Question

家长如何培养孩子的良好学习习惯

Answer 1

第一、条理清晰的习惯：自己的东西知道放在哪里，并能准确快速地找出来。
有些孩子做作业，一会儿找这个，一会儿找那个。与此同时，学霸的作业早已做完，差距就产生了。渐渐地你还会发现，生活中的行为也会影响思维。能迅速找到自己的玩具小车在哪儿的孩子，也能迅速定位到某道题目的某个知识点出自哪本参考书，哪个章节，所以该用哪种方法来解答：
那么怎样才能做到有条理，就是让生活中每一件事有序，这里，我提两点更为具体的，更好落实的方面：
1.让自己的物品有自己的专属标志
让孩子养成爱惜自己物品的习惯。
每天下午放学打扫时，教室里到处都是散落各地的铅笔，无人问津。还有讲台上没发下去的本子，没写名字的试卷，老是无人认领。校服衣老是混淆，直到现在还有小朋友的校服衣没写好名字。
那么我提两点建议：
A. 要让孩子一拿到试卷，新本子，新书就马上写好自己名字的习惯，无论什么时候。我在学校就是这样提醒他们的。
B. 可以把孩子的东西贴上标签纸，写上孩子的名字。比如文具盒，铅笔，橡皮之类的，这样别人捡到了也能及时还过来，不容易弄丢。
我们班孩子的名字标签
C. 每天整理书包的习惯。
这个习惯，我在班级群反复强调，做完作业睡觉前要整理书包，可是每天总有孩子没带书，没带作业，没带告家长书之类的，建议列一个清单，贴在书桌前，让孩子每天对着清单来整理。

贴在书桌前的清单
第二、认真的习惯：对所做的每一件事，都有标准，有要求。
我们班体育老师每周一会在群里提醒体育锻炼手册，可至今为止，我们班还从来没有交齐过。

上次学校要举行区级大课间比赛，说好了服装要求，可是还是有很多人并没有按要求穿着，最后不得不第二天临时送过来。
父母认真落实每一项要求，你的认真也一定会感染给孩子。
而低年级的孩子，会面临很多来自老师的要求。比如对写字落笔即工整的要求，对划线的要求，对作业格式的要求，错题修正的要求，预习的要求。有的事，你会觉得没有必要。这一切，当时看起来可能不那么“必要”，却都是帮孩子养成做事认真的好习惯。
而且越到后面，你越发会发现，这些习惯，会给孩子带来很大优势。字迹清晰工整，能给判卷老师良好的印象，错题修正的习惯，也让孩子到了中、高年级，需要解答越来越复杂的题目时避免了很多不必要的错误，游刃有余。
第三、检查的习惯：只要是我会的，都不会错。
低年级孩子的学习内容大多比较简单，“学会”不是什么问题，但要做到不出错，会是个挑战，也是这个阶段家长最需要引导孩子养成的习惯。再简单的作业，也要心存敬畏，做完后仔细检查，保证做对。
现在孩子玩性还大，让他每次检查，可能比较难，而且他也不一定有这个能力，就需要爸爸妈妈们来帮忙检查，让他们养成认真检查的习惯。但是最终的目标还是让孩子来检查，一开始，我们可以和孩子一起做，让孩子看到你是怎么检查的，这样示范多次后，再慢慢放手让他自己去检查。
那我自己来说，直到高中，我才形成检查的习惯。我想，如果从小有人示范给我看，如何检查，我想我应该会提前学会检查吧。
最后，再来说说学习用品的准备。
买学习用品时，一次多买点。比如一盒铅笔，一打本子，一盒橡皮这样，不然容易青黄不接。
笔