，以符合学生个人特长来制定专业领域的教学方式来强化学生，达到更专业更有效的教育效果。现在2002-2003年度，分4个细部领域，包括数码装置设计、鞋类设计、数码变压器设计、数码工业产品设计、数码系统设计、最尖端数码产品设计等专业领域来培养独创性(The Only One)设计人才。

其实原文的文法有点问题。

Answer 3

使持(有)用与使之强化由于学完对由于树立实施决定为了通计划为了更效果性地在通高度的知识信息社会的数字生活环境的变化中产品和使用字和字的间隔圆滑的交流维持 One Step Communication Product 环境设计创造性的活动的独创(性)的 (The Only One)产品设计人材培养的详细专业领域按领域教授科目科的事,学生每个人的特性适合的专业领域的教授科目科的事学生们动机的效果卡车化做了的教育更专业性的教育效果． 现在2002-2003年度在 4个的详细领域de？jitoruopururaionsude？使培养被细分化做是the,鞋设计, 数字传输设计, 数字工业设计设计, 数字系统设计,最尖端数字产品设计被专业化做了的领域喷火独创(性)的(The Only One)产品设计人才能．