Question

音乐表演专业就业方向

Answer 1

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 550201

是什么

暂无数据

学什么

暂无数据

干什么

暂无数据

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向声乐演唱、器乐演奏、群众文化活动服务与指导和艺术教育培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和音乐理论、歌唱技巧、乐器演奏等知识，具备较好的舞台表演、音乐鉴赏和信息技术运用等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事声乐演唱、器乐演奏、群众文化服务和艺术教育培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用正确的发声方法进行歌曲演唱的能力； 2.具有运用正确的乐器演奏方法进行乐曲演奏的能力； 3.具有较好的演唱或演奏技能和表演能力，能完成中高级程度的中外优秀作品； 4.具有良好的听辨能力、音乐分析能力、音乐鉴赏能力和熟练的伴奏、合奏、合唱等协作能力； 5.具有良好的对文字、数据、音像等多种媒体信息的处理及应用能力； 6.具有良好的沟通合作能力，具有一定的音乐表演专业教学辅导能力； 7.具有一定的群众文化活动组织、策划、指导能力； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

视唱练耳、乐理、和声、中外音乐简史、中国传统音乐、音乐欣赏、艺术概论。

专业基础课程：

声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏、钢琴伴奏、音乐教学法、文化活动策划与组织。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行独唱重唱合唱训练、独奏重奏合奏训练、音乐会和赛事展演等实训。在艺术团体、音乐培训机构、各级各类公共文化服务单位等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演 接续普通本科专业举例：音乐表演、音乐学、流行音乐、音乐教育

持续本科专业举例

就业率

男女比例

男生 % % 女生

开设课程

视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演（声乐）、器乐演奏（器乐）、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏（器乐）、合奏（器乐）等

其他信息：

毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。