化简:(1) - ;(2) -x-1

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濒危物种1718
2022-06-05 · TA获得超过1.2万个赞
知道大有可为答主
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(1)原式=-=0;(2)原式=-=.
分析:
(1)先约分,再通分;(2)把整式部分看作整体,直接通分.
点评:
分式的加减,实质是通分;通分找公分母时,可以将分母因式分解,整式的分母可看作1.
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