Question

怎样复习高考数学?

现在离高考还有140天了,时间过的真的很快可是我的数学每次仍然只能考20分左右,我看了好多网友的建议说是要打基础,可是都太笼统了,我想知道的是每天晚上该花多少时间在数学上?每天要过多少内容好?书后面的题是每一道都必须得搞的非常明白吗? (也包括难题)?我现在过书是这样,我尽量做我会做的，但是不会的我就放了，我指的是带延伸性质的题,但是我觉得我这样真的太慢了,可能一周连一章都过不完,我不太喜欢做题因为我觉得先过基础比较好点,(也就相当于读文章的粗读吧.因为我的却对书比较陌生)所以书后面的习题我一般只是挑着做几道,把公式掌握了会做的话这节就过了.我是这样想的,先把那些公式过完了然后大量做题然后在题中领悟.第二遍也就相当于所谓的细读吧.但我担心这样做没有效果可是如果不这样做我真的想不出更好的办法了,到底应该怎么搞???

还有现在我跟不上老师的复习进度,老师都讲到高二下了我还在高一下晃呢,我觉得老师讲的一点都不细.就讲练习和卷子上的题,过完了就算完了,这样下去我真的觉得危险.
谁有比较行之有效的方法,请结合问题具体说下.谢谢 !

Answer 1

复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。复习最好在遗忘之前，倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一曝十寒。

Answer 2

我个人觉得,都到这时候了你数学每次才考20左右,实在是有点困难.想要最后140

天力拦狂澜是不可能的.这一点我可以很负责任的告诉你.不过这也并不意味着数

学就没希望了.高考数学的考点针对性很强,这点不知道你发现了没有.

针对考点,你可以有目的性的去复习,也可以有意识的去放弃一些性价比不高的知

识块,只有这样你才能真正抓点分,否则你是不可能在数学身上有所斩获的.

能看得出来你数学基础很不牢,我建议你这样利用这140天:

第一,复习进度,不要完全跟着你们老师走,老师只会照顾大多数人的进度,对于你这样的情况,一般老师不会太照顾,所以老师的进度不会顾及到你的感受.看到别人已经复习的很快了,心里别着急,也别自卑,每个人学习基础不一样,复习起来自然也不一样,犯不着去为这事浪费脑细胞

第二,给自己制定一个计划.这一点很重要!!!制定计划不是单单的列一下时间表,而是根据自己的实际情况,安排好今后的140天.这一块很有技术难度,首先你要根据你们省的高考试卷特点,圈出一些复习重点,注意,我说的是重点,不是所有的知识点.什么叫重点呢,就是同一个知识点在你们省历年高考中经常出现的,比如说空间立体几何求向量,排列组合,椭圆求线段等问题,这类题是每年都要出的,而且出的形式不外乎就是那么几种,所以,这类知识点要在你的计划之列,比如说我这周要把解析几何的几个典型问题搞定,那么这周拼死拼活都要完成!

第三,复习知识点要有技巧.我要告诉你的是现在千万别为你的模拟考试成绩发愁,现在的模拟考试很大程度上是不真实的,而且以你现在的情况,模拟考试的成绩没有任何可讨论价值.复习的时候要针对知识点复习,我说的知识点不是课本上的套路理论,而是高考考点,比如说让你求排列组合,那你就根据这个问题去看课本,去请教老师.总之,这140你的重点不是课本,而是历年高考试卷.只有这样你的数学才有希望!

最后我想说的一点是,心态,一定别泄气,"失败只有一种,那就是放弃!"

遇到不会的问题千万别自己从那纠结,一定要找老师,而且是立刻去找老师,不要托时间,拖时间会打击自己的斗志的!
加油撒!

PS:三楼说的你千万别信,他说的是如何高考复习,6个月前可能还适用.而你现在面临的问题是时间有限,精力有限,而且基础很差,那套理论只会让你做无用功!
还有撒,我已经大二了,学的是应用数学专业,高考的时候考了140,山东考生~

Answer 3

孩子，看来你还是比较认真的想学…这么说吧，我是去年高考，虽然不太理想吧，但也上了个比较好的二本的好专业…数学嘛，就是抓基础，你很清楚的，我当时好像是也没有把书上的练习都做，恩，简单说，你可以把书过一遍，但要做到针对每个概念定义等做相应的题来巩固对概念的理解，我当时很依赖五年高考三年模拟那本书，主要是做选择填空，每个题要知道他的基本解法和技巧性解法…选择填空对你来说很重要，是你拿分的重点，切记，而且那些题都是基础题，一定要明白思维等，不明白就问，现在不用管面子什么的…大题嘛，主要是三角函数，概率，极限，立体几何这几道是拿分的，必须拿分的，不知道你是哪学校的，我记得我这总结的还有些资料就是对这些题的解决办法的总结，很好用的，我回来找找，如果还有我留Q给你，最后，祝福你…你不会遇到我去年高考那样的数学变态题了…加油…

