教师应不应该惩罚没有完成作业的学生？学生有没有不做作业的权利？
支持教师惩罚没有完成作业的学生！虽然是学生，但是个个都是顽皮、淘气、爱玩耍的孩子。
完成作业是每个学生的第一大事！而且完成的作业必须正确！
但是这个惩罚不能体罚！
老师不应该惩罚不完成作业的学生。学生的作业是学生自己的事情，他可以做也可以不做，如果他不想好好学习，就可以不写作业。随他自己的便。
学生有不做作业的权利。因为学生充分的享有人权做作业呢，严重损害了学生的身体 健康 。他可以不做作业，当然如果因为不做作业，学习成绩不好，也不能赖别人了。
学生不写作业，老师基本上没什么办法，你还说惩罚你搞什么惩罚的。打犯法骂也犯法，如果说过激的语言也犯法。老师基本上没有任何权利来惩罚学生，不写作业。学生写不写作业，老师都没有任何办法惩罚他。
至于学生的作业写不写，他有没有这个权利。有没有他都不写，你也没什么办法。
学习好的学生自动自觉不用老师惩罚他，自己就会完成作业，学习不好的学生，不愿意学习的学生。老师在惩罚他，他也是不写作业，况且老师惩罚他也是违法的行为。所以说老师是不会惩罚不写作业的学生的学生有不完成作业的权利。可是如果因此造成的后果，学生要自己承担。
作为一个教师，我来说一下我的真实感受，学生没有做完作业，到底应不应该去惩罚他，学生有没有不做作业的权利，这两个问题很简单，学生不做作业，必须要对他进行有效的惩罚，学生没有不做作业的权利，理由如下：
学生不做作业，这就是在违背学校的规矩，学生作为一个特殊人群，作业是学生必须要完成的，不完成作业就意味着他的任务没有完成，学生是有完成作业义务的，而且这个义务是强制的。
就像以后我们走上 社会 ，在工作岗位上完成你的本职工作，这就是你的义务，你不完成自己的本职工作，老板就要惩罚你，或者不给你开工资，这都是天经地义的，没有任何讨论余地。
学生要靠作业去提升成绩，职工要靠业绩去提升工资，不要讨论人权不人权的问题，这就是一个非黑即白的问题。
如果你遇到了一个学生犯错误都不惩罚学生的老师，那么这个老师一定不是一个合格的老师，至少这个老师他不懂得在教学过程当中，如何的去管理学生，如何去把学生身上的毛病处理掉，一味的纵容学生，或者是放松对学生的要求，这对于学生来说绝对是一个噩耗，因为人恶念是无穷尽的，今天他不想写作业，明天他就不想上学，后天有可能他就去违法犯罪，所以作为一个好老师，一定要严格的对学生进行要求，学生犯错误的时候必须要给予有效的惩罚，杀一儆百，以儆效尤。
惩罚并不代表人打骂，并不代表着对于学生的人格的侮辱，更不代表着对于学生权力的侵犯，我们的惩罚是建立在法律允许范围之内的惩罚，包括一些简 单的惩罚方式
罚写抄书
课后罚站
当面道歉
补交作业
限制学生参加他感兴趣的活动
调离原座位
请家长
做值日劳动
等等
我们的惩罚方式不要过于单一，单一的惩罚式会让学生陷入到恶性循环当中体现不到惩罚的效果，可以几个乘法叠加使用，也可以对不同的学生适用于不同的惩罚，这需要老师对于学生的理解和了解，对学生做出全面的了解，针对学生的软肋，给予学生关键性的打击。
现在的学生越来越难管了，因为学生懂得很多的东西，甚至他们懂得老师不敢对自己怎么样，尤其是义务阶段的学生，动不动就把已有教育法和未成年人保护法拿出来，觉得法律会保护他们，老师不敢轻易的动他，而我们现在的老师也是因为前车之鉴，所以不敢轻举妄动，在这种情况下，老师对于学生的震慑力远不如前，也导致了学生管理上出现了很多的问题，不过我们的广大老师还是要积极的使用自己管理学生的权力，不应该放弃对学生的管理，尤其是对像这种不写作业的学生，必须要给予他有效的惩罚，否则这种风气放任下去，最终会影响班级的学风，导致班级整体成绩的下降，千万不能因为他一个人，而影响整个班级的秩序和风气，有的时候宁可我们付出一点风险和代价，也要把这种行为扼杀到摇篮之中，否则遗憾无穷。
