批评与表扬。
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在亲子关系中批评和表扬应该是出现频率最高的两个工具了,当孩子犯错时我们就会用来批评,当孩子做的好时,我们就会用表扬的形式,那么批评和表扬我们应该注意一些什么方法方式呢?
表扬的好处
表扬就是通过某些强调来帮助孩子认识,到自己做对了某些事去强化这些事情的目的,从而加强孩子对这些事情的认识度,今后更好地往这方面发展。
批评的好处
批评相对于表扬他,更多的是关注到孩子做错了,某些事情需要让孩子去淡化这些事情,去弱化这些事情,在今后的生活中不要再去做这些事情,给孩子一些改正。
批评和表扬的比例
在我们生活中,我们既不能无休止的批评,孩子也不能无休止地表扬孩子有专家在实验中得出结论,老师在学校中如果PP的比例小于,表扬那么孩子就更愿意关注到,老师也更愿意学习,所以请注意,我们在孩子的管教过程中不能说完全不批评孩子,也不能经常批评孩子,要尽量少的批评孩子,多以鼓励表扬的形式去赞扬孩子,让孩子注意到好的方面,这样才会让孩子更多的关注到对的事情上。
对事不对人
即使在孩子出现问题犯了错误,时我们在批评孩子时,我们要针对他做的具体的事情,而不要上纲上线,从这个事牵扯到他这个人,比如他每天早上起床晚,我们就说他是个懒鬼,他喜欢穿衣服去打扮,我们就说他是臭美,当我们给孩子贴上标签以后,他就会认为自己本来就是这样,反而不容易更改,所以我们在批评他时,更多的应该去针对这件事情去了解这件事情的始末,如何去解决这件事情去跟孩子进行探讨和分析。
批评和表扬是我们教育孩子不可缺少的两种工具,善于运用这两种工具,就能够帮助我们管理好我们的孩子,让我们的孩子让,我们的孩子向更好的方向发展,如果使用的不大,那么湿气可能会变得4倍而功败。
表扬的好处
表扬就是通过某些强调来帮助孩子认识,到自己做对了某些事去强化这些事情的目的,从而加强孩子对这些事情的认识度,今后更好地往这方面发展。
批评的好处
批评相对于表扬他,更多的是关注到孩子做错了,某些事情需要让孩子去淡化这些事情,去弱化这些事情,在今后的生活中不要再去做这些事情,给孩子一些改正。
批评和表扬的比例
在我们生活中,我们既不能无休止的批评,孩子也不能无休止地表扬孩子有专家在实验中得出结论,老师在学校中如果PP的比例小于,表扬那么孩子就更愿意关注到,老师也更愿意学习,所以请注意,我们在孩子的管教过程中不能说完全不批评孩子,也不能经常批评孩子,要尽量少的批评孩子,多以鼓励表扬的形式去赞扬孩子,让孩子注意到好的方面,这样才会让孩子更多的关注到对的事情上。
对事不对人
即使在孩子出现问题犯了错误,时我们在批评孩子时,我们要针对他做的具体的事情,而不要上纲上线,从这个事牵扯到他这个人,比如他每天早上起床晚,我们就说他是个懒鬼,他喜欢穿衣服去打扮,我们就说他是臭美,当我们给孩子贴上标签以后,他就会认为自己本来就是这样,反而不容易更改,所以我们在批评他时,更多的应该去针对这件事情去了解这件事情的始末,如何去解决这件事情去跟孩子进行探讨和分析。
批评和表扬是我们教育孩子不可缺少的两种工具,善于运用这两种工具,就能够帮助我们管理好我们的孩子,让我们的孩子让,我们的孩子向更好的方向发展,如果使用的不大,那么湿气可能会变得4倍而功败。
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