七年级思想品德下册的知识点总结
第一单元做自尊自信的人
第一课
珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的
1、自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,它是一种健康良好的心理状态。
2、自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,而知耻是自尊的重要表现。
3、知耻与自尊的关系:知耻的人首先会做到正确全面地看待自己,正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知耻,这样的人永远不会有自尊。
7、虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
8、虚荣与自尊的区别:虚荣心是因自己的愿望不能实现而产生的一种自尊的误区。虚荣心是指一种追求表面上荣耀、光彩的心理,它是扭曲的“自尊心”。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行为的内在动力,总是很在乎他人对自己的评价,一旦别人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。这种心理是不健康的。
矫正虚荣心的方法:是按照正确的思维方法,明确自己真正需要的是什么,不盲目追求表面上的荣耀、光彩。
9、如何感受自尊带来的快乐:1)当我们受到他人肯定,终于得到集体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。2)我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏,这样,我们就会体验到人生价值所带来的自尊的快乐。3)如果别人不仅能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是对自己价值的肯定,还是他人对自己价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。4)生活中,当我们遇到不尽如人意的事情时,只要不气馁、不灰心、不放弃,相信自己、尊重自己,并进一步地努力,找到并实现自己的人生价值,就会赢得别人的尊敬,感受到自尊的快乐。
10、一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。真正有自尊心的人,必定是知耻的人。尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是我的需要
1、关注他人的自尊:既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。尊重他人是影响自我尊重水平的重要因素,是帮助我们建立正确的自尊的重要依据。
2、自我尊重与尊重他人的关系(尊重他人的重要性):我们应该尊重他人,因为不尊重他人的人是不可能得到他人的尊重的,尊重他人是获得自我尊重的前提条件。
3、如何尊重他人:1)尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人,就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方,更要注意不做有损他人的事情。这样,我们才能得到他人的尊重,与人同享自尊的快乐。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。2)我们要把感受到的他人给予的美好,再转达给他人。这样,人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。
彼此尊重才能赢得尊重
1、自尊的人最看重自己的人格:自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,说的就是这个道理。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气,如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。其重要的原因,就是这些不良习气有损人格。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。
从某种意义上来说,人格尊严是人的第二生命。人格是人的尊严、价值和品格的总和。人格尊严包括三个方面:首先,它要求把人当成真正的人,承认作为一个人所应有的最起码的社会地位;其次,主体自尊和对他人尊重的统一;再次,人格尊严是对个人价值的主客观评价的结合。
2、自尊者豁达:生活中,人际交往不可避免。由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。有的人和善,有的人尖刻;有的人性急,有的人拖拉;有的人沉着冷静,有的人暴躁鲁莽…不同个性的人生活在一起,组成了多姿多彩的世界。承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。当然,如果我们养成一种豁达、开朗的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。达观是面对不同个体、面对不同意见时的一种姿态,这种姿态的实质是宽容大度。
自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活中的乐趣。当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
3、尊重他人的表现:尊重他人的主要表现是:对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推已及人,具体做到:1)要善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长,也有所短,不可能事事都超越别人;对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。2)学会尊重,还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。取笑、歧视和侮辱他人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱。每个人都会有缺点。我们需要别人的承认,我们也要承认别人。
4、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课 扬起自信的风帆“我能行!”
1、自信:是对人自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2、自信的表现:自信者都相信自己行,他们在言谈、举止、为人处世方面共有的特征表现为:活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。
3、自负、自卑和自信的区别:自负的人往往会过高地估计了自己,谁也看不起,就觉得自己是最好的,别人谁都不如他。只看到自己的优点,看不到自己的缺点,他们所依据的事实是虚假的,所追求的目标是根本不可能达到的,自负的人表现为“我什么都行”。
自卑的人往往会过低估计了自己,认为自己什么都不如别人,自己干什么都不会成功,即使可以做得很好也不敢尝试。只看到自己的缺点,看不到自己的优点,结果失去了可能成功的机会。自卑的人表现为“我什么都不行”。
自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点,能够公正、客观地评价自己,以事实为依据,努力进取、大胆尝试。自信的人表现为“我能行”。
4、走出自信的误区:无论是自负的人还是自卑的人,他们对自己的认识都是不切实际的、不正确的。自负和自卑是自信的误区。自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是;自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;自负和自卑都会对我们的生活与学习产生不利的影响,使我们远离成功。
自信是成功的基石
1、自负与自卑都是以我为中心:许多失败都与自卑和自负有关,二者是一对孪生子,二者都是以自我为中心,都是盲目自信或盲目不自信的体现,自负者是主观的,自卑者是胆怯的,二者都缺乏具体分析的态度。就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。自信才是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
