2014年中考政治知识考点:【青少年创新精神与创新能力培养】
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2014年中考政治知识考点:【青少年创新精神与创新能力培养】
1 、为什么要培养创新精神?(为什么要 以创新精神迎接创新型国家的到来? )
创新精神是一个国家和民族的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
2 、建设创新型国家,培养创新型人才的重要性。(或意义)
①当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争.归根到底是教育的竞争、人才的竞争。人才资源已成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。②经济和社会发展靠科技,科技进步靠创新,科技创 新靠人才。③创新是 一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设创新型国家,关键是人才。能否培养和造就大批科技创新人才,直接关系到现代化建设和中华民族的伟大复兴。
3 、青少年如何培养创新能力, 成为创新型人才?
①青少年学生要敢于创新,善于创新,把创新的热情和科学求实的态度结合起来,努力做到有所发现,有所发明,有所进步;②积极参加创新素质实践行活动,理论联系实际,不断提高自己的分析问题,解决问题的能力;③在学习中,勤动脑,勤动手,敢于质疑;④培养自己正当的好奇心,激发探索的兴趣和创新热情。
4 、举三个我国高科技发展的例子
神舟六号、七号飞船成功发射;中国“龙芯一号”CPU研制成功;国际水稻基因组计划第四号染色体测序成功;第一辆磁悬浮列车列试制成功
5 、树立崇尚科学、反对愚昧的荣辱观,学校可以开展哪些活动? (写出两项活动即可)
①请有关人员到学校给同学作专题报告; ② 开展科技小制作比赛,展示活动; ③ 举办以科技知识为主题的手抄报,黑板报; ④观看科技电影,阅读科技书籍。
6 、请为学校设计一个科技活动方案。
(1)活动目的:增强同学们理论联系实际的能力;懂得科技对我们生产生活的重要作用。(2)活动形式:科普知识竞赛;小发明;小制作展示;与科技工作者交流。
(3)就某一活动设计活动方案。例如:查询资料,遴选考题;组织报名参赛;公布获奖名单;颁奖并作总结发言,阐明本次活动意义。
7 、请为“科技活动周”设计几种活动形式。
组织科技专题讲座;举办科学技术小发明创新比赛;举办科技活动征文比赛等。
8 、请为科技主题班会设计步骤。
第一步:观看我国科技发展资料;
第二步:请有关专家谈科技进步与创新在经济和社会发展中的作用;
第三步:请学生代表谈观看资料和专家介绍的感想;
第四步:老师总结,评价学生发言,向学生提出学习要求,努力方向;
第五步:全体起立,唱国歌,散会。
1 、为什么要培养创新精神?(为什么要 以创新精神迎接创新型国家的到来? )
创新精神是一个国家和民族的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
2 、建设创新型国家,培养创新型人才的重要性。(或意义)
①当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争.归根到底是教育的竞争、人才的竞争。人才资源已成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。②经济和社会发展靠科技,科技进步靠创新,科技创 新靠人才。③创新是 一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设创新型国家,关键是人才。能否培养和造就大批科技创新人才,直接关系到现代化建设和中华民族的伟大复兴。
3 、青少年如何培养创新能力, 成为创新型人才?
①青少年学生要敢于创新,善于创新,把创新的热情和科学求实的态度结合起来,努力做到有所发现,有所发明,有所进步;②积极参加创新素质实践行活动,理论联系实际,不断提高自己的分析问题,解决问题的能力;③在学习中,勤动脑,勤动手,敢于质疑;④培养自己正当的好奇心,激发探索的兴趣和创新热情。
4 、举三个我国高科技发展的例子
神舟六号、七号飞船成功发射;中国“龙芯一号”CPU研制成功;国际水稻基因组计划第四号染色体测序成功;第一辆磁悬浮列车列试制成功
5 、树立崇尚科学、反对愚昧的荣辱观,学校可以开展哪些活动? (写出两项活动即可)
①请有关人员到学校给同学作专题报告; ② 开展科技小制作比赛,展示活动; ③ 举办以科技知识为主题的手抄报,黑板报; ④观看科技电影,阅读科技书籍。
6 、请为学校设计一个科技活动方案。
(1)活动目的:增强同学们理论联系实际的能力;懂得科技对我们生产生活的重要作用。(2)活动形式:科普知识竞赛;小发明;小制作展示;与科技工作者交流。
(3)就某一活动设计活动方案。例如:查询资料,遴选考题;组织报名参赛;公布获奖名单;颁奖并作总结发言,阐明本次活动意义。
7 、请为“科技活动周”设计几种活动形式。
组织科技专题讲座;举办科学技术小发明创新比赛;举办科技活动征文比赛等。
8 、请为科技主题班会设计步骤。
第一步:观看我国科技发展资料;
第二步:请有关专家谈科技进步与创新在经济和社会发展中的作用;
第三步:请学生代表谈观看资料和专家介绍的感想;
第四步:老师总结,评价学生发言,向学生提出学习要求,努力方向;
第五步:全体起立,唱国歌,散会。
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