Question

如何培养孩子阅读的习惯？

Answer 1

1.字不认识，停下来？

以前我在阅读的时候，发现字不认识，就先停下来，查个字典，等到我想再往下读的时候，就发现那本书读起来没意思了。所以这本书也就束之高阁了。

阅读间隔会打破我们阅读的乐趣和快感。古人云“好读书，不求甚解”。这句话的意思是先把这本书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么，那你就放下，这本书的知识暂时还不适合你。如果大概能理解，你就先往下看。看完以后体会一下，你可能会恍然大悟——原来是这么回事啊。

2.一边看书，一边玩手机？

有人会一边读着书，一边拿着手机看，看一会儿读两句，再看。这是一定要避免的习惯。

点开手机看的那种感觉跟抽烟是一样的——上瘾。心理学家研究过，这种快感对应的脑部活跃区域，跟抽烟甚至吸毒的大脑区域是一模一样的。所以读一本书的时候，一定要手机放起来。

二、两种阅读方法
1.带着目的去读。
比如我不知道该怎么教育孩子了，这时候我就会去阅读所有与教育孩子有关的书。再比如我的工作会让我经常写新闻稿，我就会去看新闻稿有关的书。这就叫作带着目的去看书。

带着目的看书的时候，我们需要了解一本书的框架和脉络：

问题是什么，
研究现状是什么，
怎么解决问题，
这里边最有价值的部分是什么，
最有力的案例是什么，
怎么论证的，
最后对对方有什么好处。

这就是带着目的看书的读书方法。

2.没有目的的阅读。
没有目的的阅读不代表没有价值。就像我读《明朝那些事儿》那本书的时候，或者我看《日日是好日》这种类型的书的时候，没有目的，纯粹欣赏。那么最好的方法就是沉浸在里边好好读，认真体会，看看这本书有没有冲击到你的心灵，看看你读完后是不是觉得很棒。这种感受会比带着目的读书更开心，因为它是更高级的一种探寻。

带着目的读书，往往读的是舒适圈周边的东西。自由阅读则是突然跳到一个未知黑暗区域，你会慢慢探索这个未知黑暗区域，当你发现了一点亮光，它开始亮起来的时候，你又跳到更大的区域，又亮起来一点，最后，这些亮光集中在一起，全亮了，整个大脑变成了解放区。这种感觉特别令人愉快。