2、自负和自卑都远离成功:自负者的追求所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措和沮丧、颓废,从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功。
3、自信有助于成功:自信者的哪些心理品质有助于成功呢?1)乐观。一般来说,对于结果不甚明朗的事情,自信的人能沉住气,相信自己民,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务充满希望。面对问题与失败,不轻言放弃,而是轻松地告诉自己,我又找到一个远离失败接近成功的通道。没有这样的乐观与希望,很多事情就会半途而废。2)好奇。自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小。他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖,而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。这是一种精神的兴奋与喜悦,是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。至于其他的东西,他们并不看重。3)专注。自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事,不被与任务无关的事情所干扰。因此,在完成一项任务时,心无旁骛,没有杂念,注意力高度集中,全力以赴。他们用最平静的心态、最真诚的合作干事情。因此,他们把内耗的精力降到最低,使时间的有效利用率最高。他们最自信,也最有希望成功。
总之,正是由于自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。
唱响自信之歌
1、看到进步与长处:有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。成绩并不仅仅指奖杯与鲜花,也,包括我们每一天的进步。别看事情小,只要进步了,都是我们成长的足迹。经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓励。这样,我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉。发现自己的长处,是自信的基础。
2、怎样寻找自己的优点和长处:发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。古诗说:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”但在不同的环境里,我们的优点和长处显露的机会并不均等,甚至根本就可能还没有显露出来。比如,学习上的佼佼者,未必是体育场上的高手;而文体活动的佼佼者,不一定都有很好的文化成绩。这就要求我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,更客观更全面地认识自我,这样我们可能会意外地发现,自己原来有很多优点与长处,我们的自信也就在不断发现中增强了。
3、增强信心与实力:相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。为此,我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。在尝试中,会有些失败和错误。但重要的是:如果我们相信爱迪生所说的“没有失败,只有离成功更近一点”,那么,对于前进过程中的问题、困难乃至失败,就能看得淡一点,从容应对,把注意力集中到完成任务上,加速增强实力。实力的增强将有助于我们提高自信,只有自己的实力提高了,我们才能更加自信地克服各种困难。
4、做自信的中国人:自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。
新中国成立以后,我们的国家日益兴旺发达。这使我们每一个中国人,都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊和自信。当然,随着我国与世界各国的交往越来越频繁,我们更需要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情。
5、实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
第二单元做自立自强的人
第三课
走向自立人生自己的事自己干
1、自立:就是自己的事情自己干。
自立意味着要独立地安排自己的生活,意味着要离开父母和老师的.庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业,创造自己的生活。所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。
2、自立的表现:自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。自立表现在生活的方方面面。1)独立地、科学地安排自己的生活,解决自己生活中的问题。2)自主地、科学地安排自己的学习,处理自己学习中的问题。3)自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业。
3、人生需要自立:自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德,品质的锻炼过程。在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步地学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
4、自立的必要性:1)我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。2)现在不储备自立知识,锻炼自立能力,培养自立精神,将难以在未来的社会中自立。3)我国婚姻法第二十一条明确规定:“父母对未成年子女有抚养教育的义务,成年子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母给付抚养费的权利。”也就是说,成年子女如无特殊情况,父母将不再承担抚养义务。
5、自立所需的能力:1)展示自己、推销自己的能力。2)与人沟通、善解人意、说服他人的能力。3)运用多种技术特别辊现代信息技术的能力。4)运用法律维护权益的能力。5)组织与决策的能力。6)不断学习、不断充实自己的能力。
告别依赖 走向自立
1、自立与帮助、依赖的关系:自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。自立不是独立,不是脱离社会而独立存在。在社会生活,人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立并不意味着我们必须独立解决生活中的所有问题,当遇到我们不能独立解决的问题时,就可以寻求其他人的帮助,这有利于更快更好地解决问题。在遇到升学、就业等重大问题时,就要征求和听取有经验的长辈们的意见,以帮助自己做出正确的选择。所以,自立应该是既有自己的主见,又善于听取别人的意见,也善于接受别人的帮助,而不是拒绝别人的帮助。善于听取别人的意见、接受别人的帮助也并非就是依赖。
2、依赖心理的危害:1)依赖使人丧失独立生活的能力和精神。2)依赖使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。3)依赖使人只想过不劳而获的生活,贪图享受,不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
3、自立就要明确自己的责任,勇于承担自己的责任:自立的一个重要的表现是独立地生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。所以对生活中的各种事情,首先要分清哪些是自己的事情,是自己应承担的责任,并且一旦明确责任,就要勇敢地去承担,而不是依赖他人,这样才是真正的自立。
4、自立与自主的关系:自主是自立的前提。告别依赖,走向自立的一个重要表现是独立地生活。
要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。而自己的事情自己负责的前提是要自主。自主不仅是一种权利,更是一种能力。所谓自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。遇事没有主见,独立也徒有虚名。很难设想,一个没有主见的人,一个人云亦云的人,却能够承担自己的责任,能够在生活中自立。所以,自立的前提是自主。
2024-12-18 广告