在平常的学习生活中遇到不写作业的学生，千万不要对他心慈手软，教师的强硬要体现在我们对于教学管理的手段上，只要不违背道德和法律，我们任何手段都可以试用，我们一定要明白一个道理，学生就是学生，该学生做的事情学生必须要去做，否则就要接受惩罚，这个惩罚是天经地义的，更是法律所支持和允许的，我们不用有所顾忌，因为我们做的是正义的事情。
从负责任方面来讲，教师惩罚没有完成作业的学生是应该的，也是对家长负责，学生没有不做作业的权利。
如果有不做作业的权力，那就就是事非曲直不分，正反颠倒。
那又何必送孩子进校读书？？？浪费教育资源也是一种犯罪。
老师与学生是教与学的关系，从矛盾论的角度看，他们既是和谐统一的，又是矛盾对立的。
而作业，就是师生之间的矛盾载体。多少年来，师生之间为了作业问题纠葛，可谓是波波折折、从不间断。从各个视角综合分析，老师还是要严抓学生的作业问题，不然就是误人子弟。
1、按法律的层面，老师对没完成作业的学生没有惩罚权，学生也可以不做作业。
现在的《未成年保护法》等一系列的法律，都对未成年人的合法权益进行详细、全面的规定。
其中，在校的未成年人学生，也是法律重点保护的对象之一。老师体罚或变相体罚学生，都是法律所不允许的。否则，弄不好老师严格要求学生的行为，包括惩罚没完成作业的情况，都是违法行为。
所以， 按法律的层面来讲，学生可以不做作业，老师对没有完成作业的学生也不得惩罚。
2、以合同的思维，老师完全可以惩罚没完成作业的学生，学生必须要做好作业。
学校的老师教授和管理学生，同时也是接受家长的特别委托。之所以说是特别委托，原因就是因为孩子是未成年人，是无民事行为能力之人。
学校接受了家长的委托，事实上已经形成了委托合同关系，合同的标的就是老师必须教授好学、对学生的学习行为负责。
所以， 以合同的思维，老师教授学生知识，学生必须完成老师布置的作业，老师对没有完成作业的学生还有一定的惩罚权利。
3、从良心的角度，老师也可以惩罚没完成作业的学生，学生也必须要做好作业。
老师所从事的是教育事业，其根本的职责不仅是教书，更是育人。因此，老师职业就是一份以“学生”为中心的良心事业。
这份良心事业，不但是老师要保质保量完成教授知识的任务，更要督促学生也要保质保量完成学习的任务务。当然，完成老师布置的作业，就是学习任务之一。
所以， 从良心的角度，老师必须检查学生的作业情况以反馈知识的掌握，而对于没有完成作业的学生也是可以适当惩罚的。
【结束语】现代的教育，当然是法制型的教育。老师也必须在合法的前提下教育学生。同时，老师也是在接受家长的重托之下，在良心的姿态来去对待自己的学生。
督促学生完成作业，检查学生的作业质量，也绝不能让任一个不完成作业的学生掉队。这样的老师，就是位受尊敬的好老师。
另外，老师对学生的教育教学，也不能只让老师唱“独角戏”，家长必须作出积极的教育配合。创建和谐的家校共管，学生的学习问题自然就很容易解决！
《学生应惩罚，作业应该做》
老师惩罚学生，
天经地义没错。
作业没做惩罚，
没有不做作业。
不接受批评的，
更没不做作业的权力。
现在的孩子溺爱太多，
爷爷奶奶父母骄生贯养。
养成不良习惯灬
老师更不好管理…
为了孩子未来幸福…
必须严管严教灬
家长老师学校全参与灬
多关心孩子的学习思想灬
德智体全面发展是上策灬
思想教育引导是关键灬
感恩正义光明爱国守纪礼貌守法是灵魂灬
不要再培养出"许可馨"似的忘根忘夲忘祖国的高级知识分子灬
害人害己害家害国灬
思想教育第一位灬
德智体美全面发展是核心灬
全 社会 国家学校家人老师灬
引导孩子走正路灬
真正的培养祖国花朵灬
老师必须要有方式方法灬
必须在法律允许范围内惩罚孩子灬
真正的把学生当成自己的孩子教育灬
用爱用情点亮孩子心灯灬
用智慧火花温暖孩子心房灬
指明人生的灵魂方向灬
全身心投入教育中灬
老师是孩子未来发展方向的引路人灬
父母是孩子的榜样灬
一定给孩子树立正能量形象灬
真正的关心温暖孩子的心灵灬
父母自己一天都打麻将灬
如何教育孩子灬
孩子的作业灬
