怎样做到快乐教育与学习两不误呢?
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所谓“快乐教育”,并不是单纯只要孩子快乐就可以,只要孩子感到轻松、舒适和愉悦,就可以对他的学业和成绩不管不顾,甚至不关心孩子品行道德的培养。
真正的快乐教育,应该是在部分应试教育和学历教育的框架下,在保证勤学苦读和学业成绩的前提下,给予孩子更多发自内心的陪伴,同时带领孩子多去体验不同的生活、环境和观念,得以让孩子在认知和感悟外部世界的同时,提升自身思维与见识的层次水平。
毕竟,在如今日益严峻的就业形势和职场环境下,一个孩子如果只学会快乐,能言善辩、口若悬河,却没有能够体现自身价值的学历、知识与技能,是完全没有用的。
如果没有学历,大多数用人单位都不会让你进入笔试之后的面试环节;
如果没有知识,公司老板就是想把你放在高薪岗位,也无从下手;
如果没有技能,只会耽误、贻误和降低公司相关部门的业绩效益。
这样的员工,哪一家公司愿意收留你呢?
因此,快乐教育不是放任教育和文盲教育。
反倒是,越是高素质、高学历的开明父母,越是善于理论结合实际,在陪伴和管教好孩子学业的基础上,引导孩子培养学习习惯,设定学习计划,抽空游戏娱乐。
所以说,在很多父母眼里越来越变成“两个极端”的应试教育与快乐教育,实际上应该是相辅相成,不可分割的。
因为每一个孩子,包括大人,都不会因为单纯和彻底地自由放任,就会感受到快乐与满足。
其实学历教育中的学习任务和考试成绩,本身就是孩子们满足感和喜悦感的源泉。但是前提在于,父母要引导孩子按时按点、按部就班地做好预习和复习。
因为学习这件事情是这样的:
如果孩子在平时上课时无法集中精力,没有抓好课堂听讲和课本内容的学习,那么放学和周末,你就算花上几倍的时间精力和几十倍的补习费用,也不见得能将相关章节和知识点,让孩子给透彻掌握了。
总之,父母理应教育孩子,在每天花费80%学习时间的学校课堂里全神贯注地学习,在剩余20%的家庭学习时间内,按时完成作业,细致认真地做好每一课的预习和复习。
只有如此,孩子才能在完成“应试教育”的前提下,感受到更多的快乐和满足,而父母们才会更有信心和热情,抽出时间和精力,做好关爱与陪伴孩子的“快乐教育”。
归根到底,快乐教育不是孩子什么都不学,父母成天惯着孩子就行,而是要在学历教育的过程中,见缝插针地让孩子在完成学习任务时获得满足感、提高考试成绩时获得成就感,忙里偷闲进行放松娱乐时享受愉悦感。
这,才是真正的快乐教育。
真正的快乐教育,应该是在部分应试教育和学历教育的框架下,在保证勤学苦读和学业成绩的前提下,给予孩子更多发自内心的陪伴,同时带领孩子多去体验不同的生活、环境和观念,得以让孩子在认知和感悟外部世界的同时,提升自身思维与见识的层次水平。
毕竟,在如今日益严峻的就业形势和职场环境下,一个孩子如果只学会快乐,能言善辩、口若悬河,却没有能够体现自身价值的学历、知识与技能,是完全没有用的。
如果没有学历,大多数用人单位都不会让你进入笔试之后的面试环节;
如果没有知识,公司老板就是想把你放在高薪岗位,也无从下手;
如果没有技能,只会耽误、贻误和降低公司相关部门的业绩效益。
这样的员工,哪一家公司愿意收留你呢?
因此,快乐教育不是放任教育和文盲教育。
反倒是,越是高素质、高学历的开明父母,越是善于理论结合实际,在陪伴和管教好孩子学业的基础上,引导孩子培养学习习惯,设定学习计划,抽空游戏娱乐。
所以说,在很多父母眼里越来越变成“两个极端”的应试教育与快乐教育,实际上应该是相辅相成,不可分割的。
因为每一个孩子,包括大人,都不会因为单纯和彻底地自由放任,就会感受到快乐与满足。
其实学历教育中的学习任务和考试成绩,本身就是孩子们满足感和喜悦感的源泉。但是前提在于,父母要引导孩子按时按点、按部就班地做好预习和复习。
因为学习这件事情是这样的:
如果孩子在平时上课时无法集中精力,没有抓好课堂听讲和课本内容的学习,那么放学和周末,你就算花上几倍的时间精力和几十倍的补习费用,也不见得能将相关章节和知识点,让孩子给透彻掌握了。
总之,父母理应教育孩子,在每天花费80%学习时间的学校课堂里全神贯注地学习,在剩余20%的家庭学习时间内,按时完成作业,细致认真地做好每一课的预习和复习。
只有如此,孩子才能在完成“应试教育”的前提下,感受到更多的快乐和满足,而父母们才会更有信心和热情,抽出时间和精力,做好关爱与陪伴孩子的“快乐教育”。
归根到底,快乐教育不是孩子什么都不学,父母成天惯着孩子就行,而是要在学历教育的过程中,见缝插针地让孩子在完成学习任务时获得满足感、提高考试成绩时获得成就感,忙里偷闲进行放松娱乐时享受愉悦感。
这,才是真正的快乐教育。
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