Question

为什么学生上课能听懂，却不会做题

Answer 1

学生和我说：“老师，你讲题我能听懂，但是自己做题就不会。”

这是怎么回事呢？我百思不得其解。

能听懂应该会做才对呀。

是哪里出了问题？是他们没听懂，故意骗我的吗，好显得不那么尴尬。

直到昨天我才明白是怎么回事？

学生问我一道物理题。我看着很简单，但就是不知道应该怎么做。这是我看了看答案，瞬间懂了。原来这么简单。

下课后，我就在想，为什么这道题这么简单，而我在看答案之前就是想不出怎么做呢？

想着想着，我突然恍然大悟， 是因为

1、我没见过这种类型的题，脑中没有存储这种类型题的模型，也就是没有做相关题的经验。

2、见过，但是没有从中总结出经验。

3、见过，也总结出经验了，但是过了一段时间，忘了。这个时候要进行复习。

4、没有掌握这种题的精髓，不能举一反三。

回到学生能听懂讲课，自己做题却不会。是因为公式他都知道，所以讲题时，我把思路一步一步写出来，他们是能看懂的。但是他们并没有经过思考去深刻的理解这种类型的题。下次遇到相同类型的题可能依然不会。由于没有理解题目的本质，有的同学甚至下次遇到原题也不会。

掌握这种类型的题精髓，相当于你有相关的经验，所以在遇到类似的题，就可以很快做出来。而要掌握一个类型题的精髓，有以下步骤（以物理题为例）：