Question

体育课堂教学的探索，有什么作用？

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Answer 1

体育课堂教学是学校体育教学活动的设计者、组织者和执行者。引导体育课堂教育教学活动的全过程，充分发挥教师的作用，是促进学生学习的重要环节。运用不同的教学方法进行教学，以激发不同学生对实践的强烈兴趣和对实践的高度热情，使学生从被动接受到主动习得一个过程，兴趣是每个学生学习、锻炼、发挥创造力的重要吸引力。尤其是低年级学生，他们主要是直接的兴趣，如果我们能首先调动他们的注意力引导他们的兴趣，他们就会集中精力，积极投入，使我们的教育教学达到了目标。

进入21世纪后，随着科学技术的飞速发展和计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方法面临着越来越严峻的挑战。传统体育教学的不便是显而易见的。因此，多媒体应用在体育教学中可以达到事半功倍的效果。体育教学的特殊性在于，体育教学不仅要传授体育知识，同时也要向学生传授正确的技术。学生在学习过程中不仅要听老师讲解动作要领，还要仔细观察老师的示范动作，建立视觉效果。

视听媒体为课堂教学提供了图像、动画、视频、声音等技术动作视觉化、逼真化的动态变化过程，吸引学生的听觉和视觉，诱发学生的思维，达到激发学生学习动机的目的。内容抽象，以往难懂，老师要花大量的时间进行讲解和演示，运用多媒体技术在图像具体代写的手段让学生理解，他提供了清晰悦耳的声音，明亮的色彩，能让学生感到耳目一新的，学生积极参与教学，使学生处于最佳学习状态，注重积极思考，促进学生对知识的内化。

教育现代化的步伐越来越快，计算机技术已经进入了学校，进入了课堂。在体育教学中应尽快结束“手工师徒”的传统教学方式，教师也应积极掌握多媒体制作技能，弥补传统教育的不足，真正进入现代多媒体教学时代。采用多媒体教学方法，实际上是导入以帮助学生尽快掌握课堂情况，而体育课的性质决定了学生达到良好的学习状态，是一个复杂的过程，体育课的目标以教学为核心，在生理、机能、体质、并激发学生良好的情绪和强烈的锻炼欲望。教学手段现代化是当前教育改革的一大亮点。一种全新的教学手段，多媒体具有明显的优势，应在体育教学中大力实施。

Answer 2

让体育课堂有效的运行下去，让学生更加的开心，能够起到很好的效果，能够让学生了解体育的重要性，也可以让学生热爱运动。

Answer 3

有非常重要的作用，在一定程度上能够促进人们对体育课堂的了解，然后也能够让人们提高对体育的积极性，提高人们对体育的热情，然后也能够让人们养成一个非常运动习惯。

Answer 4

为了让孩子们更好的学习，自立，陶冶孩子的情操，让孩子善于动脑，提高孩子的积极性。