宫崎骏的动画的寓意

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吃瓜小能手17
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宫崎骏的作品,多是天马行空之作,但含有深远的寓意。这份寓意,其实都是始自对现实的不满。宫崎骏就曾表示,东京(日本)碰口碰面都是拜金主义者,人们根本不肯放弃「金钱万能」的意识。为此,宫崎骏说﹕「我希望能够再次藉著更具深度的作品,拯救人类坠落的灵魂。」所以,宫崎骏的每部作品,题材虽然不同,但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息,融合其中。 2007-07-03 16:09:53 补充: 代表作品-《风之谷》1984年作品,亦是宫崎骏继《雷朋三世之伪钞堡垒》后,再度跃登大银幕之作。影片深刻阐述人类破坏自然,自相残杀的愚蠢嗜血行为。此片亦是宫崎骏蜚声国际的第一部作品。-《天空之城》宫崎骏继《风之谷》后,又一大作。片中讲述少男少女冒险故事,节奏明快;冒险情节,亦道出了少年人想飞翔的梦想。此片与《风之谷》一样,在欧美等地放映时大受好评。-《龙猫》以30年代日本农村为背景,讲述两姊妹巧遇民间传说的奇异生物龙猫,带出一段温馨的田园生活故事。片中更画出了战后日本难以见到的山村之美。 2007-07-03 16:16:21 补充: 众所周知,宫崎骏的所有动画作品中,都有一个非常含蓄但主体鲜明的中心思想,由《风之谷》开始的「反战」,到《千与千寻》的「环保」,还有《哈尔移动城堡》的「爱」,都让人在欣赏出色无比的动画之余,亦能够从中反思身边各种的问题。---------------------------------------------------------------------影迷看完宫崎骏的电影,总爱讨论背后的意义,说宫崎骏教大家要反战、要爱惜环境,例如《魔法公主》、《龙猫》、《风之谷》,但这些注解他全听不进去,他说,他的动画电影是给孩子看的,让他们有快乐童年,没有特别意义,如果大人看不懂、不喜欢,也无所谓
参考: cc.ntut.edu/~s0450307/CARTOON
谈到研究宫崎骏的灵感,那要追溯到《龙猫》这部片子。一般而言,很少有以前看过的卡通,至今仍令我印象深刻,除了这部片子。反观,现今时下的卡通节目,大部分娱乐及感观 *** 十足,但内容却乏善可陈。但《龙猫》这部片子,在保有孩童天真无瑕的想像空间与传说下,所虚构出来的产物--龙猫,不但大人小孩都喜欢,就连当时龙猫的周边产品还一度大卖。而且,此片也把亲子和姐妹间的亲情关系,描写的如此动人,故在好奇心的驱使下,想一窥在这部片背后的那双手,就是日本有名动画大师-宫崎骏。 谈到宫崎骏,除了大家耳熟能详的《天空之城》、《风之谷》、《龙猫》、《魔女宅急便》、《红猪》、《幽灵公主》、《千与千寻》之外,他的出生背景,就鲜少有人知道。故要了解一个人,除了可从他的作品去分析了解外,也可从他的时代背景中获得,由于宫崎骏出生于1941年,当时为了躲避战火,全家由东京搬迁到东北部的枥木县乡下。这段乡野生活对他日后的创作有着举足轻重的影响,也由于他幼年历经第二次世界大战颠沛流离的混乱时代,故可从他的《风之谷》内容中了解,他对人类因愚昧战争和过度掠夺而反噬自然,所造成的伤害来警告人们,另一部《幽灵公主》这部影片的最后,没有通常的大团圆结局,而是认识到战争还远没有结束的阿席达卡对小桑所说的那句“一起活下去吧”,连自己也不知道未来会如何的宫崎骏把问题丢回给观众。“活下去”的主题,也成为为贯穿始终,却不停变化的意念,深入了每个人的内心。 从以上二部均可了解他生在那个时代下,对战争的体认及对活下去的执著,进而对人类所制造出的战争或种种污染,均以自己的方式来让世人了解、觉醒,就像他所说:「我希望能够再次藉著更具深度的作品,拯救人类坠落的灵魂。」   其次出生于东京的宫崎骏,在四兄弟中排行第二。宫崎骏的母亲是个严格而聪明的女性,对宫崎骏一生的影响甚大。从他对每部作品,内容虽然不同,但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的念头,融入其中。宫崎骏的这份执著,不单单令世人产生共呜,更得到日本及全世界动画的重视,就连美国动画王国迪士尼,都要宫崎骏的动画电影发行版权。故宫崎骏的动画能得到举世触目,相信他的母亲的严格教导绝对功不可没。他们家原本住在东京都文京区,后来二次大战因战时疏散,举家迁往宇都宫市和鹿沼市。住鹿沼市的伯父经营了一家飞机工厂,宫崎骏的父亲在那间工厂担任主管。从小就喜爱漫画的宫崎骏,经常喜欢涂画一些军舰、飞机之类的东西,所以可从《天空之城》中的飞行船、《风之谷》中会飞的滑翔翼、《龙猫》中会飞的龙猫及公车、《魔女宅急便》中魔女的扫帚、《红猪》中的飞机、《千与千寻》中的会飞的龙及鬼怪等画面中,就可了解宫崎骏对飞行的狂热程度至今丝毫不减,多年前在纸上幻想着飞行、魔法的小男孩大概不会想到,自己有一天能真正成为家喻户晓的动画大师。 所以在看完宫崎骏的生平事迹后,再比造他的作品内容,更加觉得一个的生活历练,不但影响一个人的一生,而且往往也决定一个人往后的所做所为。故我们更应该谨慎的教育我们的下一代,同时也更要爱惜我们的周遭的人、事、物,因为有了他们,人们才有幸福美好的未来。
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