Question

怎样正确对待青春叛逆期的孩子

Answer 1

赞赏孩子是家长常用的教育手段，赞赏能激励人奋发上进，可以让自卑的孩子找回自信，抬起头来做人，也可以让成功的孩子斗志昂扬地迎接新的挑战。然而赞赏也有它的适用范围，要掌握分寸和时机，过度的赞赏会让孩子盲目自大，居高临下，不仅达不到预想的目的，反而会产生一些副作用。那么，家长应该怎样做到恰如其分地赞赏孩子，让他受到鼓舞，并且将其转化为实际行动呢？通过对大量案例的分析与研究，笔者认为赞赏孩子应该遵循以下四项“基本原则”。

原则一：从实际出发，善于发现孩子自身的优点

从实际出发就是要求家长要从孩子的实际情况入手，对孩子要一是一、二是二，不言过其实。

家长的一言一行时刻都影响着孩子的成长，不符合实际的赞赏虽然听上去比较悦耳，可是如果孩子禁不住这颗糖衣炮弹的攻击，他们会不进则退，影响正常心理的形成。

某初中的李冬明学习成绩平平，有一次他的数学得了满分，当他把成绩单交给爸爸时，爸爸激动地说：“儿子，这么难的题你都答对了，爸爸真的很佩服你。爸爸本想奖励你一个MP3，可是你其他科的成绩都很一般，而且英语还没及格呢，这个MP3就等你期末考试时考出好成绩再奖励你吧。”可是妈妈却捧着成绩单喜出望外地说：“明明，你真是妈妈的好儿子，这次数学考了满分，下次化学、物理也给妈妈考个满分啊！明明是学校里最聪明的孩子，你一定能做到的。”同是对待儿子，夫妻的赞赏方式却不尽相同，其结果也毕将是不一样的。虽然多数孩子都乐于接受家长的表扬，但他们也有自知之明，能辨别出家长对自己的赞赏是否符合实际，对于那些信口开河、不切实际的赞赏，孩子是不会认同的，相反他们会认为家长的赞赏水分太多，并产生消极情绪或抵触心理。

原则二：赞赏要适度，不能一味地表扬和赞赏

赞赏是孩子获得成功后家长给予他们的肯定和激励。一般说讲，赞赏是一件好事，然而对孩子一味地赞赏却未必是件好事了。日常生活中，为什么有许多孩子因为比赛或是考试失利就大哭大叫的呢？这说明孩子的抗挫折能力很差，赢得起却输不起，他们心理极其脆弱，一旦遇到矛盾难以解决，就像霜打的茄子一样萎靡不振。因此，家长对孩子的赞赏要掌握一定的尺度，要学会在赞赏中批评，在批评中赞赏，使孩子既能尝到甜的滋味，也能吃到苦头。黄鑫是某中学二年级学生，他的能力很强，是班里的尖子生，而且还弹一手好琴。去年，在省里举办的青少年才艺大赛中，他获得了钢琴一等奖，同学们都称他为“钢琴王子”。回到家，黄鑫向父母汇报战果，父亲一脸严肃地说：“首先对你取得的成绩表示衷心的祝贺，这是妈妈给你买的《贝多芬交响曲》作为奖励，不过你还要继续努力啊，这还只是刚刚开始。另外，你看看这次期中考成绩单，语文作文才得了一半分……学不好语文以后怎么去搞创作啊！”

与此同时，赞赏还应该依靠当时具体的环境和不同对象有选择地适度进行。对于孩子一向较好的方面，家长只要给予一般的鼓励，对于应该能够达到的水平，家长只要给予一般的肯定就可以了，以免赞赏过频，滋长孩子的傲气。

