你赞成教师适当的惩戒学生吗?
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我赞成的,只要适度就可以。我觉得教育过程中惩戒必不可少。并且,我不觉得在适度范围内的打手心,罚站,罚跑,罚抄写生词,罚扫厕所等手段可以算作是体罚。
什么叫做在适度范围内?我认为不会对学生的身体造成伤害就叫做在适度范围内。比如说打手心,打三五下并不会让学生怎么样,但是可以让他记得疼,让他有所敬畏,从而改正错误,这就不叫做体罚。但是打三五十下,就会让学生的手掌红肿,给学生造成一定程度的伤害,这种就应该禁止。罚站也是,站一节下课并不会对学生造成什么伤害,站一整天就另当别论。
所以我赞同教育惩戒,但不赞同体罚。古人云:教不严,师之惰。可见严格对教育的重要性。可是想要教育严格,就要让学生有所敬畏,想要让学生有所敬畏,就必须要有教育惩戒。
如果无法实行必要的惩戒,光讲道理,那听话的永远是班级里老实巴交的孩子,稍微顽皮一点的孩子都将不受拘束。大家都缺乏 敬 畏 心,这个社会就会很危 险。所以惩戒是必要的。中国古代就有戒尺文化,戒尺跟古代私塾一起应运而生。“戒”,是警戒,惩戒;“尺”,是尺度,标尺,标准。这正代表着规矩,没有规矩,难成方圆。有尺、有度、有规、有距。越之,要以尺的尺度,给予惩戒。
什么叫做在适度范围内?我认为不会对学生的身体造成伤害就叫做在适度范围内。比如说打手心,打三五下并不会让学生怎么样,但是可以让他记得疼,让他有所敬畏,从而改正错误,这就不叫做体罚。但是打三五十下,就会让学生的手掌红肿,给学生造成一定程度的伤害,这种就应该禁止。罚站也是,站一节下课并不会对学生造成什么伤害,站一整天就另当别论。
所以我赞同教育惩戒,但不赞同体罚。古人云:教不严,师之惰。可见严格对教育的重要性。可是想要教育严格,就要让学生有所敬畏,想要让学生有所敬畏,就必须要有教育惩戒。
如果无法实行必要的惩戒,光讲道理,那听话的永远是班级里老实巴交的孩子,稍微顽皮一点的孩子都将不受拘束。大家都缺乏 敬 畏 心,这个社会就会很危 险。所以惩戒是必要的。中国古代就有戒尺文化,戒尺跟古代私塾一起应运而生。“戒”,是警戒,惩戒;“尺”,是尺度,标尺,标准。这正代表着规矩,没有规矩,难成方圆。有尺、有度、有规、有距。越之,要以尺的尺度,给予惩戒。
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