提高女生800米跑成绩的技巧
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800米是一项以耐力为基础、速度耐力为核心的竞速项目,要求跑起来能保持较快的速度,较高和较平稳的重心,又要尽可能的轻松、省力。因此在练习过程中要注重耐力与速度同步提高。下面是我为大家整理的提高女生800米跑成绩的技巧,希望对大家有所帮助!
提高女生800米跑成绩的技巧有哪些
一、800米的专项特点与练习方法
第一阶段
第一阶段800米练习,应逐渐增加运动负荷量。每次练习的跑量是800米专项距离的4倍左右,如采用200米快速跑,中间用100米慢跑作为调整。快跑段的强度不低于70%,慢跑段的时间不超过快跑段时间的三倍。变速跑练习中,通过快与慢结合,可以使学生在每次快速跑之后,获得短暂的休息,保存体力,因此该跑法在练习初期比较容易被大多数人接受。
此外在该阶段还要注意腿部力量训练。800米跑对下肢力量的要求比较大,跑楼梯是一种最简单的方法。在跑楼梯的过程中,我们可一步跨两个台阶或三个台阶来锻炼自己的步幅。还可以通过在楼梯上快速导小步练习自己的步频。但要注意安全,全神贯注地练习。
第二阶段
第二阶段练习以变速跑、间歇跑为主要手段,在增加运动负荷量的同时加大运动负荷强度。每次练习的跑量是800米专项距离的3倍左右,如采用200米、300米、400米的间歇跑,训练量为:10~12个200米跑;或者6~8个300米跑;或者5~6个400米跑。跑的强度不低于自己最高速度的80%为最佳。采用间歇跑,要求严格控制间歇时间,脉搏恢复到120次/分钟时开始下一组练习。
第三阶段
第三阶段只上强度而不增加运动量。学生在有了耐力与速度的基础上,多以800米全程计时为主。在此阶段学生主要体会全程跑的体力分配、呼吸节奏与战术安排。而且要记录下每次的成绩,利于自己练习后的总结,以改进战术与体力分配,提高成绩。在此期间教师也要根据学生的成绩反馈情况及时进行分析,对于成绩提高慢的学生,要有针对性地加大强度,进行速度训练。
以上三个阶段的练习都要根据学生的实际情况与个体差异酌情采用,以便使每个人都能有效地提高成绩。
二、呼吸方法
呼吸是中长跑一项重要的技术,在跑的过程中,可二步一呼,二步一吸或三步一呼,三步一吸进行呼吸。呼吸调整得好,可以提高最少 20 秒时间。
学会从牙缝中吸气
跑步时,我们应该用鼻子和嘴配合呼吸,嘴不能张得太大,最好是嘴微张,轻咬牙,让空气从牙缝中进出。呼吸时,要注意做到均匀而又有节奏,呼气要短促有力,吸气要缓慢均匀,有适当深度。
呼吸节奏与步伐配合
跑步时,呼吸节奏应该与步伐密切配合。通常开始跑的时候,呼吸节奏是每三步一呼,三步一吸,就是向前跑三个单步,一直保持吸气,再跑三个单步,一直呼气。如果气短,做不到,就改成二步一呼二步一吸。在保持速度的时候感觉呼吸困难,就需要调整为二步一呼,二步一吸,前后需要并保持呼吸均匀和深度一致,这样跑起来才会感到轻快。
加强呼气深度
许多学生在慢跑时不注意呼吸的深度,所以在较长时间运动时,就会出现呼吸浅显而急促的情况,从而产生胸部涨满难受,呼吸困难的感觉。有些人虽然注意深吸气,但往往忽视了呼气的深度。其实,当跑步时间较长时,只有适当加大呼气深度,才能最大限度地满足机体对氧气的需要。深度加强了,才可能更多地排出废气,增大肺中负压,从而使吸气更省力,吸气量也能增加。
400米跑步的训练方法
周一(速度练习):
准备活动
50米全速跑计时(3组),每组之间休息3分钟;200米全速跑计时(3组),每组之间休息3分钟
80米~100米上坡跑不计时(3组),每组之间休息5分钟
80米~100米下坡跑不计时(3组),每组之间休息5分钟
放松
周二(速度耐力练习):
准备活动 200米全速跑计时(3组),完成后的休息时间等心脏恢复正常跳动为准
60米快速高抬腿跑(3组),每组之间休息3分钟
150米快速后蹬跑(1~2组)
放松
周三(力量练习):
准备活动
400米跑全速计时3组
哑铃练习 哑铃摆臂(3组,每组40个以上) 哑铃侧向飞鸟(3组,每组极限)
放松
周四(速度耐力练习):
准备活动
400米跑全速计时(5组),完成后的休息时间等心脏恢复正常跳动为准
垫上练习:两头起(3组,每组极限),俯卧静压后踢腿(3组,每组极限)
放松
周五(速度练习):
准备活动
60米/80米全速跑计时(3组),250米全速跑计时(3组)
跳跃练习:立定二级跳(3组计成绩,要求第一跳与第二跳的衔接快)
放松
周六:
准备活动
1500米变速跑x2组(这个强度比较大,如果体能不太好可以只做1组,但是必须包含200米快速跑和300米匀速跑),完成后的休息时间等心脏恢复正常跳动为准;
120米高抬腿跑(3组)50米交替单足跳30米(3组)
