Question

信息技术与领域课程整合的内容包括

Answer 1

一、信息技术与课程整合的概述

1.信息技术与课程整合的有关定义

（1）课程的概念

①广义：指所有学科（教学科目），或指学生各种学习活动的总和。

②狭义：指一门学科。

（2）整合的概念 简单地说，整合不是混合，是融合。把两者融合在一起，成为不可分割的整体。

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（3）信息技术与课程整合 将信息技术以工具的形式与课程融合，以促进学生的学习。信息技术融入课程教学系统各要素中，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体。

在信息技术与课程整合中，信息技术融入了课程教学的各个领域：如班级授课、小组学习、自主学习，成为既是学习的对象，又是学习的手段。

2.信息技术与课程整合的意义

（1）可以对教师教学提供帮助 教师可以充分利用各种信息技术和资源，发挥设备的最大潜力，实施高质量和高效率的教学。当然，使用信息技术应该把重点放在解决那些传统教学不便解决或无力解决的教学和学习问题上，信息技术在支持现代学习和教学上具有自己的优势。

（2）有利于提高学生的信息素养 信息素养是指能够清楚地意识到何时需要信息，并能确定、评价、有效利用信息以及利用各种形式交流信息的能力。主要包含三个方面：信息应用的实践力；对信息科学的理解；对信息技术的社会应用的态度。学生可以在信息技术的参与和应用过程中逐步提高自己的信息素养。

（3）是学生学习的有效工具 由于信息技术与学科课程的整合，使得传统的认知工具得到了充实，学生可以利用信息技术作为认知工具进行更有效的学习。