布鲁纳提出的四条教学原则是什么？
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(1)动机原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习(一般形式的学习和特殊类型的学习)的心理倾向的经验．
(2)结构原则：教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握．
(3)程序原则：教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列．
(4)强化原则：教学论应5_3详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调．
(2)结构原则：教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握．
(3)程序原则：教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列．
(4)强化原则：教学论应5_3详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调．
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