父母从不管不问灬
如何让孩子挑起未来的大担灬
如何让孩子在以后的人生中有美好的前程光明灬
孩子是花朵灬
用心去浇灌灬
用爱去温暖灬
用情去感动灬
用智慧去燃烧光明正义感恩灬
教师有布置作业的职责，学生有不做作业的选择，毕竟学习是个人的事，而优秀的学生不需要原则。
这个问题，我想说几句与大家不一样的观点。
我想问大家，我们老师布置作业的目的是干嘛？作业对于学生的学习有什么用？作业的本质又是什么？为什么大部分学生都不愿意写作业？
我问的这四个问题，相信大部分老师都没有深度思考过。对于这四个问题，我先不说自己的答案，给大家讲一个大部分都经历过的例子。
我读书的时候，经历过两类典型老师。一类，上课只带一支粉笔走进教室，课堂讲的很精彩，学生绝大部分都认真听，课后作业很少，但有复习和预习作业，练题写的作业不多。另一类，上课照书读，拼命板书记笔记，课堂上学生倒一片、发呆一片、讲话一堆，课后作业更是一堆。
前者，这样的老师属于少数，但学生都爱上他的课，他这一门课绝大部分学生都学得很好。后者，这类老师在数量上远超前者，其教学结果只能用普通来形容。
课后作业，原本是让学生对课堂所学习的知识，经行复习和巩固，练题的作用是验证学习掌握的结果，并熟练知识的应用。但我们学生每晚的家庭作业，清一色都是刷题。有些题目，不断地被重复做，最常见的就是象上例中后者，每晚布置一张卷子，甚至两张或更多。有很多初中学生，每晚写作业都要写到零晨。
我教了这么多年书，经历过无数厌学的孩子，也经历过不少真正的超级学霸。厌学的孩子，有一半以上都是被大量作业给害的；超级学霸，没有哪个是靠作业帮助他成功，相反，这些学生几乎没有坚持将学校家庭作业完成，他们都是在老师布置的作业中挑一些来做，他们与普通人的区别，就是“脸皮厚”能挨得住老师骂，他们坚持做自己认为正确的事。
对于学生不做作业要不要批评，我觉得老师先要反思自己作业布置的是否合理？对于学生的学习是否真正有帮助？如果大部分学生都愿意去做您布置的作业，且用时不长又收获满满，那么你尽可去批评小部分不做作业的学生。
如果刚好相反，我觉得你还是别误人子弟了！同样作为老师，我敬仰第一类老师，痛恨第二类，前者是我们的希望，后者只会让未来更加绝望。
良师太少，庸师太多，这是我们的教育现状。希望真正德才兼备的人才加盟教育，这样的人越多越好！
我是从教二十多年的高中教师，下面我结合自己这么多年的教育教学工作的所感所悟，从高中生的角度，谈谈自己的看法。
鉴于此，我赞同高中教师严格要求学生完成作业，如果完不成，可以酌情采取一些惩罚措施。 但是我反对教师采用那些小儿科或简单粗暴的惩罚方式，比如:罚抄100遍，罚站到教室外面，罚写几千字的检讨，罚请家长或罚回家反省等，更反对责骂或体罚学生。因为高中生的时间很宝贵，不能因为惩罚而浪费；还有，高中生有很强的自尊心，很要面子，不能因为惩罚而降低其人格；再这，惩罚的目的是促使学生认识到错误，并改正错误，是为了学生更加向上向好地成长，不能为惩罚而惩罚！
至于后一个问题:学生有没有不写作业的权利。我认为:高中生没有权利不写作业，相反，高中生应该且必须用心写作业！因为高中生已经接近成年人了，应该为自己的学习负责，在高中学习就是得写作业，是责任！就是说高中生有写作业的权利，没有不写作业的自由[灵光一闪]！当然要是家长和学生都已经放弃高考，只想混个高中文凭，且学校领导也默许，那就另当别论。老师可以特殊对待之，只要他不影响其他学生学习，或不影响班级管理，或不影响教师的课堂，老师可以完全放手，不写作业就不写吧，由他去好了[害羞]。
对于没有完成作业的学生，老师没有惩罚学生的权利。我国的《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”。如：超过身体极限的运动；抄过量的作业；谩骂等行为。而作为一个受教育的学生，应当履行的义务是：努力学习，及时的完成老师在规定时间内布置的作业，完成自己的学习任务。
