遇见的半命题作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的关于遇见的半命题作文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
遇见的半命题作文1
远方有山，巍峨耸立；远方有水，清澈明媚。远方，在我看来，就是未来，因此，我期待着遇见未来更好的自己，期待着远方。
远方的人儿啊，未来的自己啊，此时的我正在期待与你相见，那时的你会是什么样呢？想着远方的你，我就会忍不住的嘴角上扬，因为我那蓝色的理想梦就在远方。
生活中远的是诗，近的是现实。远方的你，我想与你有次完美的邂逅。为了实现自己的愿望，我会努力拼搏每天，每天早早起床，高高兴兴地去上学，认真地听好每一堂课，做好每一日的学习笔记，再多的努力和沉淀，都是为了走向远方的路。
也许，每一个人都会期盼远方，但是，我们不光要期盼远方，我们更应该为了抵达远方而努力奋斗下去。一步一步一个坚实的脚印，跨向人生的每一步。未来，我希望自己可以通过每一个阶段的不断努力学习，顺利地考上好的初中、高中、大学，干成属于自己的大事业。我相信“只要功夫深，铁杵磨成针！”未来并不遥远，远方就在前方，所有现在的努力与坚持，都只是为了遇见，遇见一个更好的自己。
遇见“远方”的自己，并不是一种梦幻，它离我们并不遥远。每个人的心中都会有一个“远方”，我们涌动着对远方无限的渴求与向，向往着一个远方的自己，但我们不能够空想，不通过努力，就遇见一个远方更好的自己。空想“远方”是不现实的，最现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力，我们可以在去往“远方”的路途上，沿途赏风景。遇见美丽巍峨的高山，听潺潺的溪水欢快的流淌声和林间小鸟悦耳的鸣叫声努力奔跑的路上，也许会有荆棘密布，也许会有艰难困苦，但只要我们努力争取，最终将会遇见远方更好的自己。
其实，遇见远方的自己，方法也有很多。古语有云：“读万卷书，行万里路。”也许，我们不用再翘首以待，盼着一个远行的机会；我们也不用背上旅行包，开始漫长的爬山涉水……一切地追寻，都只是为了遇见那个真实和洁净的自己。让我们翻开书卷吧，那里充满了你所向往的远方，遇见另一个世界里面未知的自己。我想去探访真诚的远方，回首春秋战国，兵荒马乱的年代，回味那些关于忠孝仁义的历史故事，再以一种旁观的眼光来审视自己，审视生活，与远方相遇；我想去探访宁静淡泊的远方，在历代重义轻利的仁人志士身上，去感受“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”的境界，在历史的长河中去一一体验美景、春意盎然、姹紫嫣红……遇见这诗情画意中的美好自己。
我心在飞扬，无限风光在远方。嘿远方那亲爱的自己，你好么？我期待着与你的相遇！
遇见的半命题作文2
“叮铃铃”上课的铃声打响了，老师走进了教室，她刚走进教室，就对我们说：“同学们，今天，让我们来做一个静电实验吧！”同学们异口同声地说：“好啊！”于是，一次有趣的实验开始了。
方老师先给每组发了一支圆珠笔和一些餐巾纸碎纸片，然后就开始了。
我们先将圆珠笔在头发上磨擦许多下，然后小心翼翼地将圆珠笔放在餐巾纸纸片上，哇！真神奇啊！餐巾纸被吸起来了。这时，有一位同学提问：“是不是所有的物体都能吸起餐巾纸的碎纸片呢？”于是，我们便开始了新一轮的试验，这次我们用的是尺子，和上次一样，尺子依然吸起了餐巾纸碎片纸。事实证明，静电存在于任何物体中。
接下来，方老师给我们讲述了静电的道理。原来，静电是由于物体和物体之间相互接触摩擦而产生的，再具体一些就是一个带正电一个带负电，正负电荷相吸就是刚开始的现象，相吸后正负电荷中就不带电了，这就形成了静电。
