捏泥人写作文550字
1. 民间习俗捏泥人作文550字左右
在放学路上，有一个房子的角落，一位老爷爷正在捏泥人.
他妙手回春，捏的泥人似活非活，不信你瞧瞧：看那只五颜六色的小燕子，拍打着有力的翅膀，挥动着好似剪刀的尾巴，像在天空中自由地飞翔.看那个神气的孙悟空，架着云朵，拿着金箍棒，眼睛盯着远处，仿佛看见了可恶的妖怪.
每次我去看，老爷爷身边都围着一大群人，要费好大的劲儿才能挤进去.大家都争着买泥人儿，老爷爷忙得不可开交.观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨.
现在，那个老爷爷已经搬走了，可是在放学的路上每次经过那个地方时，那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里.
2. 捏泥人艺术品作文五百字
在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫张明山的工艺大师，传说他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，虽然张明山早已不在人世，但对他所带创出来，并流传至今的“泥人张”工艺品，我始终心驰神往。
这天，妈妈从天津回来，真的为我带来了一个“泥人张”。
只见妈妈小心翼翼地从箱子里拿出一个古朴而典雅的盒子，上面工整的写着“泥人张”的字样，盒盖用两只象牙签固定着，我仿佛可以体会到里面那件工艺品的做工精美。当我慢慢的打开盒盖，映入眼帘的首先是一张“泥人张”收藏证书，而证书背面竟然有着文学巨匠郭沫若先生对“泥人张”的评价题词，我不禁对“泥人张”的作品增添了一层深深的崇敬。
我小心翼翼的捧出盒子里的泥塑，据妈妈讲这是一个反映天津传统风味小吃制作过程的作品，只见一个伙夫模样的人，身着围裙，衣服的褶皱刻画细致，面带笑容的眼神和蔼可亲，连那一颗暴牙也刻画的那样清晰，他左手拿着一碗叫“茶汤”的小吃，右手费力地托倾起一个硕大的铜壶，正往左手的碗里倾倒滚开的水，这只铜壶是最有特色的，壶嘴是一个做工精致的龙头，龙身蜿蜒连接到壶身，每片龙鳞都塑的清晰可见，壶身足足有半人那么高，妈妈说：这壶的名字就叫“龙嘴大铜壶”。
看着看着，眼前的泥塑仿佛鲜活了，我犹如置身在满是吆喝声的集市里，一个人一边热情招呼着来往的客人，一边熟练的为客人冲出一 碗碗美味的茶汤，龙嘴吐纳着缕缕白色的热气，龙头上的两颗艳红的绒球，随着每次的倾倒颤动不已，在这烟雾缭绕的情境里，我感受到由张明山大师开始，穿越流传了百年的泥塑工艺的魅力，我相信“泥人张”的传人们会继续精湛并兴盛这门艺术，并使它永远的传承下去。
3. 写泥人的作文六百字
我去过很多地方，也从各地搜罗了许多的土特产。工艺品等，其中我最喜欢的还是从江苏无锡带来的惠山泥人。
它们是一对大阿福。在民间流传着有关它的一个美丽的传说，在深山里，不知何时开始，住来了两个人形巨兽，名叫"沙孩儿"，它们力大无比，山中各种猛兽长虫，只要见到它们微微一笑，就会俯首贴耳地投入它们的怀抱，任其吞食。自从出现了"沙孩儿"之后，附近的百姓从此都安居乐业了。有一年冬天来临，上山伐木的农民纷纷下山。雄的"沙孩儿"出于好奇，就在未伐下的大树下玩耍。这时，这棵大树突然倒下，把它压死了。雌"沙孩儿"寻踪到此，见此惨状，伤心不已。为了殉情，也就一头撞死在这棵树下，后来，人们为了怀念它们，便根据它们的形象捏制了一男一女两个泥人，取名为"大阿福"。从此，这一对大阿福就作为镇山驱兽、避灾辟邪的吉祥物流传于民间。
多么美的故事啊！
我看着我带来的大阿福，它们一男一女，男的叫阿喜，女的叫阿福。阿喜一撮乌黑的头发，，那粉嘟嘟的小脸蛋即像个火红的灯笼，又像个熟透了的红苹果。他的胸前点缀着几朵花儿，粉的、蓝的、黄的，让泥人显得更加栩栩如生了。底色是深蓝色，像浩瀚无比的大海，上面的花纹，像是海里的生物。绿的像是水里飘动的海藻，粉的像是美丽的珊瑚。那五颜六色的，是海里色彩斑斓、形态各异的小鱼儿。底下是个精致的小花篮，好像是姑娘用她那双灵巧而纤细的手编制而成的。阿福盘腿坐着，头发盘成包子状，上面戴着两朵花，在耳朵上方，穿着一个红色的小肚兜，其他地方都白白的。大阿福，摸上去凉凉的，滑滑的，手感极好，我也特别喜欢它们。它们身上的颜色也是五彩缤纷的，它们没有一条一条的头发，只有在头顶上涂上黑色的颜料，它们的衣服有粉色、黄色等等，但最多的还是红色。
我真喜欢这两个泥人。因为他们带着东方的神韵，渗透了既古老右现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。
4. 【捏泥人作文】
捏泥人盼星星，盼月亮，总算盼来了美术课。
上课铃响了，老师走进教室。她拿起橡皮泥，做了一个泥人。
只见那小泥人栩栩如生。还没等老师讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。
