小说的叙事：叙事方式
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分为五种：顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。
顺叙能按某一顺序（时间或空间）较为清楚地记叙。
先发生的先写，后发生的后写，借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。
①按事情的发展变化过程，进行叙述。
②按时间推移，也就是按时间的先后顺序，进行叙述。
③按地点的变化，即空间位子位置的变换，进行记叙。
④按事情的发展过程，由易到难，由浅入深地进行叙述。
这样写，能顺理成章反映事件的发展过程和本来面貌，符合人的认识规律，容易接受和理解。 这是一种最基本的、最常见的叙事方法，占叙事文章的大多数。这种按时间的先后次序来叙述事情，跟事件发生的实际情况相一致，作者容易把握，读者容易理解。
顺叙法运用得好，可使文章的层次、结构与事件的发展过程同步。读起来条理分明，有头有尾，脉络清晰。
如欧·亨利的短篇小说《警察与赞美诗》开头就这样写道：
“索比急躁不安地躺在麦迪逊广场的长凳上，辗转反侧。每当雁群在夜空中引颈高歌，缺少海豹皮衣的女人对丈夫加倍的温存亲热，索比在街心公园的长凳上焦躁不安、翻来复去的时候，人们就明白，冬天已近在咫尺了。”
倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。
一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。
倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
①把事情的结局,提前讲出。这就是“因果倒置”，造成悬念；
②把事情最精彩、最紧张的片段,写在前面，以先声夺人，扣人心弦；
③追忆往事，交代背景。
如马尔克斯的作品《百年孤独》就是一部典型的采取倒叙开头的作品：
“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活象史前的巨蛋。”
开篇倒叙，设置悬念，会先声夺人，能引起读者的兴趣。
①为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；
②为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；
③是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
①采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
②采用倒叙应从内容和形式的需要出发;或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明；对主要情节或中心事件做主要的铺垫照应，补充说明，使情节更加地完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。然后，接着原来的线索，继续叙述的方法。
如名篇《同志的信任》中，插叙部分这样写道：
“方志敏同志是红军第十军的领导人，中国共产党第六届中央委员会委员……由于叛徒告密，方志敏同志不幸落到敌人的手里。国民党兵士认定他是个当“大官”的人，身边想必带着很多钱。他们威胁他，搜索他，结果却连一个铜元也没有，失望之余，就抢走了他的怀表和钢笔……”
这部分交代了方志敏同志被捕入狱的原因，与上文鲁迅收到他的信相呼应，又开启了下文鲁迅悲壮赴身精神的表达。运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述，并不会改变全文中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式，叫插叙。
(1)对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用，使结构紧凑；
(2)使文章脉络清晰，使情节更加完整；
(3)让文章结构富于变化，避免平铺直叙；
(4)推动情节发展，为下文作铺垫；
(5)补充说明了有关文章的具体内容，丰富文章内容；
(6)或交代细节，从而突出主题，深化（升华）主题；
指向人物形象性格特点的作用：
(7)有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点。
①直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用"原来"、"过去"这些表时间概念的词来引入插叙部分。通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。
②联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分，通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
③转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用"听人说"、"据说"、"有人说"等引入插叙。如作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
补叙是指在叙述过程中，用少量文字，对人物、事件，作简短的补充说明。或者是基本事件，已经交代清楚，后面再对某一情节,作个补充说明。
文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。
如冰心《小橘灯》的结尾部分：
“我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。‘从……从王春林家来。’她惊异地说：‘王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…’”
通过“我的朋友”的话做了两处补叙：一是山下医学院的几个学生“被当作共产党抓走”，一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。这些补叙交代了小姑娘的爸爸王春林的去向和身份，揭示了小姑娘性格形成的家庭背景和社会基础。
插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；
补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。
此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
补叙的技巧是在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，待到最后，再用补叙道破。
平叙，就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。俗称“花开两朵，各表一枝”（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。 在写较长小说时才用得上。
一种是"花开两朵，各表一枝"，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；
一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。
这个我还要举《人民的名义》的例子：《人民的名义》中有三条线索，它们分别是：
以李达康为代表的60后官员上层生活；
以侯亮平为代表的70后继承者的中层生活；
以郑胜利为代表的80、90后平民的青年生活。