其实，这样的静电现象还有很多，比如：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱。
这节课真是既有趣又有意义呀！
遇见的半命题作文3
每当看到那张泼黄的牛皮纸，我就想起了那一次美丽的遇见……
那天下午，我抱着一摞书，从书店急急忙忙地赶往公交台。走到拐角处，刚转过头，我就撞到了一个女孩。“哎呀！”顿时书掉了一地。我赶紧说声“对不起！”就蹲下身子头也不抬地捡起了书来。那个女孩子像犯了什么天大的错误一样，赶忙也蹲下身子捡起书来。
这时，我看清了她的样子：她个子很高，大概十五六岁的样子；长看一张方方正正的脸；上有一双黑色的大眼睛，眸子里透射出发亮的神釆；干裂的嘴唇因为营养不良已经变成了白色的；耳朵瘦瘦小小的，紧紧地贴在头的两边。她的手臂上布满了大大小小的伤口，如身上穿着的衣服破烂不堪，这儿打一个补丁，那儿又缝了好几针。整个人一副萎靡不振的样子，让别人看就知着人她属于那种家境贫寒的可怜孩子。
这时，她开口说话了：“小弟弟，对不起，撞着你了。”我的脸也开始变化，明明是我撞着她的，应该是我说对不起才对呀！于是我不好意思地说：“对，对不起，是我撞着你了，应该是我对你说，对不起。”
恰巧在这个时候，书收拾好了，她轻轻地说：“没关系啦。瞧，书收拾好了，我帮你包下吧。”说着，就像变魔术似的从身后拿出一张很大的牛皮纸和一根绳子，一边爽朗地笑着，一边麻利地帮我包扎起来。可是，我却从她的笑中看到了她内心深处那些说不出口的痛苦。
很快，书包扎好了，可她手上的伤口却被刚才的动作撕裂了。“咝！”她用手捂住伤口，鲜血一滴一滴地流了下来。我连忙从口袋里掏出随身携带的餐巾纸递给了他。“谢谢！”她用餐巾纸捂住了伤口，一瘸一拐，夕阳将她的背影拉得很长……
直到现在，我一看见那张牛皮纸就会想起她，祝她好运！
遇见的半命题作文4
如今的春节，许多传统民俗的精髓都被扒掉了，只剩下了吃和玩，这年味儿能不日趋变淡吗？
何谓年味儿？年味儿就是几千年来渗透进民俗里的传统。当然，那些传统诞生于农业社会，时代变迁，岁月淘洗，许多已经无可奈何地流失，难以重新拾起。比如祭灶、接神……但是，有些传统是不应该随着时光流逝被随意抛弃的，因为那是我们的'民族之根。
在我看来，如果春节的其他传统难以保留，起码年夜饭不能丢。传统春节里的大年夜，特别注重和讲究的是以家庭为单位的团圆。年味儿，首先体现在全家人在一起，亲自动手准备年夜饭，亲情与年的气氛才格外浓郁，两者互动交融，才会越发让人体会到参与的重要性和年的意义。这大概正是年味儿里最重要，也最别致的味道吧。
传统的年夜饭，远不像现在早早到饭店里预定一桌酒席那样简单。过去老北京有这样的民谣： “二十三，糖瓜沾；二十四，扫房日；二十五，推糜黍（磨年面做年糕）；二十六，煮大肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭。”从腊月二十三到大年三十，每天都有安排好的关于年夜饭的密密麻麻的节目单。这一切，就像老太太絮新棉花被一样，一层层地把年的气氛烘托得足足的。
这一切准备在大年三十的夜里达到高潮。那时候，案板上啪啪剁饺子馅的声音，从各家欢快传出，成为大年夜最动听的前奏曲——年夜饭就这样被烘托出场，成了过年的一场大戏。吃罢年夜饭后，放一通鞭炮，落得红纸屑满地，这样才能踩着如红花的它们出门，带着一身的红火和喜庆，去给亲朋好友拜年，一步迈进了春里。
年夜饭不仅仅是吃，更是年文化的重要表现形式，是年味儿必不可少的主要内容，怎能删繁就简，让过年仅仅沦为吃或玩？对年文化的简化，必然冲淡了年味儿，让传统春节的意义越来越“形散神也散”。
