孩子在家很依赖家长怎么办?
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您首先要了解孩子在幼儿园也是这样吗?如果在幼儿园里可以自理,不依赖老师,那么您就要想一下,明明这些事在幼儿园孩子是能做到的,也有这个能力,可为什么就是在家不做呢?是不是“懒”呢?所以在家里,建议家长也要提出像老师一样的具体明确的自理要求,并事先和孩子沟通约定好。实施中,孩子做到的话,就及时奖励,没有做到就按约定小小地“处罚”一下。家长能够坚持,孩子自然也能养成好习惯。
另外,年纪较小的孩子往往没有时间观念,他们认为时间有的是,不着急。而且年龄小,做事缺乏条理、控制力弱,常常一件事情还没做完,又想起另一件事情。如果家长不断地迁就孩子“拖拉”的习惯,承担了太多孩子的责任,孩子也会越来越依赖。培养孩子的责任心、自理能力和时间观念,建议要从孩子的“时间感知”入手训练。要知道孩子对时间长度的感知,与成年人有很大的区别,例如,成年人会知道5分钟可以烧个菜,可以听一首歌等等,这些都是在生活中长期感知积累下来的,而孩子缺少这样的积累。家长不妨训练一下孩子的“时间感”,买个闹钟,在完成一件事情前,告诉孩子需要的时间,并让孩子知道这个时间,是钟盘上几点到几点的长度。久而久之,孩子就建立了“五分钟、十分钟、半小时”等时间感,这样做还可以帮助孩子管理时间,引导孩子在一段时间内保持注意力。
另外,年纪较小的孩子往往没有时间观念,他们认为时间有的是,不着急。而且年龄小,做事缺乏条理、控制力弱,常常一件事情还没做完,又想起另一件事情。如果家长不断地迁就孩子“拖拉”的习惯,承担了太多孩子的责任,孩子也会越来越依赖。培养孩子的责任心、自理能力和时间观念,建议要从孩子的“时间感知”入手训练。要知道孩子对时间长度的感知,与成年人有很大的区别,例如,成年人会知道5分钟可以烧个菜,可以听一首歌等等,这些都是在生活中长期感知积累下来的,而孩子缺少这样的积累。家长不妨训练一下孩子的“时间感”,买个闹钟,在完成一件事情前,告诉孩子需要的时间,并让孩子知道这个时间,是钟盘上几点到几点的长度。久而久之,孩子就建立了“五分钟、十分钟、半小时”等时间感,这样做还可以帮助孩子管理时间,引导孩子在一段时间内保持注意力。
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