Question

大家对于教育惩戒，是如何看待的呢？

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Answer 1

2020年12月23日，教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》。2021年3月1日，《规则》正式实施。为了积极创造学习、宣传、教育，包括积极教育、称赞鼓励、批评教育、教育惩戒等不同层面的行动。作为教师，在学校教育中如何把握好教育惩戒的界限，掌握教育惩戒的程度？这是一个值得我们深思和讨论的问题。

教育惩戒的目的

管教的目的不在于给教育工作者出气，而在于教育和纠正，合理的教育会安排学习时间，在正确的时间做正确的事。总的来说“教育惩戒”本身并不是错误，而是教育工作者如何正确使用或如何控制惩戒的力量，教育工作者应该学习的是正确的“教育惩戒”可以帮助教育工作者纠正自己的错误，提高自己的能力。

教育惩戒严令禁止的行为

首先，打击、刺等直接造成被施教者身体痛苦的体罚行为是坚决杜绝的；体罚站、惩罚等间接伤害身体、伤害心理的变相体罚行为更不能提倡；辱骂或歧视、贬低侮辱的言行等侵害学生人格尊严的行为是可耻的；更不能因为个人的感情或好恶引起的选择性惩戒等。

教育惩戒的意义

不少老师表示，教育惩戒时，学生可能不听，管理起来很困难。教师是否有权处罚学生值得公众公开讨论，但一旦权力成为现实，就需要严格、具体和可操作的标准来防止滥用。如果惩戒权实现了，要记住，惩戒不是目的，处罚要有规范。提炼规则，明确界限，使教育能够惩戒科学。好的教育惩戒，可以使学生走上正轨。教育惩戒可以制止和消除学生的不当行为，帮助学生纠正错误。对学生过分宽容会造成无尽的伤害。有多少学生从松弛变成放纵，有多少学生对自己的错误不满意，有多少学生在教师的宽容下大肆对抗教师，所以，好的教育惩戒是督促学生为目的，警惕学生，让他朝着品学兼优、明辨廉耻的方向发展，这才是最大的意义。

Answer 2

我觉得教育惩戒是非常有必要的，在一定程度上能够促进孩子的成长，能够规范孩子的言行举止，但是一定要把握好尺度。

Answer 3

我觉得这些教育是比较好的，因为有些学生是非常调皮的，适当的惩戒可以更好的规范他们的行为。

Answer 4

我认为这是一个特别好的教育方式，会让孩子们在生活中养成一个特别好的习惯，也会变得特别的自律。