如果我们对春节多一份念想，就能挽回更多美好而又独具魅力的传统民俗。比如，大年三十前，植柏叶于门户，插芝麻秸于檐楹，剪金纸做蝴蝶戴在孩子头上……如此色彩缤纷，比西方万圣节点南瓜灯，圣诞节装饰圣诞树丰富多彩得多。如果春联是自己写的、窗花是自己剪的，而不是买副现成的印刷体千篇一律，买份现成的窗花千人一面，那春节岂不过得更加有滋有味，红红火火？
春节的世俗化，在于每个人的亲自参与；春节对于未来一年所有的祝福和愿景，更体现在亲力亲为的亲情互动和交融之中，而年味儿，自然会随之浓郁起来。
看来，这年味儿，在传统中，也在我们手中，它们本来就是我们放飞的鸽子。如今飞得有些遥远，该唤它们归家了。
遇见的半命题作文5
你遇到困难你会怎样做？如果是我，我会冷静、耐心地解决，而不会被困难打倒！更不在困难面前屈服！
暑假的一天，我一个人在家里看电视，正看着兴头上，电话铃响了，我以一接外婆，外婆说：“快来我家吃饭，你爸爸和妈妈都了来，就差你一个人了！”我一听马上就电话给挂了，急冲冲地骑着自行车冲出去了！
我为了赶时间贪快，刚刚走到半路，路有点震，我不在乎，继续骑，骑着骑着，我觉得这自行车有点不对劲，果然，自行车放慢了速度，不管我怎么用力踏，自行车还是越来越慢，过了一会，自行车终于停了下来。我下了自行车，检查这自行车出了什么问题，我一看：自行车的链子居然掉了，我急得想热锅上的蚂蚁，我蹲在路边想办法，心里抱怨着：这自行车，早不掉链，晚不掉链，偏偏在这时候掉链。我看了看表已经11点45分了，怎么办？赶不上了。我灵机一动，想到爸爸上次帮我修好自行车掉链的毛病，我也跟着做起来，我发现路边有两根棍子，我把它拿起来，再把自行车斜斜的放着，然后把自行车的链子倒着转，转着转着，自行车的一个螺丝挡住了，转不动了，不怕我还有招，我用手把那个螺丝拧下来了，链子终于安上了！虽然我的手弄得全是机油，但我还是很高兴，因为我用我自己的能力把自行车修好了！
遇到什么困难都要冷静，哪怕是天大的困难，只要你想办法，都能解决。
遇见的半命题作文6
新生报到的时候，我记得那是个阳光明媚的日子，应该还有太阳，暖暖的直沁人心脾，大家都忙着登记，找自己的班级。而我东张西望的环顾着这个校园，想起了以后的日子，我们会在这上课，学习。老师是个什么样的人呢？这就是我。
爱幻想。正当我浮想联翩的时候，我意识到我踩了某个人的脚，"哦，不好.....意.....“话还没说完我抬头望了望她，哇，那是一张清秀的脸庞，我又仔细打量了一下，圆圆的脸蛋配上了整齐的刘海，让我觉得她十分可爱，俏皮的马尾随着她走路时一晃一晃的，花儿般的年纪，青春，朝气蓬勃，有活力。看到她，我就想起了我床头的泰迪熊，觉得她跟我的熊长得很像呢！想到这里，都不禁笑出了声。她有一双非常漂亮的大眼睛，都说眼睛是心灵的窗户，看到这双明亮的眼睛，我就知道她是个善良，心思澄明的人。我喜欢，这双干净的，不染尘埃的大眼睛。我被她深深吸引了，她，笑靥如花，对我说;"没关系。”说完，就匆匆跑了。“哎，你叫什么名字？”远处没有回应。而此刻的校园里喧闹一片，人声鼎沸。
人生何处不相见，遇见你是一种缘分，是最美的意外。
遇见的半命题作文7
我，一个快乐、可爱的女孩子。只是有时我也会骄傲骄傲。但是，经过两件事后，让我懂得了“满招损，谦受益”的道理；也让我不再骄傲。下面请听我细细道来。
第一件事情：我有一个好朋友，名叫张婷，我们都叫她的小名：婷婷。婷婷考试考了100分，老师在班上表扬了她，因此，她开始骄傲起来，对我也另眼相看。于是，她每天晚上写完作业就开始玩了，不再像以前那样---看看书、背背单词什么的。就这样，一学期快要结束了。她还是照样玩耍、看电视。期末考试来临啦！我和她在同一个考场，考完了试，她对我说：“这次的试卷真的好难呀！我有的题目还没做呢！”我笑了笑，没有吱声。考试结果一下来，她顿时就怔住了：语文74，数学79，英语82.
