你知道叛逆期孩子怎么教育吗？孩子叛逆有哪些原因呢?
一、叛逆期孩子怎么教育？
1.放开手脚，做孩子发展的“谋士”
青春发育期有反叛情绪的孩子，针对父母的权威性在所难免多一份抵御的心。因此，当孩子在争得自身的独立愿望时，父母不必无缘无故以多种原因打击她，由于那样做非常容易激发她的反叛的心；反过来，退一步做孩子的“老师”，协助他献计献策，使他去完成自身的独立愿望，他会对你万分感激。
2.多聆听，少批评，协助孩子尽早独立
重视针对父母和孩子中间的沟通交流而言很重要，而聆听自身也是对孩子的一种重视，这类形式更有益于和孩子开展公平沟通交流，更有益于掌握孩子的心里话，而批评做的通常仅仅表层时间，难以深层次到孩子的心里。独立的愿望意味着着孩子独立观念的提高，父母应根据高效的聆听，大量地去掌握孩子的独立观念，便于于给与孩子更合理的具体指导。
3.立在孩子的角度看待问题。适度达到孩子的愿望
孩子的独立愿望是可以在和睦的氛围之中由父母来协助完成的。父母不能只见到孩子稚气的、不成熟的一面，还需要见到她独立的、发展的一面。适度地达到孩子独立的愿望，会提升孩子的独立自主工作能力和信心，协助孩子迅速地发展。
二、孩子叛逆有哪些原因
1、独立和依靠的矛盾
上初中之后，孩子们不会像初中时那般遵循老师和父母的标示，纯真地接纳他人的点评。她们逐渐意识到，过去自身的很多意识并非自身的，反而是从军长那边获得的。因此，她们逐渐探寻真真正正的自身，用自己的双眼去探索世界。
2、理想和现实的矛盾
全部的孩子都有着针对自身以后和感叹人生的美好理想，伴随着她们认识能力的提升她们也看到了很多不尽人意的实际。理想和现实中间的比较大差别，在许多人的自我认同中形成了矛盾。有时，孩子过度理想的偏向通常是父母教育方式的结论。父母竭力让孩子见到日常生活的积极主动面，把消极面遮盖下去，一旦孩子自身发觉，便处在疑惑当中。有一些父母自身具有着注重细节的趋向，一切有绝对的规定，这也造成孩子理想和现实的矛盾加重。
3、自傲和不自信的矛盾
进到青春发育期后，青少年儿童逐渐像局外人一样开展自身观查和点评。这类个人评价可能是根据他人对自身的心态，也有可能与自身差不多的人做比较，或是彻底是心里的自我认识和点评。这种点评具备非常强的片面性和片面化，经常易于产生极端化转变。
4、沟通交流和很多的矛盾
青春少年期盼与同年龄人交流信息、沟通交流心里感受，排遣日益增加的无力感。从青春发育期逐渐，孩子感受到了孤独的滋味。她们既充满了各种各样想象和期待，又会萌生很多孤单和伤感，而且有自我封闭的趋向。在现实生活中她们希望有自身的屋子，自身的桌柜，可以储放自身的日笔记本、信函相册等“个人用品”，不太喜欢他人尤其是父母向自身问这问那，不肯显露自身的心里体会。父母为了更好地掌握孩子的心灵主题活动，有时候对孩子的个人用品产生兴趣爱好，通常造成孩子的抵触。这时，父母与孩子的“隔阂”主要表现较为显著，这种情况实际上是孩子青春发育期自我认同的矛盾之一。父母应当公平地与孩子探讨问题，以经验教训的语气和孩子讲话最易于导致她们的抵触。父母不可把自己的见解强加于给孩子。
所以,对孩子叛逆期的教育，首先要有爱心，耐心，抱着接纳的态度，正确疏导，既不能强压，也不能放纵。