Answer 4

高考命题应努力使难度保持在一个理想的范围，同时又能达到一个好的区分度指标，做到一种理想的平衡这需要对三种不同题型的功能做进一步的研究，发展和完善其考查能效，使整个试卷的难度分度更加合理。数学高考将会实行多题把关。可能会出现选择题有3个，填空题会出现1个，解答题会出现3个拉开档次的，体现筛选功能的问题。当然是高中数学的重点主干知识内容。高考数学科提出“以能力立意命题”，也即是围绕数学思想方法命题，促进考生数学思维的发展。其一是可以表述清楚的具体方法，即《全日制高级中学数学学科课程标准》中涉及到的各种方法，例如：求函数最值的方法，求数列通项的方法，求动点轨迹方程的方法等等。其二是比较抽象的数学基本思想，例如，数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化、抽样统计、以及极限的数学思想等。突出数学知识主干，以重点知识构建试题的主体。基础知识全面考，重点知识重点考，主干知识构成高考的主干。淡化特殊技巧，注重通性通法。4、注重课本支持课程改革，一定要注重课本。所以，我们在复习时要特别注意开发教材，研究教材，挖掘教材中的例题和习题的考察价值和功能，更充分的发挥教材的功能。实质上，教材中的复习与小结中的例题以及复习参考中的习题就完全达到了高考的标高。数学高考中的许多问题都会在课本中找到原型和出处。广大教师和学生要从繁重的复习资料中跳出来，支持课程教材的改革，全面推进素质教育。全面、系统、认真的研究教材肯定会赢得高考。除了研究课本中的例题、习题和复习参考题外，还要注意研究实习作业和研究性课题。注重课本就应更加体现新课程的理念和对能力提出的新要求。5、注重新知今年是大面积使用新课程试卷的第三年。参加新课程卷的考试，对比原课程，新课程在理念、内容、思想方法上都有较大的变化，使得原有课程的知识板块发生了改变，相同知识的要求也有所不同。教学和复习时，要把握这些变化。2006年数学高考，新增知识将进一步加大考查力度。新知识的考量将会达到或会超过三分之一。简易逻辑、向量、线性规划、概率与统计以及导数内容要引起重视。尤其是向量、概率、导数的应用予以足够的重视。同时还要注意新旧内容的结合。6、注重应用数学应用题是好多学生的难点，是广大中国中学生的薄弱点。数学高考肯定要正确导向，要加强学生的应用意识。解决实际问题的能力作为数学能力的一个重要方面，是高考考察的重点，它包括数学的提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学的研究能力，数学的建模能力，数学的交流能力和数学的实践能力。这一能力的培养，需要在平时的教学中结合生活实际挖掘教材中的素材，适时地提出问题，创设问题情景，引导学生积极、主动地分析、研究、交流和实践，并有针对性地开展研究性学习课题。一般来说背景都是公平的，一般包括经济生活、工农业生产、环境保护、人口资源等。7、注重创新每年的试题都小有创新，打破僵化的模式，在试题的布局上会做一些尝试性的调整。稳定是主要的，创新是次要的，创新是循序渐进的而且是肯定的。数学高考对学生创新学习能力的考核主要体现在：一是对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。二是要求学生读懂并理解在中学教学内容中没有遇到过的新知识，然后根据这个新的知识作进一步演算或推理，其目的是考查学生独立获取新知识的能力。8、注重规范高考时要做到规范书写表达，力争既对又全，就要求平时严格要求。每种题型和不同内容都有不同的做题规范要求、程序和步骤。考试是以卷面为唯一依据的。这就要求考生在考试中不但要会，而且要对、对且全、全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高，也很痛心。例如，有许多考生做立体几何题，作、证、求过程不规范；应用题缺乏必要的建模过程；解答概率问题时缺乏必要的分析和表述，这都是不规范的表现，从而失去得分的机会。尤其是要注意准确使用数学语言，要做到符号准确，逻辑严密，言简意赅。希望大家在写在试卷上的所有符号、文字、图形都要规范、标准、工整，排列有序，一看就清清楚楚、明明白白。高考阅卷一般要求在较短的时间（一般为9～10天）内完成，每位阅卷教师每天要看1200份左右的试卷，高考改卷是相当辛苦的，改久了就是一种机械的劳动，这时，假若你的卷面不整洁，很容易造成阅卷教师错看、漏看或者甚至造成情绪不满而少给分。所以卷面是否整洁也是的分的一种重要手段。9、注重说明为了推进新一轮的课程改革并指导高考，每年教育部都要颁布新的《全日制普通高级中学数学高考考试说明》。每年相应的教材也作一点小调整和修改。教师要重点研究《说明》在原来的基础上有那些细微变化，叙述方式有些什么不同，要求上有哪些调整。这些必然会带带来考试的变化，教师应自始至终在夯实基础知识的前提下，积极面对，加强教研，进行教改，明确指导。10、注重意志数学高考不仅是数学知识和能力的竞赛更重要的是意志品质的一种较量。通过数学高考，个性品质得以彰显。通过数学高考不但考查学生的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，而且能考察到学生崇尚数学的理性精神，审慎思维的习惯，和体会数学的美学意义。还能考察到考生克服数学考试中的紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，等心理素质，而且还会考察到学生以实事求是的科学态度解答试题，体现锲而不舍的精神。数学高考中，总有三至四个较难一点的选填题和两到三个体现选拔功能的解答题，其实也并不难，也就是我们平常完全讲到或训练到的问题，一般来说都是通性通法。一般来说都有两问，第一问都比较容易入手。要敢于探索，要有勇气和信心。若实在是不能做，也不要泄气，要学会放弃，以平常的心态来对待。数学命题组由两部分人组成，一部分是中学教师，另一部分是大学教授，中学教师注重基础、注重知识的覆盖面，大学教授注重区分度，注重中学教材和大学教材的衔接。总之，要牢牢把握住高考的方向，认真揣摩这“十个注重”，以不变应万变，进行归纳、领会、应用，才能把数学知识与技能转化为分析问题解决问题的能力，使学生的解题能力和数学素质更上一个层次，成为“出色的解题者”。

Answer 5

我觉得要作重点复习：比如立体几何(重在空间向量建直角坐标系)、排列组合、解析几何中的椭圆部分相对简单却又必考，要把各类题型弄懂。我的邮箱是bosimao2007wh@126.com,你给我发邮件，这里说不完！