这三条主线并行不悖，同时发生。到最后又汇总在一起。
顺叙能按某一顺序（时间或空间）较为清楚地记叙。
先发生的先写，后发生的后写，借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。
①按事情的发展变化过程，进行叙述。
②按时间推移，也就是按时间的先后顺序，进行叙述。
③按地点的变化，即空间位子位置的变换，进行记叙。
④按事情的发展过程，由易到难，由浅入深地进行叙述。
这样写，能顺理成章反映事件的发展过程和本来面貌，符合人的认识规律，容易接受和理解。 这是一种最基本的、最常见的叙事方法，占叙事文章的大多数。这种按时间的先后次序来叙述事情，跟事件发生的实际情况相一致，作者容易把握，读者容易理解。
顺叙法运用得好，可使文章的层次、结构与事件的发展过程同步。读起来条理分明，有头有尾，脉络清晰。
如欧·亨利的短篇小说《警察与赞美诗》开头就这样写道：
“索比急躁不安地躺在麦迪逊广场的长凳上，辗转反侧。每当雁群在夜空中引颈高歌，缺少海豹皮衣的女人对丈夫加倍的温存亲热，索比在街心公园的长凳上焦躁不安、翻来复去的时候，人们就明白，冬天已近在咫尺了。”
倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。
一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。
倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
①把事情的结局,提前讲出。这就是“因果倒置”，造成悬念；
②把事情最精彩、最紧张的片段,写在前面，以先声夺人，扣人心弦；
③追忆往事，交代背景。
如马尔克斯的作品《百年孤独》就是一部典型的采取倒叙开头的作品：
“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活象史前的巨蛋。”
开篇倒叙，设置悬念，会先声夺人，能引起读者的兴趣。
①为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；
②为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；
③是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
①采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
②采用倒叙应从内容和形式的需要出发;或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明；对主要情节或中心事件做主要的铺垫照应，补充说明，使情节更加地完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。然后，接着原来的线索，继续叙述的方法。
如名篇《同志的信任》中，插叙部分这样写道：
“方志敏同志是红军第十军的领导人，中国共产党第六届中央委员会委员……由于叛徒告密，方志敏同志不幸落到敌人的手里。国民党兵士认定他是个当“大官”的人，身边想必带着很多钱。他们威胁他，搜索他，结果却连一个铜元也没有，失望之余，就抢走了他的怀表和钢笔……”
这部分交代了方志敏同志被捕入狱的原因，与上文鲁迅收到他的信相呼应，又开启了下文鲁迅悲壮赴身精神的表达。运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述，并不会改变全文中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式，叫插叙。
(1)对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用，使结构紧凑；
(2)使文章脉络清晰，使情节更加完整；
(3)让文章结构富于变化，避免平铺直叙；
(4)推动情节发展，为下文作铺垫；
(5)补充说明了有关文章的具体内容，丰富文章内容；
(6)或交代细节，从而突出主题，深化（升华）主题；
指向人物形象性格特点的作用：
(7)有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点。
①直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用"原来"、"过去"这些表时间概念的词来引入插叙部分。通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。
②联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分，通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
③转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用"听人说"、"据说"、"有人说"等引入插叙。如作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
补叙是指在叙述过程中，用少量文字，对人物、事件，作简短的补充说明。或者是基本事件，已经交代清楚，后面再对某一情节,作个补充说明。
文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。
如冰心《小橘灯》的结尾部分：
“我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。‘从……从王春林家来。’她惊异地说：‘王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信…’”
通过“我的朋友”的话做了两处补叙：一是山下医学院的几个学生“被当作共产党抓走”，一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。这些补叙交代了小姑娘的爸爸王春林的去向和身份，揭示了小姑娘性格形成的家庭背景和社会基础。
插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；
补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。
此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
补叙的技巧是在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，待到最后，再用补叙道破。
平叙，就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。俗称“花开两朵，各表一枝”（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。 在写较长小说时才用得上。
一种是"花开两朵，各表一枝"，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；
一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。
这个我还要举《人民的名义》的例子：《人民的名义》中有三条线索，它们分别是：
以李达康为代表的60后官员上层生活；
以侯亮平为代表的70后继承者的中层生活；
以郑胜利为代表的80、90后平民的青年生活。
这三条主线并行不悖，同时发生。到最后又汇总在一起。
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