在括号里填上适当的数-|||-2/5 = ()-|||-6-|||-() 6/4-|||-8-||?
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把-|||-2/5看做一个整体,它的绝对值是2/5,而符号是负号。因此,就有:
-|||-2/5 = -2/5
同理,我们可以把-|||-6-|||-()看做一个整体,它的绝对值是6,而符号是负号。因此,可以将其转化为-6-|||-(),其中()代表一个数,使得最终结果为正数。为了使得结果为正数,实际上我们只需要让这个数小于6即可。因此,可以填入5,得到:
-|||-6-|||-5 = -6-5 = -11
接下来,根据题目的要求:
6/4-|||-8-||?
同样地,我们可以将-|||-8-||?看做一个整体,它的绝对值是8,而符号是负号。因此,可以将其转化为-8-|||-(?),其中(?)代表一个数,使得最终结果为正数。为了使得结果为正数,实际上我们只需要让这个数小于8即可。因此,可以填入7,得到:
6/4-|||-8-||7 = 1-15 = -14
因此,整个等式的值为:
-2/5 = -11 - (-14) = 3
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在括号里填上适当的数,可以得到以下等式:
-2 ÷ 5 = (-3) - 6 ÷ (8 - 2) - (6 ÷ 4) - 8。
请注意,这个等式中的括号是一个表示运算顺序的工具。
-2 ÷ 5 = (-3) - 6 ÷ (8 - 2) - (6 ÷ 4) - 8。
请注意,这个等式中的括号是一个表示运算顺序的工具。
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解:
(1)2/5=(6)/15=10/(25)=(12)/30;
(2)16/20=4/(5)=(8)/10=(32)/40;
(3)12/36=(4)/12=3/(9)=1/(3)。
(1)2/5=(6)/15=10/(25)=(12)/30;
(2)16/20=4/(5)=(8)/10=(32)/40;
(3)12/36=(4)/12=3/(9)=1/(3)。
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