角色扮演法的优缺点
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角色扮演法的优缺点如下:
1、学员参与性强学员与教师之间的互动交流充分可以提高学员参加培训的积极性。
2、特定的模拟环境和主题有利于增强培训效果。
3、通过观察其他学员的扮演行为,可以学习各种交流技能,通过模拟后的指导,可以及时认识到自身存在的问题并进行改正。
4、在提高学员业务能力的同时,也加强了其反映能力和心理素质。
5、场景的人为性降低了培训的实际效果。
6、模拟环境并不代表现实工作环境的多变性。
7、扮演中的问题分析限于个人,不具有普遍性。
角色扮演的作用
1、培养幼儿自己解决问题的能力
游戏的过程中,常会出现一些问题。为了培养幼儿解决问题的能力,当出现问题时,我不急于处理,也不把自己的意见强加于幼儿,而是尊重他们,启发他们妥善解决。
2、培养幼儿友好相处,共同合作的精神
游戏是幼儿进行社会交往的起点,在游戏中幼儿学习怎样与同伴相处,怎样处理和协调同伴之间的关系,共同完成游戏活动。
3、促进幼儿想象力与思维能力的发展
角色游戏是幼儿通过角色扮演,运用创造力和想象力反映现实生活的一种形式,是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。
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