Question

仿写作文

Answer 1

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的仿写作文8篇，欢迎阅读与收藏。

仿写作文 篇1

　　1、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

　　2、梅花：

　　迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;

　　伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天;

　　滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜;

　　衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

　　花坛暖房里，它不开;

　　冰天雪地里，它怒放;

　　寒风霜气中，它绽开;

　　阳春三月，不见它的踪影;

　　寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

　　3、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：

　　有的**如若大江东去;

　　有的婉约如小桥流水;

　　有的粗犷如旭日喷薄;

　　有的细腻似风拂杨柳;

　　洋洋洒洒，蔚为大观。

　　4、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;

　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;

　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;

　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;

　　5、“师”与“帅”

　　①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

　　②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

　　“人”与“大”：

　　①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

　　“上”与“下”：

　　①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

　　“玉”与“主”：

　　①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

　　“心”与“必”：

　　①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

　　6、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

　　我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

　　我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

　　我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

　　我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。

　　我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

　　7、阅读名著会让我们受益无穷。

　　闻读名著既可以积累知识，又能提升素养;

　　阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

　　阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

　　阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。

　　阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

　　8、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，

　　我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地;

　　我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘;

　　我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林;

　　我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原;

　　我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园;

　　我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓;

　　我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

　　9、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

　　让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人;

　　让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活;

　　让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来;

　　让我们学做莲藕的事业吧，把**留给自己。

　　10、人们从《论语》中学得智慧的思考;

　　从《史记》学得严肃的历史精神;

　　从《正气歌》学得做人的原则;

　　从《童年》学得对待苦难的态度;

　　从《西游记》学得神奇的想像;

　　从马克思学得入世的**;

　　从鲁迅学得批判精神;

　　从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。

　　歌德的诗句刻写着智慧的人生;

　　拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

仿写作文 篇2

　　我爸爸小时候玩儿的玩具全部都是自己做的，有影响的时间，我妈妈叫我做啦小时候的弹弓。

　　现场一根牙齿的数差在哪几根？皮筋还有一小片么？用小刀把树两头蹿出两个小洞，把皮筋穿过这两个小洞之间才把布绑在皮筋上就成了。

　　做好了弹弓，我当然要出去炫耀炫耀。我叫上朋友让他们从院子里捡点儿石头当子弹用我寻找着实验的八字，最后选中了墙上连指针都没有的破钟表。我从他们手里接过石头放在用不着的托词上，捏紧子弹拿弓对准钟表一松手，子弹嗖的一声飞了出去，砰！哈！正中红心，我开心的一蹦三尺高，而我的小伙伴们也惊讶的不得了。

　　从那以后我和伙伴们成了随身携带的侠客。

　　一次课外语文课上我看到我那个朋友手里拿着弹弓，单眼睁着做瞄准姿势，向这里射击，我头一低，那颗子弹正冲着老师头上射去。dang，子弹正好砸到老师后脑勺，那只奋笔疾书的手突然停了下来，把课本放在讲桌上，揉着自己被砸痛的地方，我们忍不住。噗呲，一下笑出了声，老师也笑着拿走了我那朋友的弹弓。

　　一下课，我拿起我的弹弓，那一小块橡皮嗖的一下像我那朋友飞去，他见我玩儿的那么开心，不仅委屈的要命。

　　我拉住她和她一起去老师办公室走去，帮他把弹弓要回来，我俩趴在窗户旁看见老师自己玩了起来，放一小段粉笔想要射出去，结果碰了一下射中了自己，我忍不住笑了起来，老师好像也笑了起来。

　　看来不是所有人都能当弹弓侠客呀！

仿写作文 篇3

　　班中有善睡者，会先生授课，于教室之西北角，施书数本。善睡者伏书本后，一人，一桌，一椅，一书而已。少顷，微闻书后呓语。满座寂然，唯闻其声。

　　但闻上课铃响，便有书生翻书低语之声，嬉笑玩闹声止。遥闻高跟鞋踏地声，渐大。既而入室，师曰：“上课”，便有书生起立碰凳之声，书生起答：“老师好！”又闻碰椅低语声，生哗哗翻书声，师执粉笔声，授课声，一时齐发。满座书生无不伸颈，侧目，细听，详记。

　　未几，善睡者齁声起，师无视之，仍高声授课。微闻有书生窃窃私语，有书生奋笔疾书，有书生捂嘴笑不止。而师授课不止。于是善睡者稍欠伸，师露严肃之相。

　　忽闻下课铃响起，师充耳不闻，授课不止。俄而众书生抱怨声，哀叹声，收书声，置笔于桌上声渐起。未几，班外打闹嬉戏声，屋内抱怨声渐大，善睡者齁声亦大。师曰：“下课。”生答曰：“老师再见。”声大如雷灌耳。当是时，生起立声，碰桌椅声，整理书具声，一时齐发；中间又夹讲话声，走动声，欢笑声，凡所应有，无所不有。

　　忽闻木椅倒地声，众书生大惊，怪之，继而群响毕绝。众书生四下张望，寻声源处。忽视之，善睡者坐于地，捂尻大呼。其酣睡忘我之态，引众书生齐笑之。

仿写作文 篇4

　　丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦！原来是一股清泉来到这阳光灿烂的世界。

　　泉水流进山涧的水池里，池子里有许许多多的小鱼儿游来游去。泉水说：“游吧，游吧！我的'水很清很清，你在这里可以游得很痛快，不会因为水很浑浊，看不清前面的路。”