原则三：要学会尊重和理解孩子

现实生活中，很多家长以我自居，无视孩子的感受，比如在学习上，他们给孩子制定繁重的学习任务，逼孩子参加各种特长班，一旦孩子犯了什么错误，他们就会披头盖脸地乱批一通。其实，孩子都有自己的个性和喜好，他们也需要尊重和理解。有的孩子在美术方面有特长而却不善于弹琴，有的孩子数学非常突出可语文却很差，因此家长在教育孩子时要尊重他们的个性特点，在孩子的弱势方面要经常性地鼓励，让他们在赞美声中由不喜欢某种事物到真正上喜欢它。张东利中考时，父母都希望他报高中，将来考大学，可他却在自愿栏里填上了一所职业中专，而且选择了烹饪专业，原来张东利从小就喜欢摆锅弄盆的，爸爸妈妈经常不在家吃饭，他就一个人做，而且还买了很多菜谱试着学。有趣的是，每逢重大节日，厨房里的掌勺大厨不是爸爸妈妈而是他，而且张东利的手艺越来越精堪。虽然希望儿子能考大学，可是当张东利背着书包去职高报到时，爸爸妈妈还是很放心对他说：“自己的路自己走，孩子，我们相信你，将来你一定能在这一行上有出息的。”�

原则四：真心地对待孩子的对与错

无论孩子做对了事还是做错了事，无论家长对孩子的做好是赞同的还是批评的，双方都希望彼此能真心对待。孩子需要父母的尊重和理解，相反父母也希望孩子能知道自己的一片用心良苦。我们周围有一部分家长只允许孩子做对事而不允许犯错误，如果发现孩子犯了一点点错误就会大发雷霆、恶语重伤，“看你那笨蛋样，什么时候才能让我放心啊！”、“如果不生你的话，我和你妈不知道省多少心呢？”、“如果考不上重点高中就别给我叫妈”……这些话说起来简单可对孩子的伤害却是巨大的、无形的。由于孩子处在青春期，叛逆心理极强，稍与父母发生意见分歧就会一个月不与父母说话，甚至是离家出走。因此，家长在对孩子赞赏时要以纯洁健康的心态和积极的情感，与孩子进行心与心的交流。通过感人的小故事或是切身经历让孩子心悦诚服，从而让他们获得鼓舞和力量，这就能达到我们所期待的效果了。

Answer 2

理解青春期叛逆的孩子, 父母首先要理解父母和子女到底是一种什么样的关系？是从属关系, 是平等的朋友关系, 还是上下级关系? 在孩子成长的不同时期, 也许答案是不同的。在孩童时代, 更多的是从属关系。没有独立认知和生活能力的孩子主要靠父母遮风挡雨。但是到了青春期开始以后, 过度到初中, 再到高中, 父母会发现孩子不再会“一味的顺从”父母, 而是有了自己的”主见”, 甚至完全有和父母相反的”见解”。 孩子的”不成熟, 不懂事”, 有自己的想法和做事方式, 更会让父母感到没有受到"尊重"而感到“无奈"甚至"愤怒”。很多时候, 父母”强迫”孩子顺从自己的想法, 有些孩子会被”压抑”了“天性”, 失去了成长的机会, 不能获得以后”独立生活”的能力; 或者另外一些孩子会在父母的“暴政”下变得更加叛逆, 甚至导致最终家庭和亲子关系的”彻底破裂”。当父母期望孩子变得"懂事, 成熟"甚至"听话"的时候, 是否想过改变自己的思维模式, 把青春期的孩子当作平等和尊重的朋友, “同事”, 甚至”老板”来对待。无论父母是否愿意或同意, 孩子必然迟早会发展为不同于父母的独立人格自我。他们的"自我"也许和父母期望的一致, 也许不一致。

Answer 3

亲，很高兴回答您的问题。

给孩子适当的理解，正确对待孩子的心理，自身也要及时认识到随着孩子长大，父母面对孩子该做那些的改变，不能一味的用一种心态去教育孩子，多了解孩子的兴趣和弱点，这两点解决不好，孩子就会对父母失望，开始把自身伪装起来，叛逆的厉害。

青春期叛逆这是孩子性格独立的表现 ，他开始在通过反抗原生家庭和原生父母带给他的局限，孩子叛逆越厉害越说明孩子独立后的个人独立性格越坚强，但是要好好引导。

第一种情况，在孩子少儿时期是学习的时期，各方面都会受到教导者的局限，因此在青春期身体和思想开始发育增快后，就会渴望自我，开始出现叛逆。

第二种情况，孩子少儿时期往往会接受很多或者过分的爱护，在青春期随着这种爱护的减少，孩子会进行一些叛逆行为，让家长注意，试图找回那种满满的爱。

希望我的回答对您有帮助，也希望您与孩子相处愉快。