
作为老师,该如何培养孩子的合作探究能力?
作为一名老师来讲,培养孩子的合作探究能力,可以有效的帮助孩子在上课期间对于学习文化知识的积极主动性,而且也可以让学生与学生之间在交流探讨过程当中更好的去记忆学到的知识和内容,但是有许多老师在培养孩子合作探究能力的时候,不知道用什么方法能够提高他们的这项能力,所以作为老师学会培养孩子的合作探究能力,对于教学研究来说非常的重要,那么该如何使用正确的方法培养孩子合作探究能力呢?
首先作为老师应该创设情景,并且激发孩子主动参加合作交流的兴趣,合作探究学习是学生在学习过程当中最常用到的一种学习方式,当老师将某种情景下发至学生学习内容之后,学生们就可以根据情景当中所说的内容进行合作探究,并且在学生与学生之间的交流过程当中找到解决情景问题的答案,并且也会在相互交流与探究答案的过程当中学习的课堂当中的主要内容和中心思想。
其次是当孩子在合作探究过程当中应该进行分组竞赛,有压力才会有动力,只有将孩子们按组划分,让他们进行合作探究之后通过他们所研究出来的内容进行比较,老师可以根据各组所得出来的答案进行评比,这样不仅会调动孩子合作探究的积极性,而且还会使孩子们在合作探究的过程当中取得更好的成绩。
最后是在老师讲课过程当中,一定要微笑教学,因为营造舒适而且温馨的课堂环境,是让孩子学习的主要动力,如果老师每天在课堂当中板着一张脸,课堂教学环境比较压抑的话,那么学生与学生之间的合作探究就会有所减少,对于培养孩子合作探究能力来说影响较大。
反之,构建“互相尊重、互相爱护、和谐友好的师生关系 ”,才能促进学生“自主、合作、探究”的学习精神。达到预期的教育目的。
第二、老师和家长之间也要充分的交流合作。大家要达成互相了解、互相理解、充分交流,全方位的了解各学生的个性、基础、思想等,建立好教育档案。及时跟踪各位孩子的成长轨迹以及时调整教育,以达尊重主体、共同教育的最优效果,使学生具有自主自尊成长的主权意识。
第三、要培养学生与学生之间形成主体整体的互助、友爱的精神。教师要让学生明白一个道理:一个苹果和一个苹果交换,最终还是一个苹果。而一群人之间的思想交换就会得到更多的思想,使学生愿意分享、愉快合作!