看到了吧？这就是骄傲的后果。所以，我想告诉正在学习的学生们：你们一定要好好学习；不要满足现状；更不要骄傲。
第二件事情：我有一个表妹，名叫张雨艳，今年6岁。她经常欺负她的同学。比如：有一次，她与别的小朋友比赛跑布，奖品是一盒薯片。结果她输了这场比赛，输了就输了吧，她本应该回家去，可她竟然打了那个比她跑步快的小朋友，不仅如此，她还把薯片抢了过来，嘴里还念念有词：“这是我的！”那个小朋友哭着跑回了家，她决定:再也不和张雨艳玩了。还有许多小朋友都像这位小朋友一样，先是被她欺负，然后再哭着回家并且决定不和她玩了。
过了几天，张雨艳跑来问我：“为什么没有小朋友和我玩呀？”我告诉了她的错误：你不应该抢小朋友赢来的东西。小朋友应该友好相处。我刚说完，她就跑了，她好像听懂了我说的话。我不知道她去做了什么。没有几天，小朋友们又和她在一起玩了，我问了一个小朋友，我才知道：她拉着她妈去超市买了好多零食，这些零食她一袋都没吃，而是双倍地还给那些被她抢过零食的小朋友们了。
蛮横不讲理是个坏习惯，你千万不要和她学哦！但知错能改的孩子依然是个好孩子。
遇见的半命题作文8
告诉只是一句对不起，恰若没有云的距离。苒苒时光，亦是散金碎玉。
好多人在哭泣，好多人在追忆，仍然没有人彻底得忘记。其实我们都懂，若能事事遂愿，人间就不会有那么多伤悲。我说，我们是人间的四月天，忘掉平凡的标志，去触遇没着落的惆怅；我说，我们什么时候，又什么时候才能真正懂得时间的距离；我说，一定有一杯咖啡的温度刚刚好……
也许你会邂逅一段际遇，也许一段际遇会邂逅你。冥冥之中，故事会悄然翻开一页，于是，一切都开始进入角色。诠释了不该诠释的那些纯美的情怀也渲染了浮世的悲哀。倘若丢失了今世，我们必定可以寻回前世。因为，姐妹只为了深深懂得，只为深深记得，倾它一片温柔。
是谁笑得好好花开了一朵，是谁轻盈古城黄昏？
起初，大家都是云端白莲，自始至终，过得久了，走得长了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，对吗？时光对于我们并不是可以淡化一切的，口是心非也不再适合。遇见，以灼灼年华相度，无论如何，我们都得相信，往昔回音，往事还在那个遇不可及的地方，不增不减。后来，什么都成了多余的，独自演绎着荒凉。被姐妹们安然想起，寂静守候，就像眼角一滴没有落下的泪一样。
停留只是一瞬，回首却是一生。如果只是偶然遇见，让遇见成为开始，只是别问彼时结局。
抬头看着路，梦的入口有点窄，听见了吗？秋天要离开，冬天要到来，阴天，傍晚，看窗外，未来有好多事在等待，倘若今朝的相逢是为了明日的离开，不知道那走进巷中的人还能不能走出来。幸福就在离天堂最近的地方，似水年华的故事里，谁的幸福又来自那唯一的天堂。
我听说，江南的梦，像落花一样轻，她会在时间静止的时候，有情有意的醒着。于是，只有简单平实才能经得起时间的叩问，但是，每个人的背影都这么长，回头就能看到彼此。我们却只懂得记起，也不舍距离。
难怪谁笑永恒是人们造的谎，
究竟要有多么坚强，才敢念念不忘。
倘若梦中一相逢，一转身已万水千山。却又好像未曾失散过。任何东西都不是童话里的模样，甜到悲伤甜到轻盈。等回到现实，太甜的，被掩饰成最痛的。
故事回不去了，但是冷暖自知。
第一场雪的遇见，何时来？
遇见的半命题作文9
当闪亮的群星划过夜空，我和群星已明白了遇见的美好
——题记
也许是铁在氧气中剧烈燃烧；也许是锌在稀盐酸中的缓慢输出；亦或是铜在稀盐酸的镇定自若。大千世界，你我之间的相互遇见，相互碰撞，相互反应，不正是这样的吗？
翻开历史书，我看见了一个乐观，积极向上的苏轼。当他的朋友都在抱怨着无常的天气时，他却发出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”的感叹。大步迈向未来，直面挫折与困难。当他被问及平生功绩时，他却笑着回答：“黄州惠州儋州。”当他遇到以前的政敌王安石时，也是相视一笑泯恩仇。