首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。接着我做了一个身体，那身体瘦瘦的，像个病人身体，奄奄一息。
然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。最后，我又给它带上“假发”。
这样，一个小泥人就做好了。我一看和美术老师的那个泥人，简直不相上下。
再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！从中我得了启示：原来，捏泥人也要创造力呀！今天，我领教了我们四（18）班的高手能力，也明白了，要虚心向别人学习！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？。
5. 捏泥人作文
[捏泥人作文] 今天一大早我来到学画画的地方，老师对我们说：“今天捏泥人，捏泥人作文。”
然后发给我们每人一砣陶泥，并简单的介绍了方法。老师一说完，我就急不可待的捏起来。
泥巴是棕色的，软软的，弄得双手粘乎乎的，我觉得挺好玩。我打算捏了一个小孩，不一会就捏好了他的头、手，可是脚不知为啥就是站不起，何老师拿来一根小铁丝，帮我插在泥人的脚上，泥人终于可以站起来了，小学四年级作文《捏泥人作文》。
我看着自己捏的泥人，觉的它真可爱，我希望以后能捏出更美的图像。捏泥人作文200字小学生作文（/）。
6. 作文放学路上作文题目为：放学路上,写景作文,要求为1.按一定的顺
放学路上在放学路上，有一个房子的角落，一位老爷爷正在捏泥人.他妙手回春，捏的泥人似活非活，不信你瞧瞧：看那只五颜六色的小燕子，拍打着有力的翅膀，挥动着好似剪刀的尾巴，像在天空中自由地飞翔.看那个神气的孙悟空，架着云朵，拿着金箍棒，眼睛盯着远处，仿佛看见了可恶的妖怪.每次我去看，老爷爷身边都围着一大群人，要费好大的劲儿才能挤进去.大家都争着买泥人儿，老爷爷忙得不可开交.观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨. 现在，那个老爷爷已经搬走了，可是在放学的路上每次经过那个地方时，那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里.。
7. 捏泥人作文
[捏泥人作文]
今天一大早我来到学画画的地方，老师对我们说：“今天捏泥人，捏泥人作文。”然后发给我们每人一砣陶泥，并简单的介绍了方法。老师一说完，我就急不可待的捏起来。泥巴是棕色的，软软的，弄得双手粘乎乎的，我觉得挺好玩。我打算捏了一个小孩，不一会就捏好了他的头、手，可是脚不知为啥就是站不起，何老师拿来一根小铁丝，帮我插在泥人的脚上，泥人终于可以站起来了，小学四年级作文《捏泥人作文》。我看着自己捏的泥人，觉的它真可爱，我希望以后能捏出更美的图像。捏泥人作文200字小学生作文（/）
8. 写泥人的作文六百字
我去过很多地方，也从各地搜罗了许多的土特产。
工艺品等，其中我最喜欢的还是从江苏无锡带来的惠山泥人。它们是一对大阿福。
在民间流传着有关它的一个美丽的传说，在深山里，不知何时开始，住来了两个人形巨兽，名叫"沙孩儿"，它们力大无比，山中各种猛兽长虫，只要见到它们微微一笑，就会俯首贴耳地投入它们的怀抱，任其吞食。自从出现了"沙孩儿"之后，附近的百姓从此都安居乐业了。
有一年冬天来临，上山伐木的农民纷纷下山。雄的"沙孩儿"出于好奇，就在未伐下的大树下玩耍。
这时，这棵大树突然倒下，把它压死了。雌"沙孩儿"寻踪到此，见此惨状，伤心不已。
为了殉情，也就一头撞死在这棵树下，后来，人们为了怀念它们，便根据它们的形象捏制了一男一女两个泥人，取名为"大阿福"。从此，这一对大阿福就作为镇山驱兽、避灾辟邪的吉祥物流传于民间。
多么美的故事啊！我看着我带来的大阿福，它们一男一女，男的叫阿喜，女的叫阿福。阿喜一撮乌黑的头发，，那粉嘟嘟的小脸蛋即像个火红的灯笼，又像个熟透了的红苹果。
他的胸前点缀着几朵花儿，粉的、蓝的、黄的，让泥人显得更加栩栩如生了。底色是深蓝色，像浩瀚无比的大海，上面的花纹，像是海里的生物。
绿的像是水里飘动的海藻，粉的像是美丽的珊瑚。那五颜六色的，是海里色彩斑斓、形态各异的小鱼儿。
底下是个精致的小花篮，好像是姑娘用她那双灵巧而纤细的手编制而成的。阿福盘腿坐着，头发盘成包子状，上面戴着两朵花，在耳朵上方，穿着一个红色的小肚兜，其他地方都白白的。
大阿福，摸上去凉凉的，滑滑的，手感极好，我也特别喜欢它们。它们身上的颜色也是五彩缤纷的，它们没有一条一条的头发，只有在头顶上涂上黑色的颜料，它们的衣服有粉色、黄色等等，但最多的还是红色。
我真喜欢这两个泥人。因为他们带着东方的神韵，渗透了既古老右现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。
