Question

学习方法的核心是反思吗？

Answer 1

对自己多年来的学习的反思，我总感觉怪怪的。其实有时我自己认为自己应该忘记自己的以前，不要使自己面对过去。可能于此对一些人来说是逃避过去，不过在我这里，我觉得人在回望过去的时候，总是背对着阳光的。不管怎样都好，对自己我不会有太清晰的认识，下面的反观，可能会有点我自己的影子：
1、我觉得自己的学习方法有如下的特点：首先：具有场独立性，学习的过程中，很多时候会把学习的材料主观化，用自己的逻辑去理解。其次：在学习时间分配上，我觉得自己比较适合集中式学习。时间要自由，同时对自己又要有压力，才能激发我的学习动力。我在学习中，喜欢从一到专家式的学习。如对于一本书，我一看就得看完。再次：我在学习过程中，喜欢抓住问题的兴奋点，能给我理性感悟的我很容易记住，并会被我不断的怀疑。即：我比较喜欢意义学习，不太习惯机械记忆。

关于自己的学习类型，我觉得没有必要总结，也不好总结。人是复杂的，非理性的与理性共存的，同时也是不断发展的。因此，总论对于自己来说，没有代表性，也没有太多的实际意义。对他人来说，只不过是对自己个人特征的一个自己承认的说法罢了，也没有现实的意义。

2、通过与人的交流和自己上网的搜索，我对学习方法有以下的看法：

有人对目前国内主要的学习方法分类进行了总结，认为有5种分类法：其一，以学习进程的特点为标准的学习方法分类，即观察法、思维法、记忆法、技能形成法等；其二，以课堂学习进程的特点为标准的学习方法分类，通常分为预习法、听讲法、复习法、作业法等；其三，以各科学习特点为标准的学习方法分类，如语文学习方法、数学学习方法、外语学习方法等；其四，以学习类型特点为标准的学习方法分类，如模仿性学习方法、抽象概括学习方法、解决问题学习方法、逻辑推理学习方法、总结提高学习方法等；其五，以学习目标指向为标准的学习方法分类，如语言符号的学习方法，操作技能的学习方法、态度情感的学习方法、学习策略的学习方法等。

下面是我们的几种分类法及其相应的结构：

①根据学习方法适用范围的大小，可以分为一般的学习方法和特殊的学习方法。一般的学习方法适用范围广，适用于各门学科的学习，包括最基本的学习原则、最一般的学习程序、最通用的学习方式和手段，如循序渐进、博约结合、学思结合等原则，感知、理解、巩固、应用等环节，读书、调查、交流等方式，都属一般学习方法。特殊学习方法是指适用范围小的方法，主要指适用于某一门学科、某一类知识的学习方法。

Answer 2

反思很重要，但更重要的是要学会运用。运用的越多越熟练，才能学的更好。