
为何不建议刚入职的教师当班主任
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不建议刚入职的教师当班主任。
刚入职的教师,如果条件允许,最好先别当班主任。应先将学科知识和教师上课基本功用两年时间做扎实。第三年反过头来,再从起始年级开始,担任学科教师加班主任工作,这样对教师和学生都是负责任的。
刚参加工作的教师不能太急于求成,有热情有激情是好事,但不能贪多,要分清主次,要循序渐进,一口吃不成一个胖子。
班级管理和教学是两码事,班级管理需要多学科教师协同用力,让刚入职的教师去统筹多方力量,去组织协调班级所有教师共同参与班级管理,有一定难度,效果不一定好。
做教育需要理性和智慧。
刚入职的教师,如果条件允许,最好先别当班主任。应先将学科知识和教师上课基本功用两年时间做扎实。第三年反过头来,再从起始年级开始,担任学科教师加班主任工作,这样对教师和学生都是负责任的。
刚参加工作的教师不能太急于求成,有热情有激情是好事,但不能贪多,要分清主次,要循序渐进,一口吃不成一个胖子。
班级管理和教学是两码事,班级管理需要多学科教师协同用力,让刚入职的教师去统筹多方力量,去组织协调班级所有教师共同参与班级管理,有一定难度,效果不一定好。
做教育需要理性和智慧。
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2025-02-18 广告
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