涂鸦期,象征期,图式期三个阶段儿童绘画各有哪些特点?
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涂鸦期,象征期,图式期三个阶段儿童绘画的特点分别是:
1、涂鸦期:学前儿童的涂鸦没有明确的表达意图。在这种涂鸦游戏中,儿童享受着由涂鸦动作带来的快感和产生结果——线条和色彩。而这种涂鸦过程的快乐和画面的线条、色彩又不断强化幼儿的涂鸦动作,促使自己继续进行愉快的探索和操练。
2、象征期:是从涂鸦阶段到图式阶段的过渡时期。幼儿开始能用极其简单的图形和线条描绘出事物的特征,逐渐表达自己想要表现的事物了,这是象征阶段幼儿绘画水平的主要标志。
3、图式期:开始有目的有意识地运用所掌握的图形和线条表现自己的经验和愿望,这一阶段幼儿的绘画水平有很大的发展,在绘画过程中有着强烈的主观倾向性和丰富的想象力,并开始关注细节,幼儿以其特有的思维方式和绘画表现手段绘画。
1、涂鸦期:学前儿童的涂鸦没有明确的表达意图。在这种涂鸦游戏中,儿童享受着由涂鸦动作带来的快感和产生结果——线条和色彩。而这种涂鸦过程的快乐和画面的线条、色彩又不断强化幼儿的涂鸦动作,促使自己继续进行愉快的探索和操练。
2、象征期:是从涂鸦阶段到图式阶段的过渡时期。幼儿开始能用极其简单的图形和线条描绘出事物的特征,逐渐表达自己想要表现的事物了,这是象征阶段幼儿绘画水平的主要标志。
3、图式期:开始有目的有意识地运用所掌握的图形和线条表现自己的经验和愿望,这一阶段幼儿的绘画水平有很大的发展,在绘画过程中有着强烈的主观倾向性和丰富的想象力,并开始关注细节,幼儿以其特有的思维方式和绘画表现手段绘画。
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