小学生打好语文基础有哪些重要的点？
小学生要打好语文基础有以下重要点：
拼音识字
学好小学语文第一步就是，增加孩子的识字量。
要识字得先学好拼音，这是硬知识，没有技巧，家长们必须要让孩子熟练掌握拼音的用法。
在完全掌握拼音之后，再去让孩子读一些有注音的课外书，低年级的孩子可以读一些漫画形式的，高年级的孩子可以读一些故事性强一些的。带着拼音去阅读，能够巩固拼音，也能扩大识字量。
阅读理解积累
在孩子的识字量渐次提高之后，就可以逐渐扩大孩子的阅读量。不要限制孩子的阅读内容，任何书、任何内容，只要孩子愿意读，都支持他。不要把孩子阅读的书目局限在“文学名著”和“作文大全”中，这些书可以看，但是不要“只看”。因为小学生的阅读最重要的是提升孩子对于阅读的兴趣、培养孩子的文字素养，在潜移默化中让孩子积累一定的文字表达技巧和表达方式。
重视思考
在语文学习中，逻辑思维是极其重要的内容。很多孩子看着是读了很多书，但是真正表达起来却显得逻辑混乱、表达不清。这是因为这些孩子只是“为了阅读而阅读”，并未通过阅读对自身的思维有良好的提升。
家长平时可以和孩子一起阅读，在阅读之后尝试去和孩子讨论阅读的内容，引导孩子去总结书中的内容或者表达对于书中跟内容的观点。也可以更加深入地引导导孩子的思维，让他的认知不止停留在表面。
练习辅助
俗话说“读书破万卷下笔如有神”，对于小学生来说，读书倒也不至于破万卷，但是必要的练习还是一定要有的。
毕竟眼过千遍不如手过一遍，很多题目看着好像简单，但往往做起来的之后就不知道如何下笔了。
一、
定位于“片段习作”。所谓片段习作,就是在低年级能够写好一两句话的基础上,到中年级拓展到五六句、七八句,甚至更多的句子。这些句子连在一起,就是一个习作片段。中年级小学生尚处习作起步阶段,习作时可先不考虑开头、结尾、布局谋篇等,只要语言流畅有序,表达清楚自己的意思即可。立足片段训练,学生才能毫无顾虑地写出个性化的语言,尽情表达真心真情,思维也会随着他的语言表达而得到拓展。
二、引导学生在生活与阅读中积累
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”老师如何引导学生发现自己的“米”,如何创造性地开发习作素材呢?在这里,老师多种渠道的引导就成为习作指导的一项重要任务。
加强阅读积累素材。“读书破万卷,下笔如有神”,所以我会给学生提供尽量多的机会让他们展示才华,激发学生读书的热情与积累的激情。在黑板上开辟一块新闻栏。让学生把在报刊、杂志、电视、网上等看到的新闻记在新闻栏上,有助于学生汲取知识营养,储备素材。
2.阅读书籍的习惯，阅读多了见识也就多了，阅读短文时自己也可以看成阅读理解去看，从而提高阅读理解的答题技巧。书读百遍其义自见
阅读还可以提高作文水平，在写作文的时候不至于脑子空白瞎编，用上著作里的名言名句也是一大两点
2.加强朗读练习，要能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.一定要打好写作的基础，注重写话训练，锻炼学生的口头表达能力和写作能力