　　泉水流进小溪里，一些阿姨正在小溪边洗衣服。泉水说：“洗吧，洗吧！我的水能让你们把衣服洗得更加干净。”

　　泉水流进游泳池里，一群可爱的孩子正在开心地玩水。泉水说：“玩吧，玩吧！我的水可以给你们带来更大的欢乐。”

　　泉水一路上遇见了许多伙伴，他们互相约定大海见。

　　丁冬，丁冬……

仿写作文 篇5

　　哗啦啦，哗啦啦！一股泉水从山上欢快地流下来，它沿着长长的小溪，正准备奔向大海的怀抱。一路上，泉水看到快要死的小草，它急忙流到小草身旁。小草咕噜咕噜地不停地喝，终于得救了！泉水微微一笑，又继续欢快地往前走。这时，眼前出现了奄奄一息的小鱼儿。泉水赶紧奔跑到小鱼旁，小鱼有了水，它也得救了。泉水微微一笑，它跑得更欢快了！因为它知道前方一定还有需要它的地方。

仿写作文 篇6

　　大人出差了，有回家的时候；车子坏了，有在买的时候；田地收完麦子；有再种的时侯。但是聪明的你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是我们扔掉的吧；现在扔到哪去了呢？是我们自己浪费掉的吧；现在浪费到什么地方了呢？

　　我不知道浪费和扔掉了多少时间；但我的身体确乎渐渐空虚了。在默默地想着，四千多个日子已经从我身体中溜走；像滴管里的一滴水，滴在大海里。是多么渺小。

　　20xx年尽管去了，新的一年尽管来了；中间又有多少事情呢？我被时间和事件包围着于是——运动会的时候，时间从我脚下过去；研学旅行时，时间在欢乐中过去；元旦的时候，从表演和欢乐中过去。

　　我觉察到时间过得飞快，想去抓到它，但有时成功，而有时失败。有时我只好看着它过去。

仿写作文 篇7

　　我不由得停住了脚步。

　　伫立凝望，一阵清风吹来，远远的，一大片一大片的白在风中律动着。是——栀子花。那片山坡就像只用雪白渲染，而不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻留下山谷，流向我的心里。在那满山坡的白中，点缀着星星点点的绿，摇摆着，如一条永流不止的长河。

　　在这幽静的地方，没有人欣赏。他们开得如此旺盛，花朵一朵挨着一朵，活泼可爱中却不失端庄优雅。

　　“我在开花”它们低声细语。

　　“我在生长”它们柔声细语。

　　嗅着这雪白的清香慢慢走近，弯下腰，仔细观赏这白衣仙子。一朵一朵花竞相开放，洁白的花瓣向外伸展，好像有点害羞。这花瓣像是被精心雕琢的玉石，又像是天空中飘着的一朵白云，洁净，素雅。白的晶莹剔透，不沾染一点污秽。最外层的花瓣还残留着花萼的绿，仿佛这雪白是从那绿中好不容易挤出来的，怯生生，惹人怜爱。我不敢呼吸，害怕惊扰了它的好梦。闭上眼，空气中泥土的芬香混合着清香，还有虚幻缥缈的白，感觉世间的一切都静止了。栀子的花的叶子小却有力，墨绿色透露着稳重。清幽的绿衬托着纯洁的白，自由自在，无忧无虑。

　　这片栀子花开在乡村的山坡，远离城市的喧嚣，无人欣赏，只是自己默默地开着。怀着一颗真诚之心，努力生长，努力绽放，永远开在那片山坡，绽放在那片白中。

　　每个人都应该像栀子花一般，不在意他人的眼光，热爱生活，认真生活，认真活出最好的自己。

　　在这片雪白的光辉和雪白的芳香中，我不觉加快了脚步。

仿写作文 篇8

　　盼望着，盼望着，天冷了，冬天的脚步近了。

　　一切都仿佛宁静下来，悄悄地打起了盹。雪花漂落下来了，棉袄穿起来了，世界成了白茫茫的一片。

　　梅花悄悄地从树干上钻出来，嫩嫩的，红红的。院子里，小区里，瞧，一大片，一大片都是的。在窗户上伸出头看，在楼顶上瞅着看，在窗台上趴着看。风轻悄悄的，雪绵软软的。

　　窗花，雪花，梅花，你不让我，我不让你，都争着抢着想让人观赏。闭上眼，世界里仿佛已满是热闹、安逸与可爱，它们都是那么好看，让我痴迷不已。

　　天上开始下雪了，路上的行人也多了，大人小孩儿都等着玩雪。城里乡下，家家户户，老老少少，他们也赶趟似的，一个个都出来看雪了。“瑞雪兆丰年”；雪刚下，人们就欢呼着，别提有多高兴了。你瞧，他们双手捧着，仿佛想迎接雪的降临。一个小孩稳稳地接住了一个大雪球，看，他手舞足蹈着笑得多开心。雪下大了，人们都开始打雪仗，堆雪人了。一年到头，孩子们、大人们都盼着这场雪，在雪地里肆意地打闹嬉笑着！

　　冬天像刚刚睡着的小孩，模样看起来是如此的恬静。

　　冬天像冬眠的小熊，睡着，睡着，为来年蓄积着精力。

　　冬天像在沉睡中蓄势待发的狮子，有铁一般的毅力，它领着我们向前去。