研究表明,教师对学生的积极评价有利于学生的良好发展,这是由以下哪种因素产生的效应?( )
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【答案】:B
教师的期望效应也称罗森塔尔效应。罗森塔尔是美国的心理学家,他曾做过一项学生成就测验,然后对班级的老师说,通过这一测验,班上的这几名学生将来会有很大的成就,于是老师在以后的教学中对这几名学生产生积极的期待,而这种期待同样被学生感觉到,通过跟踪研究,发现这几名学生走向社会后取得了巨大的成就。而罗森塔尔当时所指的那几名学生其实是他随便点的,成就测验也是一个幌子而已。通过这个实验,充分说明每个学生都是具有发展潜力的,能力与成就并不直接对应。只要老师对学生充满期待,积极评价学生,哪怕是差生都会发挥主动性,最终取得成功。
教师的期望效应也称罗森塔尔效应。罗森塔尔是美国的心理学家,他曾做过一项学生成就测验,然后对班级的老师说,通过这一测验,班上的这几名学生将来会有很大的成就,于是老师在以后的教学中对这几名学生产生积极的期待,而这种期待同样被学生感觉到,通过跟踪研究,发现这几名学生走向社会后取得了巨大的成就。而罗森塔尔当时所指的那几名学生其实是他随便点的,成就测验也是一个幌子而已。通过这个实验,充分说明每个学生都是具有发展潜力的,能力与成就并不直接对应。只要老师对学生充满期待,积极评价学生,哪怕是差生都会发挥主动性,最终取得成功。
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