紫藤萝瀑布这篇课文的线索是什么？
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《紫藤萝瀑布》写于1982年5月，当时作者宗璞弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。深入到对人生、对生命的感慨，使文章的主题得到了升华。
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这篇散文的美就在于它细腻的描写和优美的结构。文章的景物细腻而层次分明，具有仿色、绘形、捕捉芳香的特点，从外表到内在实质，从视觉形象到味觉，用丰富的笔墨和羞涩的笔触来变换。内外结合，形意结合以及描写时空的固定性与流动性的结合，使描写的笔致严谨而又疏放。
从描述层面看，颜色描述侧重于勾勒推帧的整体轮廓，而图形的形状则侧重于对屏幕上单个特征的概括。写色写形，注重外观，写香则注重内容，给画面增添了立体感和深刻感。
参考资料来源：百度百科-紫藤萝瀑布
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