50米跨跳(3组) 1分钟跳绳(4组)
放松
周日:
球类活动(内容以足球,篮球为主,作为调整身体状态的一个手段吧,如果想完全休息也可以的)
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一、800米的专项特点与练习方法
第一阶段
第一阶段800米练习,应逐渐增加运动负荷量。每次练习的跑量是800米专项距离的4倍左右,如采用200米快速跑,中间用100米慢跑作为调整。快跑段的强度不低于70%,慢跑段的时间不超过快跑段时间的三倍。变速跑练习中,通过快与慢结合,可以使学生在每次快速跑之后,获得短暂的休息,保存体力,因此该跑法在练习初期比较容易被大多数人接受。
此外在该阶段还要注意腿部力量训练。800米跑对下肢力量的要求比较大,跑楼梯是一种最简单的方法。在跑楼梯的过程中,我们可一步跨两个台阶或三个台阶来锻炼自己的步幅。还可以通过在楼梯上快速导小步练习自己的步频。但要注意安全,全神贯注地练习。
第二阶段
第二阶段练习以变速跑、间歇跑为主要手段,在增加运动负荷量的同时加大运动负荷强度。每次练习的跑量是800米专项距离的3倍左右,如采用200米、300米、400米的间歇跑,训练量为:10~12个200米跑;或者6~8个300米跑;或者5~6个400米跑。跑的强度不低于自己最高速度的80%为最佳。采用间歇跑,要求严格控制间歇时间,脉搏恢复到120次/分钟时开始下一组练习。
第三阶段
第三阶段只上强度而不增加运动量。学生在有了耐力与速度的基础上,多以800米全程计时为主。在此阶段学生主要体会全程跑的体力分配、呼吸节奏与战术安排。而且要记录下每次的成绩,利于自己练习后的总结,以改进战术与体力分配,提高成绩。在此期间教师也要根据学生的成绩反馈情况及时进行分析,对于成绩提高慢的学生,要有针对性地加大强度,进行速度训练。
以上三个阶段的练习都要根据学生的实际情况与个体差异酌情采用,以便使每个人都能有效地提高成绩。
二、呼吸方法
呼吸是中长跑一项重要的技术,在跑的过程中,可二步一呼,二步一吸或三步一呼,三步一吸进行呼吸。呼吸调整得好,可以提高最少 20 秒时间。
学会从牙缝中吸气
跑步时,我们应该用鼻子和嘴配合呼吸,嘴不能张得太大,最好是嘴微张,轻咬牙,让空气从牙缝中进出。呼吸时,要注意做到均匀而又有节奏,呼气要短促有力,吸气要缓慢均匀,有适当深度。
呼吸节奏与步伐配合
跑步时,呼吸节奏应该与步伐密切配合。通常开始跑的时候,呼吸节奏是每三步一呼,三步一吸,就是向前跑三个单步,一直保持吸气,再跑三个单步,一直呼气。如果气短,做不到,就改成二步一呼二步一吸。在保持速度的时候感觉呼吸困难,就需要调整为二步一呼,二步一吸,前后需要并保持呼吸均匀和深度一致,这样跑起来才会感到轻快。
加强呼气深度
许多学生在慢跑时不注意呼吸的深度,所以在较长时间运动时,就会出现呼吸浅显而急促的情况,从而产生胸部涨满难受,呼吸困难的感觉。有些人虽然注意深吸气,但往往忽视了呼气的深度。其实,当跑步时间较长时,只有适当加大呼气深度,才能最大限度地满足机体对氧气的需要。深度加强了,才可能更多地排出废气,增大肺中负压,从而使吸气更省力,吸气量也能增加。
400米跑步的训练方法
周一(速度练习):
准备活动
50米全速跑计时(3组),每组之间休息3分钟;200米全速跑计时(3组),每组之间休息3分钟
80米~100米上坡跑不计时(3组),每组之间休息5分钟
80米~100米下坡跑不计时(3组),每组之间休息5分钟
放松
周二(速度耐力练习):
准备活动 200米全速跑计时(3组),完成后的休息时间等心脏恢复正常跳动为准
60米快速高抬腿跑(3组),每组之间休息3分钟
150米快速后蹬跑(1~2组)
放松
周三(力量练习):
准备活动
400米跑全速计时3组
哑铃练习 哑铃摆臂(3组,每组40个以上) 哑铃侧向飞鸟(3组,每组极限)
放松
周四(速度耐力练习):
准备活动
400米跑全速计时(5组),完成后的休息时间等心脏恢复正常跳动为准
垫上练习:两头起(3组,每组极限),俯卧静压后踢腿(3组,每组极限)
放松
周五(速度练习):
准备活动
60米/80米全速跑计时(3组),250米全速跑计时(3组)
跳跃练习:立定二级跳(3组计成绩,要求第一跳与第二跳的衔接快)
放松
周六:
准备活动
1500米变速跑x2组(这个强度比较大,如果体能不太好可以只做1组,但是必须包含200米快速跑和300米匀速跑),完成后的休息时间等心脏恢复正常跳动为准;
120米高抬腿跑(3组)50米交替单足跳30米(3组)
50米跨跳(3组) 1分钟跳绳(4组)
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