高二政治教案:矛盾的主要方面和次要方面
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【 #高二# 导语】为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习, 为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:矛盾的主要方面和次要方面》,供大家参考,希望对大家有所帮助。
矛盾的主要方面和次要方面
A含义在复杂的矛盾体系重中,各种矛盾是不平衡的。而不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。
a矛盾的主要方面:在每一矛盾中,处于支配地位,起着主导作用的一方。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。当矛盾的主要方面发生了变化,事物的性质也就发生了变化。
【举例】当资产阶级为统治阶级,无产阶级为被统治阶级时,社会的性质为资本主义社会。当无产阶级为统治阶级,资产阶级为被统治阶级时,社会的性质为社会主义社会。
b矛盾的次要方面:处于被支配地位,不起主导作用的一方。
【举例】我国的经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展;以按劳分配为主体,多种分配形式并存。以公有制为主体、以按劳分配为矛盾的主要方面;多种所有制经济、多种分配形式为矛盾的次要方面。
B关系:既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化
【举例】病菌的繁殖力与身体的抵抗力就是构成健康的矛盾的主次方面。每一个健康的人都是病菌携带者,当病菌的繁殖力没有超过身体的抵抗力,人是健康的。当病菌滋生繁殖的力量超过身体的抵抗力时,人就会生病。
C方*意义:分清主流和支流
矛盾的主要方面决定事物的性质,但矛盾的次要方面对事物的性质和发展进程有一定影响。
【举例】辨证看待改革开放过程中的成绩(经济腾飞)和不足(*现象):成绩是主流,但*现象不严惩,必将影响党在群众中的威信,影响社会主义建设,甚至会影响到社会主义制度的巩固和执政党的地位。所以党将反腐倡廉作为关系到党的生死存亡的大事来抓是有道理的。
【举例】个人的成长中优点是主流,缺点是支流。但如对缺点不防患未然,任其发展,会影响个人的成长。
【举例】辨证评价毛泽东的功过是非。
【举例】对待学生(对待后进生,要挖掘闪光点,因势利导;对于优秀生,要严格要求,更上一层楼)
矛盾的主要方面和次要方面
A含义在复杂的矛盾体系重中,各种矛盾是不平衡的。而不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。
a矛盾的主要方面:在每一矛盾中,处于支配地位,起着主导作用的一方。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。当矛盾的主要方面发生了变化,事物的性质也就发生了变化。
【举例】当资产阶级为统治阶级,无产阶级为被统治阶级时,社会的性质为资本主义社会。当无产阶级为统治阶级,资产阶级为被统治阶级时,社会的性质为社会主义社会。
b矛盾的次要方面:处于被支配地位,不起主导作用的一方。
【举例】我国的经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展;以按劳分配为主体,多种分配形式并存。以公有制为主体、以按劳分配为矛盾的主要方面;多种所有制经济、多种分配形式为矛盾的次要方面。
B关系:既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化
【举例】病菌的繁殖力与身体的抵抗力就是构成健康的矛盾的主次方面。每一个健康的人都是病菌携带者,当病菌的繁殖力没有超过身体的抵抗力,人是健康的。当病菌滋生繁殖的力量超过身体的抵抗力时,人就会生病。
C方*意义:分清主流和支流
矛盾的主要方面决定事物的性质,但矛盾的次要方面对事物的性质和发展进程有一定影响。
【举例】辨证看待改革开放过程中的成绩(经济腾飞)和不足(*现象):成绩是主流,但*现象不严惩,必将影响党在群众中的威信,影响社会主义建设,甚至会影响到社会主义制度的巩固和执政党的地位。所以党将反腐倡廉作为关系到党的生死存亡的大事来抓是有道理的。
【举例】个人的成长中优点是主流,缺点是支流。但如对缺点不防患未然,任其发展,会影响个人的成长。
【举例】辨证评价毛泽东的功过是非。
【举例】对待学生(对待后进生,要挖掘闪光点,因势利导;对于优秀生,要严格要求,更上一层楼)
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