给孩子打造一个温暖有爱的家
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有些人不幸福就归责于自己的原生家庭,而现在我们就是孩子的原生家庭。我们希望孩子乐观,有信心,有能力,在与各种各样的人相处时都能成功,做事情能够有目标对社会有贡献,有美满的家庭生活。如何给孩子打造一个温暖健康有爱的环境,以下与大家共勉:
互相尊重。每个家庭成员都有自己的地位和生活空间,并且相互尊重。尊重孩子,就像你会尊重任何人一样。
心态积极。每个家庭成员都有正面积极的心态,充满信心和活力。帮助孩子发展出这样的心态是家长面临的责任和挑战。
崇尚互爱。每个家庭成员都把信任,支持和爱视为家庭里的最高价值。超越其他一切事物。因此在家中,家长的行为和处事态度往往表现出在乎这些价值,那孩子在家长的引导中也会重视这些价值。
各担己任。每个成员都诚实,对自己的行为负责。家长从自己做起,并且处处鼓励孩子这样做。
允许差异。每个家庭成员之间允许不同的看法和做法。敢于尝试,敢于认错。不要坚持别人与自己要有相同的看法,接受别人的错误,以身作则。
共同助人。每个成员乐于助人,富于爱心。家长可以与孩子一同去做些助人的事情。
鼓励思考。每个成员之间互相鼓励学习,鼓励独立思考。对别人不同的或新颖的想法,先听取,然后找出其中正面的意义作出肯定,而不是一开口就否定他。鼓励孩子多思考不同的可能性。
识己认人。家庭成员认识到每一个人的价值,包括自己的价值,肯定每个人的能力和对别人的贡献。
喜乐共享。无论是乐趣或者是悲愁,每个成员都乐于与家人分享。不要只说欢乐的事,也讨论不愉快伤心的事。关怀孩子的感受与孩子共苦乐。
重在参与。成员们在一起做事,应该注重过程和意义更甚于结果。注重过程就是在乎对方的参与,肯定大家一起做的意义,无论结果怎样,都没有这点重要。
在这样的家庭环境中,无需追求物质的高档,因为与家人在一起已经是最大的享受。这样的家庭环境能给孩子提供最好的学习动力,孩子会在其中树立其完善的信念和价值观系统,内心将充满自信自爱和自尊。
一个高自尊的孩子,自我价值感高的孩子,想不优秀都难。
互相尊重。每个家庭成员都有自己的地位和生活空间,并且相互尊重。尊重孩子,就像你会尊重任何人一样。
心态积极。每个家庭成员都有正面积极的心态,充满信心和活力。帮助孩子发展出这样的心态是家长面临的责任和挑战。
崇尚互爱。每个家庭成员都把信任,支持和爱视为家庭里的最高价值。超越其他一切事物。因此在家中,家长的行为和处事态度往往表现出在乎这些价值,那孩子在家长的引导中也会重视这些价值。
各担己任。每个成员都诚实,对自己的行为负责。家长从自己做起,并且处处鼓励孩子这样做。
允许差异。每个家庭成员之间允许不同的看法和做法。敢于尝试,敢于认错。不要坚持别人与自己要有相同的看法,接受别人的错误,以身作则。
共同助人。每个成员乐于助人,富于爱心。家长可以与孩子一同去做些助人的事情。
鼓励思考。每个成员之间互相鼓励学习,鼓励独立思考。对别人不同的或新颖的想法,先听取,然后找出其中正面的意义作出肯定,而不是一开口就否定他。鼓励孩子多思考不同的可能性。
识己认人。家庭成员认识到每一个人的价值,包括自己的价值,肯定每个人的能力和对别人的贡献。
喜乐共享。无论是乐趣或者是悲愁,每个成员都乐于与家人分享。不要只说欢乐的事,也讨论不愉快伤心的事。关怀孩子的感受与孩子共苦乐。
重在参与。成员们在一起做事,应该注重过程和意义更甚于结果。注重过程就是在乎对方的参与,肯定大家一起做的意义,无论结果怎样,都没有这点重要。
在这样的家庭环境中,无需追求物质的高档,因为与家人在一起已经是最大的享受。这样的家庭环境能给孩子提供最好的学习动力,孩子会在其中树立其完善的信念和价值观系统,内心将充满自信自爱和自尊。
一个高自尊的孩子,自我价值感高的孩子,想不优秀都难。
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