我喜欢的歌作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的我喜欢的一首歌作文范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢的歌作文1
我最喜欢的歌就是：被伤过的心还可以爱谁，这首个是我的一个朋友介绍给我的，我最喜欢这首歌了，因为里面的歌词更让我深记心中，每当走在街头上这要听见有个我就会不由自主的想起那首歌的歌词，难道这就是我感受到这首歌含义了吗？
我在网上还看见很多人在听这首歌，我相信他也是感同身受吧！唉！但愿我不会成为那种人啊！因为我不信任那写歌词因为我是不会被打倒的，我是不会认输的人，我是坚强的人，虽然我不懂这首歌的伤是什么意思，唉！这就是人生吗？这就是伤的含义吗？我们小孩子现在懂了这个字的意思也是没用的只有长大成人的时候才会真正的体会到它的含义啊！这就是我喜欢这首歌的原因，仅仅就是因为一个伤字！
我想你也会有自己的喜欢的歌吧！也来和大家分享一下吧！
我喜欢的歌作文2
我最喜欢的歌有三首：“老鼠爱大米”，“宁夏”和“想唱就唱”。就属“想想唱就唱”我最欣赏了。
我不怎么喜欢儿歌，可是大人的流行歌曲我却是百听不厌，一旦听到大人们唱到“想唱就唱”，我就像被磁铁深深的吸住一样，情不自禁的向往大人们的世界。
我知道“想唱就唱”的全部歌词，其中有几句，让我很难忘却，那些歌词是：“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏。想唱就唱，要唱得漂亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒。”
歌词的意思是：只要自己唱得漂亮，唱得开心，就算没有人欣赏，我也只要自己唱得开心，唱得漂亮就可以了。
台下一分钟，台上十年功，只要在台上一失手，台下就算补十年也补不回来。张含蕴就在台上表现很好，所以她的追星族很多，我也不例外。
总之，这一首歌很有个性，我无聊的时候就喜欢唱一唱。
我喜欢的歌作文3
我喜欢的歌有很多，但最喜欢的要数《哦，十分钟》。
从上学开始起，我本来比较喜欢课间活动的，可是到后来，我就慢慢变得不喜欢课间活动了。一下课，同学们就像“避火灾”一样涌出了教室，只留我一个人在教室里看书……
有一次，在音乐课上，我们学了一首歌，叫《哦，十分钟》，这首歌激发了我对课间的喜爱，而且旋律也很欢快，歌词的内容是：“下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风……”欢快的歌声让我想起了同学们玩的场景，他们玩得多开心，而我却一个人呆在教室里，那多无聊呀，下课的时间本身是给我们放松的'，可我却浪费了这些时间。下课后，我和同学们一起玩游戏，谁知，一玩起来，上课时的紧张和疲劳就都没有了，哇，原来课间是这么丰富多彩呀！
我喜欢这首歌—《哦，十分钟》，是它让我喜欢上了课间活动，让我明白了课间活动的乐趣！
我喜欢的歌作文4
如果你问我最喜欢什么歌，一首《花之舞》就能解答。
这首纯音乐先是舒缓柔和，纵使你有千般万般的愤怒，无奈，烦恼，心酸与种种，听了这前奏，就仿佛有一双大手，轻柔地抚平你焦躁的心。
随着音乐的演奏，你仿佛就能看见音乐演奏者灵巧的双手，在琴键上轻盈地跳跃。随着阵阵银铃声的响起，节奏渐渐加快，这时，你会突然发现，不知何时，自己已踏入一片世外桃源，一大片一大片的野花如地毯般附在草地，放眼望去，尽是姹紫嫣红。忽的，一阵大风刮来，片片花瓣在空中打着旋复又降下，竟是下起一场花瓣雨。花瓣在空中舞蹈着，远处似乎传来隐约的笛声，一位头戴花冠的美丽女子的身影，在花瓣的簇拥下，若隐若现。花朵所跳的舞。灵动，又优美。不枉《花之舞》的称呼。
一个个花精灵在空中扇动着翅膀，一片片花瓣在空中舞蹈，自己在花海中轻盈地转着圈，一片祥和，与安宁……
附：诶嘿这篇好短，好吧其实这是考试卷上的作文。
我喜欢的歌作文5
我有首很喜欢的音乐，它的名字叫《我和我的祖国》。
这首歌曲大家应该都不陌生，最令我印象深刻的是那句歌词：“我和我的祖国，一刻也不能分割”，仅仅是这样一句歌词，就能让我感到身为华夏儿女而感到自豪！
“我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我，碧浪清波，心中的歌！”当听到这句歌词，它已经重复了几遍，随着音调的不断升高，就如祖国的花朵，在不断成长，他们有着巨大的潜力，不容忽视！当调升得越来越高，我就越能感受到身为一名堂堂正正的中国人，为伟大的祖国感到无比的骄傲。这句歌词就像刻在了骨子里，我将会永远记住！
最后一句歌词，我的心潮难已，不知怎么形容。
祖国是我们心中的灯塔，照亮我前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量！
我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根！
我喜欢的歌作文6
想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现……每一次听到这首歌，我就不由自主地跟着歌曲的节奏哼唱起来。这首歌就是杨培安演奏的《我相信》
那时我在读一年级，我的胆子很小，上课也没有勇气举手回答问题。记得那是一节语文课，老师正在讲语文天地的内容，并提出了阅读问题，老师给我们5分钟读课文并思考问题的时间，5分钟渐渐地过去了，老师问：“有谁知道问题的答案？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我已经知道了答案，可就是不敢举手。就在这时，我的脑海中响起了《我相信》这首歌曲，我有了自信！我高高举起了手，老师叫到了我，我流畅又正确地回答完了问题，全班同学都鼓起掌来了。
我充满勇气地举起手来回答问题，这都是《我相信》这首歌曲在背后鼓励了我，让我重新获得了勇气和信心。
