小学三年级《躲猫猫大王》这片作文怎么写?
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写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
从前,有个叫时右的人。他不会躲猫猫,要么容易被玩伴发现藏身地点,要么容易被玩伴抓个正着。因此,他经常被人们嘲笑,说他反应慢,跑得慢,简直是个呆瓜。听到这样带有刺激性的话,他往往觉得很没面子,气得直跺脚。
一天,他费了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上,找到了一位躲猫猫比较厉害的大师。尽管锐石划破了他的脚趾,草叶划破了他的手指,荆棘撕破了他的衣服,但是他仍然很高兴。不因为别的,就因为他碰见了大师,见到了自己仰慕已久的人。大师是他的救星,他仿佛是大师的信徒。
时右双手合十,恭敬地问大师:“大师,您好!请问您知道躲猫猫的秘诀吗?如果您不嫌弃,愿意向我传授躲猫猫的法宝吗?”
大师微笑着说:“当然知道啦!看在你执着的份上,我就告诉你吧。一是速度要快,不然很容易被抓到;二是躲藏地要足够隐秘,最好超出常人的判断;三是不幸被发现要及时逃跑,寻找新的躲藏地。这三点,你一定要记住。”
从前,有个叫时右的人。他不会躲猫猫,要么容易被玩伴发现藏身地点,要么容易被玩伴抓个正着。因此,他经常被人们嘲笑,说他反应慢,跑得慢,简直是个呆瓜。听到这样带有刺激性的话,他往往觉得很没面子,气得直跺脚。
一天,他费了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上,找到了一位躲猫猫比较厉害的大师。尽管锐石划破了他的脚趾,草叶划破了他的手指,荆棘撕破了他的衣服,但是他仍然很高兴。不因为别的,就因为他碰见了大师,见到了自己仰慕已久的人。大师是他的救星,他仿佛是大师的信徒。
时右双手合十,恭敬地问大师:“大师,您好!请问您知道躲猫猫的秘诀吗?如果您不嫌弃,愿意向我传授躲猫猫的法宝吗?”
大师微笑着说:“当然知道啦!看在你执着的份上,我就告诉你吧。一是速度要快,不然很容易被抓到;二是躲藏地要足够隐秘,最好超出常人的判断;三是不幸被发现要及时逃跑,寻找新的躲藏地。这三点,你一定要记住。”
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