学弈改写作文200字

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1. 把【学弈】改写成白话文(字数200字以上)

后来,过了一段时间,弈秋与别人谈话.别人问弈秋:"你有几个徒弟?" "有2个." "他们2个谁更优秀呢?" "过几天我让他们比试一下就知道结果了."

一周之后,弈秋对徒弟说:"你们跟着我的时间也不短了,一定学了不少东西,我想让你们两个比试一下,好看看你们的学习成果,输赢并不重要,重要的是你们都学有所长." 2个人同时答到"明白了." 于是,比赛就开始了.这个时候,那个不专心学弈的突然发现自己对棋还没有进步,而随着时间的流逝,他与同学的差距已经十分明显.他便暗下决心:一定要追上他的同学.他输了比赛,向老师承认了错误.老师原谅了他,并帮他补课.

他自己上课时不再想着其他事了,课外也经常去找棋书,连吃饭也在勤学苦连.

一天又一天过去了,他的努力终于使他追上了同学.他心想:那时候我们差得可真远啊!我终于追上了,以后别再落下了,否则我会更苦的!

过了几天,老师又让他们比试了一场,他不会在和以前一样苦恼了,而是"下棋如有神"他最终战胜了同学.! 黄天不负有心人,只要努力,没有办不到的事.

2. 跪求,《学奕》改编成一个300字的短文,急啊

弈秋是全国最会下棋的人。

有天,让他教两个人下棋,他的这两个学生的性格不同。有一个觉得自己非常聪明,什么都会,听听老实讲就懂了。

不用很仔细的听。那样就是浪费时间。

另一个却截然相反,没有觉得自己比别人好,比别人机灵。就用全部的精力去听老师讲该如何下棋。

这个人一心一意只听弈秋的讲课,课上从来不想其他与下棋无关的事。另一个人虽然人在听,可是心不在焉的。

心里一直想着:将会有天鹅要飞过了,我要拿弓箭去射他,这样课上又学到了关于下棋的知识,回去复习一下就好了。还能有空想射天鹅的事,看我多聪明,一举两得嘛。

只顾着想这件事了。老师讲的却听的一知半解,或者说,根本没有听。

一直觉得自己聪明,回来有空补习一下就好了。虽然两个人在一起学习同一件事情,这个心不在焉的人,成绩远远不如第一个人。

也许他比另一个聪明,但他没有用心。没有用心就不会学得好。

难道他的智力真的不如另一个吗?其实不是这样的,只是用心的程度不一样,知识的理解也就不一样了。 这个故事说明,聪明不一定是成功的必备因素,但是用心就一定会有结果的。

= =你是六年级的弟弟或者妹妹哈。

我们那时候天天背学弈。还有什么两小儿的。

我这个可能写的不太好。你自己在改改呢。

你要是有问题可以找我~~我不经常在。807474636~~我扣扣~~。

3. 把巜学弈》改成记叙文,不少于100字

弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手.想跟他拜师学艺的人络绎不绝,都在他家门口排起长队来了. 由于弈秋工作繁忙,要参加精英表演,又要做评委,忙得不亦乐乎.所以,他只收两个了徒弟.经过层层挑选,弈秋收了甲、乙作了徒弟. 甲可高兴了,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要像师傅那样出名. 乙也蛮兴奋,他心想:“成了弈秋的徒弟,对以后找工作有很大的帮助.” 开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语.两个徒弟下棋都很认真,使出了浑身解数,但一直不分上下.他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道. 甲皱着眉头,托着腮帮子,专心致志地听,把弈秋的话一字不漏地记住了. 乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了.想到这,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手,不禁馋涎欲滴. 弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹. 几个月之后,学习结束了.甲的棋艺突飞猛进,长进明显.而乙呢,技艺还在原地打转儿,甚至有点退步了. 又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这场罕见的比赛.可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留.这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊.事后,有个记者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“因为两人学习态度截然不同!”说完,他摸着胡子扬长而去,留下记者若有所思。

4. 《学弈》的改写作文

我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。

这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的学习态度却不同:一个人“专心致志”,“惟弈秋之为听”。

而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”。虽然是与同伴一起学,但却心不在焉。

同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事,给了我多少启迪呀! 其实,我以前就是一个干什么事都不专心的人,常常是干这件事还想着另一件事。

有时候,心里像长了毛刺,总不能脚踏实地地学习,生活中的我得到了许多教训。 记得一个星期六的下午,我睡醒觉,赶紧写起老师布置的作文来。

但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟,一看到了三点十分,便“啪”的一下放下手中的笔,伸手拿过收音机,迅速拨到交通频道,顿时传出播音员阿姨悦耳的声音:“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,太棒了!我哪能错过这样的良机,顺手将作文扔到一边,抱起收音机就听起来了。听,她优美的声音:“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……”我被陶醉了,还学着唱。

忽然妈妈推门进来,见我唱的如此入迷,就说:“做功课的时候,又听音乐,能把功课做好吗?”我一吐舌头,冲妈妈做了个鬼脸,抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。

第二天,老师指着作文本说:“你读读作文,连句子都不通!”我一看,觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦?哎,都是我自己学习不踏实呀!这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅;我一边写作文一边想听歌曲,不专心致志,没有毅力,怎么能学到本领呢? 著名画家达·芬奇说过:“顽强的毅力可以克服任何障碍。”

这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人,是不如别人聪明吗?不是,是因为他没有顽强的毅力,没有刻苦学习的精神。我经历的这件事,不也说明了这个道理吗?我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习,做什么事都要一心一意,培养自己顽强的毅力,勤勤恳恳学本领,将来才能为祖国做贡献,否则便会一事无成。

5. 六年级下语文学弈改成作文大全

《学弈》改写 相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。

有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。

奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入室弟子。 奕秋对这两人说:“学下棋就要认认真真,不能三心二意。

要不就学不好,遭人耻笑的。我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。”

两人望着奕秋点点头,说:“我们一定会记住的。” 第二天,奕秋开始教他们学下棋。

王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。

两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。

王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的教导。但李力不时就望着天空发呆,心想:“太好了,有天鹅飞过。

那我就可以吃一顿大餐了。等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!”他一边想,一边捂着嘴笑。

奕秋指导得津津有味,王雷也学得不亦乐乎。王雷把奕秋的每一句话都铭记在心,越学越精了。

而李力呢,经常想着今天应该去玩什么。 两个月过后,奕秋让两个徒弟对弈。

王雷不到一阵子就击败了李力。之后王雷成为了奕秋的大弟子,李力被辞退了。

李力很疑惑,就问奕秋。奕秋说:“不是你智力不如王雷,而是你态度不如王雷。

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