翻开历史书，我遇见了一个个嗜学如命的大学士，让我明白了读书的重要性。战国时期著名的纵横家苏秦，挑灯夜读，一锥刺股；匡衡凿壁透光，为的是读书；宋濂“手自笔录，计日以换”，为的是读书。他们勤于治学，我遇见了他们像是遇见了宝贵的精神财富。
翻开历史书，我遇见了一个个为真理实现捐躯的革命烈士。“如有变法流血者，请从嗣同始。”这是苜蓿变法六君子之一的谭嗣同所言。他是为真理献身的人。还有许多的革命烈士、英雄先辈。他们为真理献身，他们是我心目中的英雄。我遇见他们亦是我遇见过最美的真理践行者。
“以史为镜，可以正衣冠。”我遇见了无数名人志士，也遇见了那个衣冠端正的自己。
遇见的半命题作文10
我走马观花，看遍了世间万花，却不抵你惊鸿一瞥。
——题记
落日的余晖从窗口悠悠然地挤进来，洒在椅子上洒在一位"天使"的身上，也是那一天黄昏我重新认识了这位"天使"——我的老师。
我本就是一个注意力不集中的人，那天也是。我像往常一样每次看乘客上下公交车，正当我准备继续写作业时，余光瞥见了特别的身影，我的老师。
我当时十分害怕，手上全是汗，因为她在我们班是出了名的严厉。只听"噔噔噔"的脚步声越来越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是刚上完补习班吗？"听到这句话我只好抬起头来，"对，我正要回家呢！"于是乎她就坐在了我的邻座。
在接下来的车程中，我能尽量不抬头就坚决不抬，这让我一度以为时间会这样慢慢过去，直到老师看见了我放在腿上的作业本，"你这个基础题的第2小题做错了！"我心里一惊，完了完了，老师不会要骂我了吧……算了，骂就骂吧下次我再也不坐这辆公交车了。我紧闭眼睛在心里默念，可意料中的声音却没有出现，反而想起了老师轻细的声音，"这道题其实很简单的，你只要……"老师说完我立马恍然大悟，可我的疑惑不仅没有减少反而增多。
老师好像看出了我的疑惑，先是开怀大笑不声，"你该不会以为我是要骂你吧？"我羞愧得低下了头，"你放心老师可不是那样子的人，你别以为我不知道你们这些小脑袋瓜里是怎么评价我的！"看见老师这样我放心大胆地问，"那老师为什还要这么严厉？""我不严厉你们不就要骑到我头上去了……"
那个黄昏我和老师聊了许久，那一次我好像是第一次认识老师一般，一个我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次开怀大笑也让我永远记在了心里。
遇见的半命题作文11
我无法想象脱离了书籍的生活，那或许会比黑白电视更暗沉，天空将不会有蓝色，心情也不会变得明朗。
就像一辆载满知识与未知的马车，《三体》在我心里刻下了一道又一道的车辙。简简单单，让我遇见了小说这个离奇的领域。看似荒谬古怪的情节，背后是严谨而大胆的想象，也有引人深思的探讨，以及人性和黑暗的思考。我自觉阅历尚浅，无法品味《三体》真正所要表达的意蕴，年复一年的重温。看叶文洁近乎疯狂的反抗，看地球垂死挣扎的顽强，叹人类卑微弱小的悲剧。
小说给我带来的是震撼与精彩。庞大的情节结构令我深陷其中，遇见它，仿佛是上天冥冥之中的旨意，我从此再不能离开它一分一毫。
遇见散文就是一场意外，我以前从未想过遇见此类文体。它没有浓墨重彩，反倒用水彩的笔刷为我的心境淡淡的渲染了颜色。不是小说那般雨过天晴的彩虹，却是朦胧小雨的氤氲，绕在心间，久经不散。小时候我的确是不喜欢它的。词藻平平朴实无华，情节东一嘴西一嘴稀稀落落，情绪没有直抒胸臆，缥缈不定。到我升入初中，才慢慢悟出其中精妙。
散文，不求辞藻，但求扣人心弦，感人至深，令你许久之后回想起，还会有遗留的感伤；不求情节，只求与人共情，重在勾联你的体味，而不求甚解；不求情绪，但求“情愫”，缠绵惆怅，更似柳絮般细腻而高邈。
这些书，或重涂或淡染，绘成了我生活中的五彩斑斓，五光十色。我一直坚信，无论是怎样的相遇，都会留下痕迹，都会拥有意义。无论哪种文体或书籍，我都感谢你，我从不后悔与你相遇。
